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1、特岗教师交流会的发言尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天我非常荣幸能有机会和大家在此交流学习，我是来自*中心校的特岗教师，我叫*。自从去年来到*县，就受到了教育局各领导的关心，被分配到*镇后，中心校和*一中的领导和老师给了我无私的帮助，今天也借此机会代表我们特岗教师向各位领导表示感谢！谢谢你们对我们特岗教师的关心爱护！时间如白驹过过隙，转眼间我走上教师岗岗位已将近一年的时间了。回顾这一年的工作情况，总觉得自己做的还不够好好，还没取得什么让人满意意的成绩。还记得去年新学学期开始的时候，校领导安安排我担任六年级的班主任任，刚开始我真的不想干，因为我觉得自己刚走出学学校，对怎样管理学生仅有有一
2、点可怜的理论知识，怕怕误人子弟！校长及时找我我谈心，鼓励我要对自己充充满信心，他愿做我最坚实实的后盾，有什么问题随时时找他。最后我硬着头皮接接下了班主任的担子同时也也暗下决心一定要把班级管管理好，决不辜负校领导班班子的信任！总结近一年的的工作情况，我觉得要想当当好教师、当好班主任需要要做到的其实只有一个字，那就是“爱”！高尔基基说过：“谁不爱孩子，孩孩子就不爱他，只有爱孩子子的人，才能教育孩子”。一年的风风雨雨，让我倍倍尝教师的苦辣酸甜，也让让我深深认识到：爱是教师师最美丽的语言。要当好一一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志志，爱得无私无畏！在这近近一年的时间里我是从以下下几个方面来
3、爱学生的：1理智公正。在教育中中，我对学生的爱是理智的的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导导学生向好的方向发展，不不能有利地抑制和消除学生生自身的不良因素。在教育育中，我对学生的爱是正直直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权权势而爱，因门第而爱，因因金钱而爱，这种爱会败坏坏社会风气，污染学生纯洁洁的心灵。2坚持“三三不”。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不不训斥，不拿大话威胁恐吓吓。有的教师说学生“生来来就不是读书的料，还有脸脸往这儿坐。”、“榆木疙疙瘩！”这种说法侮辱辱了学生的人格，刺伤学生生的自尊心，伤害他们的情情感，损伤了他们为人的尊尊严。大家想想，学生真的的遇上这
4、样的老师日子该多多难过。所以，我在教学过过程中尽量做到爱护学生，维护其自尊心，尽量避免免对学生造成伤害。有关对对教师以及教师职业的赞美美之词不胜枚举，但我们应应常常进行一些反思，思考考一下我们的行为是否与那那些赞美之词相符。3严爱结合。在日常的学习习生活中我对班里的学生还还是很“宠爱”的，有时候候我甚至把他们当作了自己己的小弟弟小妹妹！因此，这些十一二岁的孩子和我我形成了亲密的师生关系。所以他们敢在下雪的时候候拿雪团砸我，天热的时候候敢忘我身上喷水，敢在校校园里拉着我的衣服不让我我走！因为我爱他们，所以以我能接受孩子们的这些做做法。也正因为我爱他们，所以我采取学生能够理解解、接受的方式对待学生
5、，即严爱结合。他们犯了错错，我会对他们因人而异的的进行批评教育，不管是谁谁，也不管学习好坏，不管管男生还是女生，摆事实、讲道理，恩威并举，说的的男生低下了头，女生落了了泪。然后再安慰他们，让让他们从这件事中明白其中中的道理，从而达到教育学学生的目的！首先，我善于于在尊重关爱学生的基础上上对学生提出严格要求。其其次，我善于在严格要求的的过程中去体现对学生的尊尊重友爱，努力创造条件，使他们获得成功。在近近一年时间的接触中，孩子子们和我形成了亲密的师生生关系，有时候我甚至把他他们当作自己的小弟弟小妹妹妹！自从接了班主任，我我的心里就多了一份牵挂，每次离校外出，心里就感感到很不安，我会担心学生生在教室
6、里的表现，担心他他们不好好学习，担心他们们在回家路上的安全有有一次我因为有事请假了两两天，等我回到学校后，孩孩子们把我围了起来，说老老师你干吗去了？我们好想想你啊！我的心里暖洋洋的的！古语说“亲其师、信其其道”还是很有道理的，我我们应该都听说过有些学生生因为讨厌某个老师而不想想学他教的课，而某些学生生则是因为喜欢某个老师而而喜欢上了某个学科。我爱爱学生换来了他们也喜欢我我，进而能对我所教的学科科感兴趣，甚至对班级的管管理也产生了积极的影响。事实也证明我的这些做法法取得了不错的成绩，班里里气氛比较活跃，在学校的的各项评比中都取得了不错错的成绩，学习成绩进步也也很明显，在乡里的排名稳稳步上升！我的工作也赢得得了校领导班子的一致好评评！爱是教师最美的语言言：因为爱，我会平等的对对待每个孩子；因为爱，我我会备好、上好每一节课；因为爱，我愿为孩子们承承担更重的责任；因为爱，我愿付出自己全部的精力力给我的孩子们！我的12
