《推荐叙事写人作文汇总6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐叙事写人作文汇总6篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、推荐叙事写人作文汇总篇 叙事写人作文篇1 那天凌晨,我们要下岸。到了江边，本以为会有许多船停靠在岸,却不想，一眼竟望不见一只船。 也不急,慢慢悠悠地沿着江岸散步。早晨的风本就凉爽,加之在江边，更是惬意。世界才刚睡醒,睁开朦胧的眼，安详得很。远处的山,断断续续地连着,蒙着晨雾，若隐若现,全然没有天明时的巍峨,单薄得仿佛只是一片剪纸。 视野中恍惚出现了一座小平房,看不太真切，稍加快步子走近,才显现出来,也才发现房中的船及人。说是小平房还有些勉强，不过是个小棚，四面通风。棚子边叠着几条竹筏，棚里有四五人,应该都是摆渡人。他们坐着喝茶，却不说话，只面对着江面。听到有人来，其中一人站起来，咧开嘴朝我们笑
2、道：“风景怎样”还不等我们回答,他又自答：“好山好水啊!看看，看看乘船”我们点头称是。他豪迈地摆摆手,示意我们跟他走。又是好一段路,才看到一条竹筏横在江边。竹筏只用了一根麻绳拴住,虽有些旧了,但上面的椅子摆得整整齐齐，显然用心收拾过，没有过多犹豫就上了竹筏。 为我们摆渡的他是一位老人。白色布衣的袖管卷着,衣摆处沾着几块黄斑，藏青色的裤子也向上挽了几下。头发稀疏，挺长的胡子也只有一小缕，与瘦削的面容相衬，微皱的皮肤在初晨阳光下透出古铜的光泽。他的牙齿也所剩无几,他却毫不吝啬自己的笑。 摆渡人看起来弱不禁风，见到他撑筏，才觉得多虑了。长而细的竹篙插进水中,先探几下，确定好位置，又压了压竹篙,再用力
3、一推,竹筏便往前漂。“哗”,长篙被抽出水面,抡向空中又拍进另一边的水中，溅起的水花在阳光下闪闪发亮，复又砸入水面,反射的是他那含笑的脸。“不急吧”他回过头来问,得到否定回答后，他喜形于色，问：“我带你们多看些风景吧。”说着，就将竹筏向上游划去。他竟显得比我们还兴奋，一路上不停地介绍着当地的美景。“我热爱它，这也是我选择这个工作的理由。” 尽兴后还是要返回，但竹筏要调头也算麻烦。竹筏要先搁上一片浅滩。摆渡人在长篙的一段套上绳子,另一端抵在船头两根竹子的间隙中,鞋子一甩，随即跳下竹筏。上身前倾，长篙横握在胸前，腿呈“弓”字形，脚一步一步地蹬地,推着船前行。此时，太阳已升起，炙烤大地,浅滩上的石头自
4、然灼热,可他毫无感觉又或是毫不在意，脸上看不出什么表情，专注地推着竹筏。我有些担心,他回过头来冲我咧咧嘴。每一次用力,他总是皱着鼻子龇着牙，胳臂上的肌肉鼓胀起来，纺锤似的。小腿线条也瞬间竖直，竹筏吃一股劲儿,缓慢地向前推进。 竹筏总算是下水了。他吁了口气,站在船头向不知名的方向眺望，仿佛这样便能将他治愈。远处的群山排着队行走两岸，白云陪蓝天，悠闲得很。他又将长篙握住，轻轻慢慢地撑着竹筏划过这一段流水,偶尔有湍急的漩涡，他也是不慌不忙，东戳一下树干,西点一下江石,竹筏便从容地绕过。像是怕打扰了谁,船过而无痕。 不时就到达了目的地，他朝我们摆摆手，算作告别，就撑筏走了。我站在岸边,目送摆渡人与他的
5、竹筏,随着绿水青山远去，只留下几声朗笑，荡在脚下、摆渡人所喜爱的这片土地上。 叙事写人作文篇2 说到我们班的同学,最特别的要算邋遢大王薛锦程了。他一个不高不矮的个子，瘦瘦的身子,手指细得像枝铅笔,鼻梁上架着一副眼镜，眼睛不大，看不清东西时总要眯成一条缝。走路一蹦一跳的,一副傻呆呆的样子。 如果你来到我们班,会有一张黑乎乎的桌子引起你的注意,那是薛锦程的，上面全是他的“杰作”。每天我们写作业的时候，薛锦程总在桌子上乱涂乱画，完成他的“杰作”。有一次全校大扫除,大家全都忙开了，有几个同学跑过来，拿毛巾在薛锦程的桌子上擦了又擦,好不容易把桌子上的“地图”都擦干净了,我们班才没有扣卫生分。可是好景不长
6、,第二天，薛锦程又在桌子上乱画了。有的时候,薛锦程就会摇身一变,变成一只“小老鼠”，上课的时候拿起一支铅笔就啃,好像老鼠磨牙一样，把铅笔啃得七零八落的，木屑到处都是,嘴巴上弄得“伤痕累累”。 不知道他什么时候才能把这些毛病全改掉呀！ 叙事写人作文篇一份情，一份爱,总是浓缩在某个不经意的举动中 冬日的一个夜晚，我在台灯柔和的灯光下徜徉于书海之中。虽然关着门窗，但是从缝隙穿过的冷意还是让身在厚实的衣服中的我感到寒冷，浑身哆嗦,双手被冻得通红、僵硬，恨不得整个人缩进衣服里或者躲进温暖的被窝。好在没多久，我就进入了书的世界，逐渐忘却了寒冷。 “吱”一声很轻很轻的开门声依旧被我听见了,我知道是妈妈来了。
7、不知道什么时候，每晚为我准备一杯热牛奶似乎成为了妈妈的习惯。“女儿，喝杯热牛奶再看书吧。”果不其然，妈妈温柔的声音在我耳旁响起。“你先放着,我等会再喝。”我头也没抬地说。妈妈一言不发,似乎朝我身后走去,把牛奶放在床头柜,她自己应该坐在了床边。而我也没多想，没再理会，继续埋头看书。 时间一点点一点的流逝，楼下路灯的光辉洒在了换了一批又一批的人流身上。 看完了草房子的最后一个字，我揉揉发涩的眼睛,才将目光转向我身后的床边:妈妈身着单薄的睡衣坐在床边,被子只盖住了大腿，床头柜上的牛奶依旧热气腾腾。我轻轻悄悄地走过去，想要帮妈妈盖好被子，边走,边热泪盈眶。我刚一触碰到被子,妈妈就醒了，把床头柜的牛奶递
8、给我:“喏，牛奶还是热的，喝了吧。”我趁妈妈不注意把眼泪一擦，接过热牛奶,一饮而尽,整个过程一气呵成,丝毫不拖泥带水。“急什么又没人和你抢。”妈妈笑着摸摸我的头,又突然皱着眉头，“刚刚坐在那里看书冷着没”看看妈妈单薄的睡衣，再看看自己厚实的衣服,我极力克制住自己的心情,装作看了看手表,将妈妈推出门外:“妈，没事啦。时间不早了,快去睡啦，晚安。”“嗯,那你也早点睡,晚安。”把妈妈送走后,我仿佛看见了时间在她身上留下的痕迹：皱纹加深了、白头发变多了唯一不变的，是她那温柔慈祥的笑容，泪珠不争气的滑落下来。不知是因为温暖的牛奶,还是因为感动,心里仿佛注入了丝丝细流,暖暖的。 “送一杯热牛奶”,这是多么
9、平常的举动，里面却凝聚着妈妈满满的爱 叙事写人作文 篇4 一个停电的夜晚，夜是那样静寂，只听见风吹动窗帘的呼呼声。黑暗中的我急躁且焦虑,妈妈点燃了一支蜡烛，烛光在风中摇曳,发出微弱的光芒，看着烛油缓缓滴落，我想起了她我的好老师。 那是令人难忘的一天。语文课上，我的班主任洪老师怀着七个月身孕吃力地给我们上课,半节课过去了，她的额头上冒出豆大的汗珠,脸色也渐渐变得苍白，她不时拿出手帕把额头上的密珠擦干,可很快又渗了出来。渐渐的，她的汗珠越来越多，竟顺着脸颊流下来,可她坚持着上完这节课。终于,一件谁也不愿意看到的事发生了,老师支撑不住,晕倒在讲台上 想到这儿，我的眼睛模糊了。一阵风吹过,烛光摇曳了一
10、下，似乎就要熄灭，光线顿时暗了下来,可是烛尖的星星之火顽强地挣扎，又重新燃烧起来，执着地燃烧着。烛光再一次将我的思绪带到了几天前 新的学期开始了,我们班举行了班干换届选举，我因为要参加学校的大队委竞选，所以不得不放弃班干的竞选，可是的心里很不是滋味，毕竟我曾经当过三年的班长。洪老师似乎看出了我的心思,和我展开了深度的谈话。 “孩子，你知道为什么不让你竞选班长吗”老师亲切地说,“因为学校事务繁忙，如果你没有其他繁杂的事,会更好地服务全校同学。” 老师接着说：“做一个优秀的大队委，是全班的骄傲，将班长让位于他同学，也是给别人锻炼的机会，这不是两全其美吗老师相信，你有能力做好的!” 这时，我心里的疙
11、瘩早已没有了，我充满自信地说:“是的,我一定会努力的,不会辜负老师和同学的期望!” 正是洪老师与我的一番谈话,让我重新自信和快乐起来，让我避免了与同学之间的矛盾，减少了与朋友之间的隔阂。 啊,老师,一个多么崇敬的称呼!她像一支蜡烛，燃烧自己,照亮别人;她像一块铺路石，把自己的青春奉献给行路者;她像一位园丁,用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。我感谢我的老师:是她帮我从不谙世事的孩子成长为一位优秀的少先队员；是她把我从一个贪玩的孩子教育成一个全面发展的好学生。老师,谢谢您! 叙事写人作文 篇5 父爱如山,母爱如水，都说父母的爱是等量的,只不过是爱的方式不同。我觉的是有些不准确的，父亲确实比较严厉,母亲
12、也总是很温柔,但是那只是父亲的温柔不能直接传达给我们而已。当我们成为他们的孩子依偎在他们的怀抱中的时候，他们都是一样的温柔的,谁的爱都不比谁少。但是如果大家都爱这个孩子，那就变成了溺爱,大家都知道这样并不好，这种时候,的办法就是在父母中必须有一个人“唱黑脸”，严厉的教导这个孩子,将他带往正确的方向。但是这个“唱黑脸”的人一定会招来孩子的不理解,孩子还没了解他们的温柔前就得一直忍受孩子的疏远。但是父亲是一家之主,不用多言，大部分的父亲都是主动的就带上了这个“黑面具”。我的父亲也是如此。我还记得在我很小的时候,父亲很爱带着我玩,不管我想要什么总会尽力满足我的要求，那真是一段快乐的时光,当时的我粘父
13、亲比母亲更亲。但是“好景不长”,等到我上学的时候,爱带我玩的的父亲突然变了个人。在我眼里,他变得严厉，变得“不讲理”,不再随意的答应我的要求,只是一味的让我努力学习。记得在一次我因为贪玩，我翘掉了一天的课,偷偷的跑到校外玩游戏。父亲知道后,放下了手头的事情，走遍学校周围亲自把我找了回来，严厉的教育了我半个小时之后，还亲自带着我回到了学校,并向老师道歉。那时的我还没能理解父亲的苦心，只是跟在父亲的背后,看着他宽阔的背影一言不发。但现在看来，父亲当时虽然非常严厉,也很生气,但是却在这么忙的时候还亲自来把我拉回正道,并且因为他的道歉,我并没有受到老师太多的责难。他总是这么为我们着想，在自己教育我们的
14、同时却又不忘为我们遮风挡雨。如今的母亲节是多么的热闹,人人都买了康乃馨送给母亲,但是在这不远的父亲节，又该用什么花来表达我对父亲的感恩呢?父母对我们的爱是一样的，但是我们却总是忘记了那张“黑脸”下的温柔。那么多年的疏远，他会有多寂寞？在今年的父亲节，我要把自己错过的这么久的感谢都告诉他,感谢他的陪伴,感谢他的严厉,感谢他牵着我的手带我走了这么远。 叙事写人作文 篇 鲁迅先生指出:“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来,怎样写人物作文。”从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描
15、写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。 四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。 心理描写，是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。 心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀! 不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，要显示这种差异,就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。通过对比描写来突出人物形象,要注意几点: 一、运用对比描写,不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法,才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法,也不要牵强附会。 二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个,后写一个，互不相干,而是围绕中心事件叙述,刻画两个人不同的思想性格。 写人，单
