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1、鄂教版语文六年级上册作业设计(一)1、少年旅行队一、选字填空薄 簿 搏 博主（ ） 单（ ） 拼（ ） （ ）斗广（ ） （ ）弱 签字（ ） （）大二，写近义词幻想（）恋恋不舍（）镇静（）忠实（）三，选择句子的名称祈使句感叹句设问句，连一只小纸船都漂得这么久，这么远！（），亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！（），没有忘记带笔记本吗？（）四、判断下列句子的修辞手法、明亮的阳光在喊他们，窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去。（ ）、都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？（ ）、我们的记忆，也是一只箱子，一只大得无边的箱子。（ ）
2、三、下列几个句子之间是什么关系？（ ）都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？四、填空、少年旅行队的文体是散文诗。、小纸船使用了 的手法，用小纸船来比喻。、散文诗老师中的“老师”指的是 。、“我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风，顺着流水，离开我们吧。”这句话中，“五色彩纸”比喻 ，“各种各样”比喻 。五、问答、“少年旅行队”有什么含义？他们在“生活的海洋探索，在知识的海洋探索”有哪些收获？、课后练习、课文每个部分都有一个小标题，仔细体会它们的作用。，跟祖父学诗一，看拼音写词语Jnggoxihu shui lo yo ch（）（）（
3、）（）二、填空、一个词概括作者童年学诗的感受： 。、祖父是个 的人。三、问答：、“我”是怎样跟祖父学诗的？“我”在学诗过程中有什么特别的感受？、“房盖被你抬走了”是什么意思？使用了什么修辞手法？，夏午一，看拼音写词语Mnkngulcngydotin（）（）（）（）二，选字填空避僻劈癖偏（）（）柴逃（）洁（）慕幕暮墓（）地闭（）（）春羡（）二、 说出下列句子的修辞手法。1、花园的左边是菜园，种子选手着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。可爱的大南瓜，笑呵呵地躺地上，享受着园中这一片宁静。（ ）2、花醒着、草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。（ ）三、 体会下列句子
4、表达的思想感情1、小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。2、花醒着、草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。古诗诵读 舟过安仁1、该诗的作者是 代诗人 。2、诗中的小孩是 的孩子。语文乐园（一）一，填出下列各词所指代的意思桃李（）桑梓（）玉兔（）布衣（）鸿雁（）春秋（）首脑（）毛发（）婵娟（）二，把名句补充完整，并写出作者，失之东隅，（），白了少年头，（）三、填空1、“张老师教书四十年，如今已是桃李满天下。”这个句子的加点字使用了 的修辞手法。3、“严禁吸烟”，这个句子是（ ）句。4、“生活是多么的美好啊！”这个句子是（ ）句。5、造一个祈使句和感叹句组合的句子
5、。4、伟大的出征一、看拼音写词语Ynhnshunjin mtin zhm（）（）（）（）二、填空1、“神州”五号飞船升天的时间是（ ），首飞者是（ ）；“神州”六号飞船的飞行员是（ ）。2、随载人飞船进入太空的第一种动物是（）。三、读下面一段话，说说画线的部分能不能改变顺序，为什么？随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。四、 文中多次交代具体的时间和地点，你能说说这样精确表述的作用吗？ 、北京欢迎你一、看拼音写词语。jgnggnghuhngyangug（）（）（）（）二、填空。、年，北京举办（）届奥运会，
6、其口号是（），五个福娃的名称依次是（）、（）、（）、（）、（）。、古代足球的起源在（）朝，叫（）。、奥林匹克的精神是（）、（）、（）。4、本文的文体是（ ）。三、文中“新的局面”、“新的高度”各有什么含义，表达了怎样的思想感情？、我爱你，中国的汉字一、看拼音写词语。Chchngmilyushnfngyn（）（）（）（）二、 给下列字词注音凝滑如脂（ ） 瑰丽（ ） 驰骋（ ） 方框（ ） 三、 填空1、它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。这里“它们”指的是（ ）。这句话表达了（ ）的思想感情。2、我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，这句话中“赖”字的意思是（
7、）。1、 学完本课，你认为汉字的魅力是（ ）。2、 “我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。”这句话中将（ ）比作（ ）和（ ），这样写的好处是（ ）。四、 转换下列句式1、“在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？”这个句子是（ ），请转换成陈述句： 。2、“看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀？”这个句子是（ ），请转换成陈述句 。再转换成双重否定句 。3、为什
8、么说中华民族是诗的民族呢？这个句子是（ ）句。五、 指出下列句子的修辞手法。1、它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。（ ）2、你看吧，每个字都有不同的风韵。（ ）3、而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或海浩瀚如海，或凝滑如脂。（ ）4、这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥。（ ）三、按汉字的发展排列。甲骨文隶书大小篆宋书草书楷书古诗诵读 碛中作1、 作诗的作者是（ ）代诗人（ ）。2、 “碛”的意思是沙漠。“走马”的意思是（ ）。“平沙万里绝人烟”中“绝”的意思是（ ）。这首诗表达了 （ ）的思想感情。语文乐园（二）一、给句子加断句符号，使意思更明
9、白。1、秋月月月月台上赏月夏天天天天井中聊天2、童子打桐子桐子落童子乐和尚立河上河上崩和尚奔这两个句子使用了（ ）的修辞手法。巧用（ ）和（ ）表达不同的意思。二、用“奉公守法”造句三、连线搏击长空 老师的心愿春华秋实 农民的心愿五谷丰登 树木的心愿桃李满天下 雄鹰的心愿四、配对子连线A 黑发不知勤学早 B 书山有路勤为径C 学海无涯苦作舟 D 白首方悔读书迟E 鸡声茅店月 F 千山鸟飞绝G 少壮不努力 H 人迹板桥霜I 万径人踪灭J 老大徒伤悲献给老师的花束一、看拼音写汉字mnyundioxicynggozhng（）（）（）（）二、写近义词欢聚（）忧愁（）盛开（）稚嫩（）三、为什么要送给老师
10、匆忘我花？爷爷的芦笛一、看拼音写词语Yohnqunsudinbwnzhun（）（）（）（）二、体会比喻句、天上的星星映在海水里，如千万点营火闪闪烁烁。“闪闪烁烁”一词写出了星星（ ），海水（ ）、这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船，随时都有可能被海水吞没的危险。这句话既写出了小屋的（ ），又写出了海浪的（ ）。3、爷爷的芦笛这篇课文中以 为线索。三、阅读最后一段，完成练习1、悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。改成“把”字句：改成“被”字句：2、爷爷爱说的那句话是什么意思？“沾点海水”是什么意思？五、 课后练习3六、阅读理解片段一：49页第三自然段“五月的海水柔嫩的脸颊”片段二：50页“大海不知什么时候变得狂怒起来，被海水吞没的危险。”片段三：50页，“强强裹紧被子又钻进被窝。”1、片段一和片段二中，海水
