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1、 尚孔教育个性化辅导 尚孔教育个性化辅导教案 教学设计方案教师姓名叶君智学生姓名年 级G1上课时间2012.学 科物理课题名称浦东2012高一物理第一学期期末试卷一、选择题(每小题3分，共30分。每小题的四个选项中只有一个正确)1下列各组物理量中，都是矢量的是()A位移、时间、速度B速度、速率、加速度C路程、时间、位移D加速度、速度的变化量、速度2观察如图1所示的漫画，图中司机说乘车人“你没动”，而路上的小女孩说他运动得“真快”。关于司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参考系分别为()A地面、地面B汽车、地面C地面、汽车D汽车、汽车3关于惯性，下列说法中正确的是()A宇宙飞船在太空中飞行
2、时也具有惯性B物体只有受外力作用时才有惯性C物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性D力是改变物体惯性的原因4关于重力加速度，下面几种说法中正确的是()A重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢B重力加速度表示自由下落的物体运动速度变化的大小C重力加速度表示自由下落的物体运动速度变化的快慢D质量大的物体重力加速度大，质量小的物体重力加速度小5两个力Fl和F2间的夹角为，两个力的合力为F。以下说法正确的是()A若Fl和F2大小不变，角越小，合力F就越小B合力F可能比分力中的任何一个力都小C合力F总比分力中的任何一个力都大D如果夹角不变，Fl大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大62011年9月29
3、日21点16分03秒，承载着“天宫一号”目标飞行器的火箭在巨大轰鸣声中冲天而起，疾速飞向高空。经过约10分钟的飞行，9月29日21点25分45秒，“天宫一号”目标飞行器准确进入预定轨道。10月6日，飞行器在离地面354公里的测试轨道上已经运行了l09圈，运行一圈的时间是90分钟。下列说法正确( )A文中提到的“21点16分03秒”和“90分钟”前者表示“时间”后者表示“时刻”B飞行器绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0；C地面卫星控制中心在对飞行器进行飞行姿态调整时可以将飞船看成质点；D飞行器绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0。7如图甲所示，用一根细绳和一根轻直杆组成
4、三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图乙中的()8如图某超市一顾客推着一辆装有许多商品的货车加速前进(可视为匀加速直线运动)，加速度大小为a，顾客对货车的水平推力大小为F。货车内一质量为m的哈蜜瓜所受合外力的大小为()AF一mgB CmaDmg9一辆汽车由静止开始做匀变速直线运动，从开始运动到驶过第一个l00m距离时，速度增加了10m/s，汽车驶过第二个l00m时，速度的增加量是()A4.1m/sB8.2m/sC10m/sD14.1m/s10在温哥华冬奥会上，申雪、赵宏博一起以完美表演赢得了双人滑比赛
5、的金牌(如图)，开始时他们静止不动，相互猛推一下后分别向相反方向运动假定两人在冰面上受到的摩擦力是其重力的的K倍，即Ff = Kmg，已知申雪在冰上滑行的距离比赵宏博远，这是由于()A在分开后，申雪的加速度大于赵宏博的加速度B在刚分开时，申雪的初速度大于赵宏博的初速度C在推的过程中，申雪推赵宏博的时间大于赵宏博推申雪的时间D在推的过程中，申雪推赵宏博的力小于赵宏博推申雪的力二、填空题(每小题4分，共24分)11著名篮球运动姚明在原地拍球，球从1.5m高处落下，又被地板弹回，在离地1m处被接住。在此过程中球通过的路程为_m；位移的大小是_m。12一石块从高度为日处自由下落，落地时的速度大小为_；
6、当速度达到落地速度的一半时，它的下落距离为_。13一质量为2kg物体受到F1 = 4N、F2 = 6N两个个共点力的作用，它可能产生的最大加速度为_m/s2；它可能产生的最小加速度为_m/s2。14如图所示，一电梯以a = 5m/s2的加速度匀加速向上运动，在电梯的顶部挂有一弹簧秤，弹簧秤下用一轻绳挂着一个质量为2kg的物体，则弹簧秤的示数为_N，此时物体处于_状态。(选填“超重”或“失重”)15一物体由静止起从斜面顶端滑下，接着在水平面上做匀减速运动，斜面长为4m，物体在水平面上运动8m后停下，共运动了6s时间，物体在斜面上运动时加速度的大小为_m/s2，运动到斜面底端物体速度的大小为_m/
7、s。16如图所示，两固定光滑硬杆OA、OB组成夹角为O的支架，将支架水平放置，在两杆上各套一轻质环P、Q，两环用细绳相连。现用一大小为F的恒力沿OB方向拉圆环Q，当两环处于平衡状态时，OA杆对P环的弹力大小为_，OB杆对Q环的弹力大小为_。三、作图题(每小题3分，共9分)F1=20NF=15N5N17如图中，合力F=15N，其中一个分力Fl = 20N，用作图法求出另一个分力分F2。OAF，=_N18光滑球形物体A质量分布均匀，作出A的受力示意图(O为球心)Ov/ms-1t/s24-2-42134OS/mt/s24-2-4213419一物体从坐标原点出发做直线运动，其速度随时间的变化如图所示，
8、请画出该物体的位移时间图象。hhh图（1）图（2）图（3）四、实验题(每小题4分，共12分)20理想实验是科学研究中的一种重要方法，如图所示的是根据可靠的事实进行的斜面理想实验和推论的示意图。（1）根据这个实验推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点的科学家是_。（2）如图（1）所示，如果没有摩擦，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，小球将达到右侧斜面相同高度的地方。如图（2）所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度等于原来的高度h，但通过更长的距离。如图（3）所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以_(填
9、“恒定”或“变化”)的速度持续运动下去。21 “用DIS测定加速度”的实验中，得到小车的v-t运动图像，如图所示。物体在AB段的运动可视匀加速运动，如果把A点的速度用v0表示，B点的速度用vt表示，A到B的时间用t表示，在此过程中物体的加速度用a表示请根据实验所得到的上图，将图下方的四个“ ”中相应的数据填上。22（1）在做“探究共点力的合成”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是（）A同一次实验中，O点位置允许变动B实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行OFF1F2FOFF1F2F甲乙C实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，
10、两个弹簧秤之间的夹角必须取90D实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点（2）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的?(填“甲”或“乙”)五、计算题(8+8+9 = 25，共25分。写出必要的解题步骤，直接得出答案不得分)23一列火车从静止开始，以a = 0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，求：（1）火车在第3s末的速度是多少?（2）在前4s内的平均速度是多少?（3）在第2个4s内的位移是多少?OFNlRa墙支架24质量均匀分
11、布的球重G = 300N，置于竖直墙和支架之间，球半径R =10cm，支架和墙之间的距离a =15cm，各接触处摩擦均不计，如图所示。求（1）支架对球的作用力FNl与竖直方向的夹角；（2）支架对球的作用力FNl和墙对球的作用力FN2的大小。（3）若支架和墙间的距离增加为a(a小于20cm)，支架和墙对球的作用力如何变化?25、如图所示，一枚质量m = 0.1kg的棋子(可视为质点)静止在正方形桌面左边缘处，桌面边长l = 2.25m。一个水平向右的恒力F沿，图中虚线作用在棋子上，作用0.5s后撤去力F，1.5s末棋子恰好停在桌面右边缘处。求：ml（1）棋子在运动过程中的最大速度vm；（2）棋子
12、与桌面间的摩擦力；（3）F的大小。附加题：(4+4+4+8-20，共20分)1如图所示，物体甲质量为m、乙质量为2m，弹簧和悬线的质量可忽略。当悬线被烧断的瞬间，甲、乙的加速度分别为()Aa甲 = g，方向向上；a乙= g，方向向下Ba甲 = 2g，方向向上；a乙= g，方向向下Ca甲 = 3g，方向向上；a乙= 0Da甲 = 0，a乙=g，方向都向下2（多选题）如图所示，物体A放在固定的斜面B上，在A上施加一个竖直向下的恒力F，下列说法中正确的有()A若A原来是静止的，则施加力F后，A仍保持静止B若A原来是静止的，则施加力F后，A将加速下滑C若A原来是加速下滑的，则施加力F后，A的加速度不变
13、D若A原来是加速下滑的，则施加力F后，A的加速度将增大3某压榨机的结构示意图如图所示，其中B为固定绞链，C为质量可忽略不计的滑块，通过滑轮可沿光滑壁移动，D为被压榨的物体，在铰链A处作用一个力通过两根等长的轻杆推动滑块C对D施加力。当A处作用垂直于壁大小为F的力时，光滑壁受到的压力为_；物体D所受的压力为_。Oa/ms-2v/ms-124213454如图(a)，质量m = lkg的物体沿倾角=37的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v成正比，比例系数用k表示，物体加速度a与风速v的关系如图(b)所示，(sin37= 0.6，cos37= 0.8)。求：m（1）物体与斜面间的动摩擦因数；（2）比例系数k。1培养孩子终生学习力
