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1、探究深大学生宿舍居住环境室外与满意度的关系 周慧星spss江诗瑶spss、Gis欣然spss、Gis白依鑫Gis一、研究目的和意义高校学生宿舍是高校建筑类型中一种重要的建筑类型，也是高校建立的重点。虽然它属于公共住宅，其规模和形式并不如其他公共建筑丰富，作为宿舍对学生生活的影响力也无法与一般意义的家庭宿舍相比。但宿舍环境陪伴着学生在学校求学期间的生活、学习以与交往等各个方面，与学生的个人成长是密切相关的。因此，大学学生对宿舍的环境设计满意度如何？大学生有哪些行为模式和心理特征，它们对学生宿舍的环境设计有哪些需求？基于以上几个问题，做出了以下研究。研究以了解深大学生宿舍的居住环境为根底，通过分发
2、调查问卷收集数据，利用SPSS软件对数据进展详细分析，结合GIS软件对学校各与学生活动相关的建筑分布之间的关系进展探究，为得出相关结论。二、数据介绍与研究方法本次分析的数据来自于182份关于深大学生对宿舍环境满意程度情况表。调查对象的选择为随机抽样的方式，被访者多为大二以上本科生，在学校居住的时间较长，对学校的公寓居住状况非常熟悉，能较准确地答复问卷问题。本次问卷按照被调查对象的简况、居住空间的密度、居住环境的个人空间与私密性、卫生间的环境水平、阳台的配置和使用、室的风和光等物理环境、室的停留时间与活动、休息的质量、与自家环境相比的安康状况、总体满意度等9个大类共设计了28个问题。满意度用五分
3、法度量：即非常满意为2分，满意为1分，一般为0分，不满意为一1分，非常不满意为一2分。本次调查发放问卷200份，回收181份。 根据回收的问卷情况，对数据的类型整理收集，运用spss软件提供的功能，准备spss数据文件。其中包括在数据编辑窗口中定义spss数据的结构、录入和修改spss数据等，必要的时候对需要编辑的数据进展预加工，运用频数分析、穿插分析、单因素分析、相关分析等方法对数据各变量进展分析，再利用ArcGIS软件，将问卷收集的数据和位置信息建立空间数据库，进展分析探究，最后综合spss与Gis的分析数据进展总结并提出建议。三、数据分析一spss软件分析 根据spss软件对数据的类型整
4、理收集，对变量进展频数分析、描述性分析、方差分析、相关分析等，以了解深大宿舍居住满意度为目的，分析各个变量的分布特点与相互间的关系。1.频数分析最根本的统计往往从频数分析开场。通过频数分析能够了解变量的取值状况，对把握数据的分布特征非常有用。在对宿舍拥挤度、宿舍面积、宿舍自然通风、自然光照、宿舍空调电扇等变量进展频数分析，从而了解深大宿舍环境情况。1.1宿舍拥挤度和宿舍面积公寓居住人数主要以3 4 人为主，比例高达97. 8%。根据频数统计计算得到公寓的平均居住面积为15. 6坪 ，大致可以算出深大学生的人均面积为4. 5坪 公寓面积。在这样的居住空间密度条件下，学生们感受的拥挤的情况如下，说
5、明整体感受还是偏向“有点挤和“非常挤。1.2宿舍自然环境满意度在关于室自然通风和自然光照的情况的统计结论显示，风环境和自然光环境满意度均属一般，按照满意度均值计算风环境的满意度均值为0. 55，光环境的满意度均值为0. 54。1.3阳台配置与满意度答复有阳台的问卷数有66 份，占总体问卷比例是36. 5%，说明配置阳台的比例较低。对阳台的满意度均值为1.8，较为满意。说明宿舍配置阳台很有必要。1.4室的停留时间与活动的统计除了睡觉外在公寓停留的时间最多的是“6 9 小时和“3 6 小时，比例分别是41. 4% 和36. 5%，二者合计到达77. 9%，可见深大学生在公寓停留的时间还是比拟长的，
6、这段时间在公寓的活动主要是休息占60. 2%，娱乐23. 2%，学习16. 6%。说明公寓的活动主要是放松休息和娱乐活动。1.5宿舍环境的总体满意度公寓安康环境的总体满意度统计结果如上图。满意度的均值为0. 26，说明学生对宿舍整体环境感到一般，可需要改善的地方较多。2探索性分析2.1、穿插分析通过频数分析能够掌握单个变量的数据分布情况，但是在实际分析中，不仅要了解单个变量的分布特征，还要分析多个变量不同取值下的分布，掌握多个变量的联合分布特征，进而分析变量之间的相互影响和关系就本数据而言，可以了解床铺形式与宿舍拥挤度的穿插关系。公寓床铺形式与公寓满意度的关联分析中，整体家具( 上床下桌式)的
7、满意度最高，其次是单层床，双层床的满意度很低。如下列图反映出整体家具使个人空间划清楚确，休息和活动可以上下分区，而上下都住人的双层床容易彼此影响，给人的拥挤感较强。2.2、单因素方差分析单因素分析用来研究一个控制变量的不同水平是否对观测变量产生显著影响。下面我们把床铺形式作为控制变量，床铺形式满意度为观测变量；以宿舍个人空间情况为控制变量，宿舍私密性满意度为观测变量。通过单因素方差分析方法研究宿舍个人空间情况对宿舍私密性满意度是否有显著性影响描述宿舍私密性满意度N均值标准差标准误均值的 95% 置信区间极小值极大值下限上限有相对独立的30.83.791.145.541.1302各有一定区域但重
8、叠92-.17.705.073-.32-.03-21无明显划分53-.74.858.118-.97-.50-21总数175-.17.925.070-.31-.03-22-2 = 非常不满意 -1 = 不满意 0 = 一般 1 = 满意 2 = 非常满意 方差齐性检验宿舍私密性满意度Levene 统计量df1df2显著性3.3452172.038由上图可知显著性sig值P=0.38，大于0.05,故可以认为方差齐性的假设成立，因此方差分析的结果应该值得信赖。单因素方差分析表ANOVA宿舍私密性满意度平方和df均方F显著性组间47.171223.58639.895.000组101.686172.5
9、91总数148.857174根据结果可知个人空间情况的P值=0.00，小于0.05，故检测结论是在5的显著性水平下宿舍个人空间组织形式对宿舍私密性满意度影响显著。均值图多重比拟宿舍私密性满意度(I) 宿舍个人空间情况(J) 宿舍个人空间情况均值差 (I-J)标准误显著性95% 置信区间下限上限有相对独立的各有一定区域但重叠1.007*.162.000.691.33无明显划分1.569*.176.0001.221.92各有一定区域但重叠有相对独立的-1.007*.162.000-1.33-.69无明显划分.562*.133.000.30.82无明显划分有相对独立的-1.569*.176.000-
10、1.92-1.22各有一定区域但重叠-.562*.133.000-.82-.30*均值差的显著性水平为 0.05。根据结果可知有独立划分的空间布局形式和无明显划分形式的空间布局形式对于宿舍私密度满意度的影响显著高于有一定重叠的空间布局形式，而且最满意的布局形式是有独立划分的形式，最不满意的是无明显划分形式。描述床铺形式满意度N均值标准差标准误均值的 95% 置信区间极小值极大值下限上限单层床23.481.082.226.01.95-22双层床108-.31.861.083-.48-.15-22整体家具241.13.612.125.871.3802总数155.031.019.082-.14.19
11、-22-2 = 非常不满意 -1 = 不满意 0 = 一般 1 = 满意 2 = 非常满意方差齐性检验床铺形式满意度Levene 统计量df1df2显著性4.5672152.012显著性sig值P大于0.05,故可以认为方差齐性的假设成立，因此方差分析的结果应该值得信赖单因素方差分析表ANOVA床铺形式满意度平方和df均方F显著性组间46.236223.11830.916.000组113.660152.748总数159.897154根据结果可知床铺形式的P值小于0.05，故检测结论是在5的显著性水平下床铺形式对床铺形式满意度影响显著均值图多重比拟床铺形式满意度(I) 床铺形式(J) 床铺形式均
12、值差 (I-J)标准误显著性95% 置信区间下限上限单层床双层床.793*.199.000.401.19整体家具-.647*.252.011-1.15-.15双层床单层床-.793*.199.000-1.19-.40整体家具-1.440*.195.000-1.83-1.05整体家具单层床.647*.252.011.151.15双层床1.440*.195.0001.051.83*. 均值差的显著性水平为 0.05。根据结果可知双层床形式和整体家具形式的空间布局形式对于床铺满意度的影响显著高于单层床，最满意的布局形式是整体家具式，最不满意的是双层床形式。整体家具既能节约空间，这种床铺形式又能提高学
13、生对宿舍部环境的满意度。3相关分析相关性分析是指通过样本数据，研究两变量间线性相关程度的强弱。下面我们研究卫生间的满意度与宿舍安康环境总体满意度的关系。休息质量与宿舍安康环境总体满意度的关系。宿舍休息质量与宿舍拥挤度的关系。从以上三图可以看出，对卫生间的满意度与宿舍安康环境总体满意度呈正相关。说明卫生间的满意度对宿舍总体满意度有影响，而学生对独立卫生间的满意度明显高于公共卫生间的满意度，因此学校应该考虑多设置有独立卫生间的宿舍。宿舍休息质量与宿舍安康环境总体满意度呈正相关，说明学生在宿舍休息越好，对宿舍环境的满意成也越高。宿舍休息质量与宿舍拥挤度呈负相关，说明宿舍越拥挤，学生的休息质量就越低。
14、4小结通过运用SPSS软件对我们数据的一系列分析，我们分析各个数据的特征，并进一步了解了各个因素对宿舍安康环境总体满意度的具体影响程度包括显著性大小以与各个影响因素相互之间的关系，并在此分析结论根底上针对学校宿舍设计建立提出了相对应的建议。二GIS软件分析学生与宿舍的关系，不仅仅只在于与室环境，宿舍楼所在的位置，与其他建筑的位置关系也会影响到学生在宿舍生活的感受。日常生活以宿舍为出发点，学生在宿舍停留休息再出发去进展其他活动，而学习、饮食、课余活动都是学生生活的重要组成局部，所以这些活动的相关建筑与宿舍间可达的便利程度，与学生对宿舍的满意度又有着怎样的影响也是我们需要探索的一大问题。1学生日常活动的相关建筑位置 深大校园平面图从图中我们可以比拟
