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1、幼儿园小班班主任工作计划 小班班主任工作计划一 、指导思想为了切实搞好班级工作，本学期将以幼儿园教育指导纲要的基础精神为指导，结合本园详细的工作要求和指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全方面地发展。二、班级情况这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年纪全部在2岁左右。大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参与户外体育运动和多种区域活动，这么能够让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱和同伴交往，并在交往中愿意用一般话进行交谈。三、本期工作详细目标及
2、实施1、班级管理目标、 入园正确对待幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿能够得到新的满足，产生对老师的信任。、 常规建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各步骤中，依据幼儿的年纪特点和发展情况，深入提升常规培养的要求。（3）、班级协作要求本班几位老师含有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作。提升教育教学工作的效率，加强班级的凝聚力。方法（1）、入园向家长了解幼儿在家中的详细情况，如：生活自理能力、语言表示能力方面，和有哪些特殊的表现或生活习惯、爱好兴趣、教养方法等，便于老师因人施教。经过颜色鲜艳的环境部署及多个丰富多彩的集体教学活
3、动和孩子喜爱的形式陪幼儿游戏使她们产生想上幼儿园的愿望，立即适应幼儿园的生活，愉快入园。（2）、常规管理中班上几位老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步知道为何要这么做。比如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给帮助但不包办替代，使幼儿立即取得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。（3）、班级协作要求班上几位老师在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，随时交流对幼儿的观察分析，共同制订方法，真正做个有心人。在工作中做到有事立即提醒，发觉问题立即和本人交换意见，尽可能避免失误现象。2、教育教学目标（1）、在
4、健康教育领域，重视用幼儿感爱好的活动激发幼儿锻炼身体的爱好，培 养幼儿健康生活的态度和习惯。（2）、在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。（3）、在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的爱好和能力。（4）、在科学教育领域，重视引发幼儿探索的爱好，重视幼儿的探索过程和取得的经验，锻炼处理问题的能力。（5）、在艺术教育领域，重视培养幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、发明的品质。方法（1）、依据小班幼儿的年纪特征，利用游戏、直观教具和多媒体手段进行教学。（2）、在活动中，通多个多样的教学材料，初步激发幼儿的探索欲望。（3）、在一日活动中重视部
5、分差异，对不一样能力的幼儿提出不一样的要求。（4）、依据幼儿好模拟的特点，老师坚持说一般话，激励幼儿学说一般话。3、保育目标（1）、做好晨检及卫生消毒工作预防传染病流行,，定时清洁、消毒幼儿生活用具和玩教具，保护室内外环境的清洁。（2）、对幼儿进行安全教育掌握部分基础安全常识避免出现安全事故。（3）、做好日常保健工作确保幼儿健康成长，加强对部分弱易病幼儿照料。（4）、照料好幼儿的一日生活，包含饮食、午睡、喝水、如厕等各个步骤。方法（1）、严格做好全日晨检观察及的统计工作，加强检验。（2）、利用多个多样的教学活动使幼儿学习掌握多种安全知识。（3）、亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早诊疗。对
6、于体质较弱的孩子，常常注意给她们增减衣服，立即擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，立即更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给她喝水，并做好统计，以免出差错。4、家长工作目标（1）、用最短的时间消除家长开学焦虑和担忧。（2）、利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供部分育儿知识及保健常识，立即更换内容。（3）、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回她们的满意。方法（1）、利用天天早送、晚接或网络沟通等方法立即向家长反馈幼儿一日在园情况，使家长对老师产生信任感，提升满意度。（2）、对长久不来或生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况，碰到特殊情况进行必须的家访。（3）、对待部分问题家长，要有耐心，不厌其烦地为她们服务。5、安全工作目标做到避免或排除多种安全事故的发生。方法（1）、提升安全意识，立即检验班内的不安全隐患。（2）、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。（3）、天天检验幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。（4）、户外活动时，加强责任心，在确保活动量的同时，关注幼儿的安全，立即提醒，避免安全事故发生。
