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1、中学月考英语总结与反思在学习、工作、生活中，教学是我们的工作之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事务或者场景，看一段历程当中的自己。那么大家知道正规的反思怎么写吗?以下是我整理的中学月考英语总结与反思，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮助。 中学月考英语总结与反思1 本次月考试卷只有笔试局部共十个题型包括单项选择，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考察了学生的根底学问和根本技能，又考察了学生的交际运用实力，但从学生成果来看并不能到达大局部学生成果优秀，结合学生的实际状况，反思自己的教学行为，我想应当从以下几个方面努力： 1、针对单项选择题及句型转换题中出现的错误
2、，我感觉自己对学生的英语根底学问把关不够严。在以后教学中要狠抓根底学问，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内驾驭所学学问。 2、阅读理解是学生英语综合实力的一种表达，是学生的弱项。加强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进展课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读实力的提高将会有很大的帮助。 3、英语是一门语言，语言是用来沟通的工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中可以进展课前五分钟自由对话，在运用任务型教学法，游戏教学法等多供应给学生一些交际英语的时机。 4、这次英语考试成果根本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后
3、进生是预防两极分化的重要途径，还可以成立一帮一小组帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成果。 总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的评价。要刚好通过考试反思自己的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些! 中学月考英语总结与反思2 第一次七年级英语月考试卷充分表达了新课改的精神，切实有效地考察了所学学问内容。下面对试卷试题进展具体分析： 一、试卷题型状况 1、留意对根底学问、根本技能的考察，题型新颖、覆盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。 2、留意从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题实力。 3、试卷对学生探究实力是一个重点考察
4、，增加了学生的探究分析实力。 二、试卷构造分析 试卷充分表达了新课标课改精神，留意了对学生根底学问和综合实力的考察，因此对学生的细心程度要求很高。 1、听力局部：试题难度不大，因此学生在该局部的得分率较高，但是学生的两极分化紧要，高分很高，甚至总分值，而低分那么太低。 2、完形填空和阅读理解：难度适中，但是得分率一般，主要缘由是学生理解文章不透彻，阅读实力差造成的。 3、词语运用：此题是各大题中得分最低的一个题，主要缘由是学生对词的用法驾驭不好，一些固定词组记不清。 4、书面表达：该题对于学生来说是比拟简洁的一题，它是对学生整体学问的一个考察，但两极分化最为紧要。 三、学生分析 存在问题： 1
5、、优等生对根底学问驾驭较好，但是还有一局部学生对语言的运用实力较差，比照较碎的学问点没有能够很好地驾驭。 2、中等生的根底学问驾驭不够坚实，并且做题比拟马虎。 四、具体改良措施 1、钻研新教材，夯实英语根底。练习中很多学生一看就会，一做就错，这种现象比拟普遍，失误缘由是对于常见用语驾驭的娴熟程度还不够。其根本缘由就在于根底不牢，只有扎扎实实从根底做起，才能最终到达一看就会，一做就对。 2、加强英语课外阅读。英语学问的获得与实力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能供应的训练还是比拟有限的，因此，要加强理解语篇的实力训练，增加英语语感。 3、标准训练，改良学习方法
6、。要擅长分析学生，找出学生的薄弱环节，合理支配好教材学问梳理、专项训练和应试技巧指导。 在今后的教学中应留意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生供应具有时代感的英语信息，加强语言运用实力的造就，少讲解，多给学生实际运用语言的时机，在用中学英语。 中学月考英语总结与反思3 这次月考完毕了，成果很不志向。面对成果，谈几点自己的反思。 1、学生的根底学问不够扎实，学生忘学问快，过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。 2、学生的自学实力较差，听力就是他们的死穴，虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带，但是学生还是相识不到听力
7、的重要性，很难做到老师的要求。 3、理解实力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，缘由是词汇量少，即使是平常默写过的单词一到考试时又不相识了。 4、学生的应变实力差，不能娴熟灵敏运用学过的句型。 造成这种结果的缘由是多方面的，但其中最重要的两方面是在于老师和学生本身。 1、老师虽然在备课中花了很多时间，但尚未找寻到适合我校生源的英语教学方法，但是各位老师还是踊跃、乐观地面对困难，并同心同德地探究解决的方法。 2、学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。 3、上课时留意力分散。 在今后的教学中，将接受多种手段，为了加强学生的主动参与，教学将面对全体学生，在学习过程中，要充分利用多种形式面对
8、全体学生，既要让较好的学生有良好的开展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、接受学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有特性的学习准备。学生英语成果的提高，须要师生一起好好的协作，我将力争提高学生学习的踊跃性与主动性。 中学月考英语总结与反思4 作为一名新上岗的英语老师，经过了几次考试，从我任教的两个班级来看，差异很大，成果很不平均，平均分四班92，三班87，两个班的成果总是有必需的差距，而且与其他老师的班级成果有很大的差距，还有很多要学习和进步的地方，我认为我身上的担子很重，对于英语教学还还是新手上路，经验很少，须要自己不断的摸索和请教，还有不断的向老
9、师学习，不断的听课，通过这次的考试，又有了很多的反思和见解，现反思如下 一、面对全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底。 1、创设各种情景，鼓舞学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误接受宽容的看法。 依据教材中的情境，真实再现于课堂并缔造新的怀境，英语教学中，老师依据课文的内容，老师设计对话与学生进展对话，这样就无形中开展学生运用英语交际实力，造就他们创新灵敏运用英语的习惯。 2、在教学过程中留意学生的听、说、读、写综合实力，鼓舞他们大胆的说并运用到实际中去。 老师还可以利用插图来创设情景，造就学生的创新精神，让学生依据图画的内容编一段对话。学生会运用所学过的学问，编成各种对话，进展
10、练习。这样既练口语，又练习听力。 二、缔造宽松、和谐的气氛 在教学过程中，留意与学生沟通，让学生消退对英语学习的恐惊感，只有对英语感爱好，才能保持英语学习的动力并取得好成果。刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语。因此缔造宽松、和谐的学习气氛有利于英语学习。 1、敬重每个学生，踊跃鼓舞他们大胆的尝试。 要造就学生的缔造特性，仅停留在创设教学情境上是不够的。老师首先要具有创新的精神，留意创设宽松、和谐的教学气氛，敬重学生个体，留意抓住一切时机激发学生创新的欲望，留意对学生的学习行为和学习结果、反响等做出客观、公正、热忱、恳切的评价. 2、鼓舞学生大声的朗读课文并背诵，使
11、自己听的见自己的声音，渐渐做到流利，顺畅。促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感。 3、对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准，当他们取得一点小小的进步，都要鼓舞他们，让他们感到有成就感。 三、记忆方法 学习语言就是要开口多说，多记， 多背，只要功夫到家了，学习英语的困难就迎刃而解了。英语琐碎的学问点太多，每天都有新的学问点增加，这就须要学生多记，多背。这往往是学生最头疼的一件事。此时此刻才初一，主要是以单词为主，假如连单词都记不住，更何况句型听力。 1、依据发音脱口而出单词，多朗读，重复屡次，背会的东西简洁忘，应隔三插五的再稳固。 2、背诵一个小对话，背会了用自己的话把它复述出来，
12、这样增加学习英语的自信念。 3、把记不住的单词写在小纸片上，随时都可以拿出来看看，长期坚持，必需有成效。 虽然只有几个月的教学，但我深刻的相识到老师这个职业，不仅要有过硬的专业学问，而且要有爱心 耐性，更主要的是管理学生的实力。并不是每个人都能胜任老师这个神圣而又宏大的职业。作为初入教化行业的我，无论在教学经验上还是在管理上欠缺的东西太多。幸好学校给我支配了指导老师，在教学上赐予我很大的帮助与支持，使我在教学方面不断的成长起来。自己还要踊跃进取，不断的提高自身素养，多听有经验老师的课，取其精华，并将其运用到自己的教学当中，不断反思自己教学中的缺乏，更新观念，更快的进步。 中学月考英语总结与反思
13、5 前几天英语考试的成果下来了，成果比以往提升了一些，因为英语成果不是一般的差，所以每提升一点，都会特别兴奋。兴奋之余，也会分析一下成果为何提高。 在考前几天，母亲在我不情愿下，硬是让我背了一个单元的单词。所以在之后的考试上有了提高。但那些扣分点，全都集中在课文背诵和句型的应用上，不禁对老师说的“课文很重要”又信服了几分。 想要成果好，必需下功夫背，不能再像前几年那样无视英语了，要抓紧背单词和句型。 1、每天晚上抽出特别钟时间背十个单词。 2、用五分钟复习前一课的单词。 3、做一篇英语阅读。 4、每个周末背背句型，做其他的题。 因为自己的意志力始终有所欠缺，所以总是不能按时完成制定的目标，但我还是盼望一个星期中，至少能完成其中的三项，这是我的最低底线。 盼望这次的反思能够较精确的体会到之前的问题，更期盼着下次的考试会有新的提高。 中学月考英语总结与反思
