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1、场罗镇中学德育工作经历交流材料：齐抓共管，创始德育工作新场面 德育经历交流材料场罗镇中学德育工作经历交流材料：齐抓共管，创始德育工作新场面2022年8月，我担任场罗镇中副校长，分管德育和平安工作。半年多以来，在黄校长的指导下，在所有老师和职工的关心和支持下，我逐步适应了分管的各项工作。新的工作岗位对于我来说是挑战，面对管理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，而是向黄校长请教、不断探索、理论，不断总结、务实，用自己全身心投入的工作作风，尽心尽职的工作态度，尽力克制了工作上碰到的种种困难。在工作中我深深感受到，只有紧紧依靠学校指导的关心，严密依靠老师们的支持，真心诚意地付出一份努力，才会有一份收获。当然
2、，新的工作对于我来说，只是刚刚起步，由于才能和经历的缺乏，工作中也还存在许多有待改良之处。借这个时机，结合我校德育和平安管理工作谈几点体会，恳请各位指导批评指正 。一、德育工作：1加强德育队伍建立，形成德育管理合力。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、才能强，工作有特色，团结互助的以政教主任牵头，以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建立，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。本学年以来，我和政教处、团委的同志一起以经历交流、学习材料、等各种形式对班主任和年级组长进展培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来进步他们对德育工作的认识和工作
3、责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经历，进步了他们的工作程度，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价老师的工作，抓住细微的工作亮点去对待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和老师讨论研究，进一步进步他们的工作实效。同时，建立了学校德育工作指导小组例会制度，每周日与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生开展状况。2完善管理制度，标准德育管理行为。通过以前当班主任德育工作的理论，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导老师开展工作。
4、今年，我和政教处的同志，通过研究和讨论，调整了各项考核内容，细化了考核根据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目的更明确、更详细。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承当起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了详细详细的工作方案，使家长会、学生会议、老师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的根底上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。3开展各项教育活动，丰富德育教育内容。德育工作更多的是要通过活动来表
5、达。本学年来，我和政教处、团委的几位同志，在全体教职员工的支持下，以培育民族精神和师生良好品行的养成为主导，开展了一系列的教育活动。爱国精神教育活动、班级特色文化建立、结合我校厚德 自信&”的校园文化精神开展我自信、我成功&”征文活动，举办第9届田径运动会、校园集体舞比赛、感恩&”教育、我为校园添光荣&”主题班会比赛等，均受到了各界的一致好评。通过努力，去年我校获得了市德育工作先进单位，市、县团委授予青年文明号&”红旗团组织&”，市阳光体育先进单位&”，县常规管理示范校等荣誉。4构建全员德育机制，拓宽德育管理渠道。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建三位一体&”的全员育人机制，是我校德育工作的长期
6、目的。在校内，我们着重加强了德育教育团队建立和学生自主管理建立，学生通过学生会参与到学校的管理；德育教育团队&”工作使老师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建立，通过数次的家长会议，完善了场罗镇中学学生家庭行为准那么和场罗镇中学学生家长行为准那么，并准备付诸于施行，使学生、家长的行为都有了明确的目的。这一系列的工作，使我校的德育根底得到进一步的稳固和开展。5稳固养成教育成果，养成良好行为习惯。养成教育是我校德育工作的一大亮点。长期以来，以一系列主题活动为载体，以老师良好行为习惯影响学生。每学期一个大主题，每月一个主题，每周一个主题，每月完毕后一次主题总结。学校一直坚持一伸手、一弯腰&”活动，从学校指导到每位老师都给学生作好表率作用，让整个校园保持整洁干净。第 页 共 页
