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小班美术优质课教案及教学反思大树活动目标： 1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征 、培养幼儿对色彩和印画的乐趣活动准备： 1、棕色、绿色、黄色颜料2、白纸活动过程： 1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画,你们看这画上画的是什么呀(树)!那你们再看看这颗树上都有什么颜色树干是什么颜色的(棕色)树叶呢它是什么颜色(绿色)还看见了什么颜色(黄色)那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的（手)这颗大树呀是老师用自己的大手画的,你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀（想)2、示范印画的方法,同时通过儿歌导入印树的过程我的(大手)小手真能干,画颗大树给你看;手掌立起轻轻沾，切切切;手掌打开轻轻沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍,左拍拍,右拍拍;我的大树真漂亮。3、请一名幼儿到前面操作,通过儿歌再次巩固印树的过程师问:(1）大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮 她的小手能干不能干本文来源:屈,老;师教案网(其实啊不光是她的小手能干,我们所有小朋友和家长的手都很能干,对吗) ()师:老师已经为小朋友们准备好了纸和颜料，幼儿完成印画,教师巡回指导 、展示作品,活动结束活动反思:在活动中每组提供的颜料太多,因为活动的重点并不是感受色彩的变化，因此,可以每组提供一种颜料,小组之间可以不一样。个别幼儿作画时的大树方向不一样，我利用讲评的时候进行了教育。1
