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1、第16课 台湾蝴蝶甲天下教学设计教学目标：1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。2、学会本课8个生字；并能用“独一无二”造句。3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点：了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。教学难点：深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。教学时间：2课时。第一课时教学目标：1、初读课文，自学字词，读通课文，了解课文的大意。2、细读课文第一、二自然段。3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。教学过程：一、初读课文。1、解题激趣。出示课题，理解“甲天下”。“甲”：居第一位。台湾蝴蝶居天下第一位，这是为什么
2、？2、自学课文。（1）读课文，所说你对台湾蝴蝶的印象。（2）自学生字，注意声旁的读音。（3）联系上下文理解：繁殖、灿烂夺目、古木参天、清幽、翩翩起舞、独一无二、鸟语花香、逆光。3、检查自学情况。二、再读课文。1、课文写台湾蝴蝶的特点，安排了哪几方面的材料？2、讨论小结：品种多，蝴蝶谷。三、细读课文。1、自读第二段，找出全段共写了几种蝴蝶？2、自选一种蝴蝶，找出它有什么特点？3、朗读课文。四、作业：1、书写生字。2、有感情朗读课文。第二课时教学目标：1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。2、细读第三段，感受台湾蝴蝶的美和奇。3、背诵3自然段。教学准备：课前收集有关台湾蝴蝶的资料。教学过程：一、复习。1、听写词语。繁殖、蛾、凤、逆光、光辉、清幽、乍一看、对称、翩翩起舞、鸟语花香、灿烂夺目2、朗读一、二段。二、细读2、3自然段。1、自读2、3自然段。（感受。）2、说说这两段主要讲什么？（体会语言的优美）三、朗读、理解、感悟。1、你从哪些地方看出台湾蝴蝶名副其实的“甲天下”？2、结合课文说说你的感受。3、朗读。四、课外延伸：你还知道我国有哪些闻名于世的自然景观吗？五、作业：1、完成作业本。2、有感情朗读课文。
