《丁丁和牵牛花》反思

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1、丁丁和牵牛花反思丁丁和牵牛花是北师大版一年级下册十一单元“愿望”这个主题的一篇课文，为了让王奶奶足不出户就能看到鲜花，丁丁在自家阳台上种了牵牛花的。在这个优美的儿童故事中，丁丁的愿望是美好的，丁丁的梦是美好的，盛开的牵牛花是美好的。兴趣是最好的老师。平时每节课开始时，很多学生的注意力没办法一下子集中，老师在讲台桌前大发雷霆也无济于事。备课时我就想，借助学生感兴趣的东西来吸引学生的注意力这个办法也许不错。我所教的孩子是农村的，都见过牵牛花，所以 通过谈话，让学生说出牵牛花的特征，形状，想象它会发出什么样的声音。你们想知道他和丁丁之间发生了什么事吗？引起学生的学习欲望，引出课题。通过这一环节，学生

2、注意力集中到课堂中来了，有了学习的兴趣，也会自觉学习课文。在丰富多彩的游戏和合作学习中认熟生字。识字是一二年级的教学重点，教师凭借一张生字卡，让学生死读硬记的传统教学不能满足学生发展的需要。新课改注重激发学生的识字兴趣，培养主动识字的习惯;倡导自主合作探究的学习方式。让学生在一种积极、主动、轻松自如，又有一点竞争的气氛中学习，使学生的个性得到充分的发展。在这一环节中，我首先让学生小组互教互学自学生字，接着小组合作玩猜字游戏巩固识字，在小组中形成竞争意识，树立学生的自信，班级展示，锻炼孩子口语表达能力。学习效果很好。利用小组合作是教学，学生能积极投入到学习中来，传同教学效果要好得多。在今后的教学中要不断的探索小组合作教学，给学生一个自主、合作、探究学习过程。