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1、平行四边形和梯形练习及答案一、填空）互相平行，（）互相（1）下面各组直线，（垂直。（2）过直线外一点可以画（）条已知直线的垂线。（3）在两条平行线之间可以画（）条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度（）。（4）平行四边形对边（）且（）；（和（）都是特殊的平行四边形。（5）小聪和小明都用两根长6厘米和两根长4厘米的小棒摆了一个平行四边形，他们摆的图形的（）一定相等，是（）厘米。考查目的：（1）通过辨析每组直线的位置关系，考查学生对于平行与垂直概念的理解。（2）了解学生对垂线性质的掌握情况，培养学生初步的空间观念。（3）考查学生对平行线性质的掌握情况。(4)考查学生对于平行四边形特征、平行四边形
2、与长方形和正方形之间关系的理解与掌握。(5)考查对平行四边形特性的理解。答案：(1)(2.3.8)互相平行，(1.7)互相垂直(2)一(3)无数相等(4)平行相等长方形正方形(5)周长20解析：(1)依据在同一平面内两条直线的位置关系即可解答,在同一平面内不相交的两条直线互相平行；两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直。(2)过直线外一点已知直线的垂线有且只有一条。(3)在两条平行线之间可以画无数条与平行线垂直的线段,平行线间距离处处相等。(4)依据在平行四边形的特征可以知道：平行四边形对边平行且相等，而长方形、正方形都是两组对边分别平行的四边形，所以长方形和正方形是特殊的平行四边形。(5)平
3、行四边形虽然容易变形，但是四条边的长度不会发生变化，也就是说周长不变，所以计算四根小棍的总长度就是周长。二、选择0(1)哪幅图画垂线的方法正确？(2)小明画了两条直线，这两条直线都和同一条直线垂直，这两条直线()。A.互相平行B.互相垂直C.相交(3)下面说法中正确的是()。A.平行线就是不相交的两条直线B.两条直线相交，交点就是垂足C.垂直是相交的一种特殊位置关系(4)一个梯形中最多有()个直角。A.4B.2C.1(5)两个完全一样的梯形一定能够拼成()。A.长方形B.梯形C.平行四边形考查目的：(1)巩固学生用三角板画垂线的方法、了解学生对垂线性质的掌握情况,培养学生初步的空间观念。(2)
4、通过辨析选择，使学生进一步理解平行与垂直的概念(3)明确在同一平面内两条直线的位置关系，理解平行线和垂线等相关概(4)本题重点考查梯形的特征和分类。(5)考查梯形与平行四边形之间的关系，培养学生初步的空间想象能力。答案：(1)A(2)A(3)C(4)B(5)C解析：(1)用三角板画已知直线垂线的方法是：利用三角板在边(三角板的一条直角边)线重合的基础上平移找点，然后沿另一条直角边画出一条直线，最后画直角符号。(2)同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。(3)同一平面内两条直线的位置关系只有两种：平行和相交。只有两条直线相交成直角时才能说这两条直线互相垂直，即：一条直线是另一条直线的垂
5、线。只有两条直线相交成直角，交点才是垂足。(4)因为梯形的上底和下底平行，所以当为直角梯形时，最多有2个角是(5)两个完全一样的梯形一定可以拼成平行四边形、解答(1)过点A画已知直线的垂线(2)画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。(3)在下面方格纸上画出两个不一样的平行四边形，分别画出它们的一条高，写清这条高所对应的底。腰。(4)分别画出下面梯形的高，并标出它们的上底、下底和(5)李村离公路还有一段距离，想修一条水泥路连接公路。请你设计一条最短路线，并在图上画出来。考查目的：(1)考查过直线上(或外)一点画垂线的方法，通过练习使学生熟练掌握画垂线的方法，培养学生的画图能力(2)巩固画指定长和宽的
6、长方形的方法，培养学生的作图能力。(3)开放性练习，考查学生对平行四边形、底和高概念的理解，让学生借助小方格画出平行四边形，巩固学生对于平行四边形特征的认识。通过画出它的一条高，标出相对应的底，让学生掌握高和底的概念及相对应的关系。(4)考查学生对梯形各部分名称的认识、高的画法，培养学生的作图能力。(5)此题主要考查垂线的性质和画垂线的方法，密切联系生活实际，巩固利用所学规律解决实际问题，进一步体会数学的价值。答案：(1)略(2)iIm 13cm(3)上底 上底(下底_S_ X 下底(5)答:沿图中的蓝色线段修一条水泥路，就能使修的路最近。解析：(1)利用三角板在边(三角板的一条直角边)线重合
7、的基础上平移找点，然后沿另一条直角边画出一条直线，最后画直角符号。(2)先画一条3厘米的线段，以这条线段的两个端点为垂足分别做垂线，截取2厘米，连接两个端点，即可成规定的长方形。(3)根据平行四边形的特征，对边平行且相等进行作图即可。在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫作以这条边为底的平行四边形的高，习惯上作平行四边形的高时都从对边一个顶点出发作底的垂线。(4)梯形平行的一组对边分别是上底和下底，不平行的这组对边是腰；从上底边上的任意一点向下底引一条垂线，这点与垂足间的距离叫梯形的高。(5)把李村看作一个点，公路看作一条直线，根据“点到直线的所有线段中，垂线段最短”的性质，过李村向公路画一条垂线，沿李村与垂足之间的线段修一条水泥路即可。
