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1、福建师范大学21春小学语文教学论在线作业一满分答案1. 教学大纲具有的功能是( )：A.教学大纲是编写教科书的依据B.是考试命题及评定学生学业成绩的依据C.是进行教学的依据D.是评估教师教学质量的依据参考答案：ABCD2. 通过对教学的有效评价，会对教学起到积极的促进作用，以便朝着更好的方向发展。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 社会美指现实生活中社会事物的美包括：( )A.劳动美B.革命斗争美C.人的自身美D.行为美参考答案：ABC4. 小学识字教学的要求中，对1-2年级来说，在“量”的方面，提出“认识常用汉字16001800个。其中8001000个会写”。两年要求认16001800个
2、常用汉字，这是建国以来历次教学大纲所不多见的。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 语文教学方法的选择不必考虑教师的特长与风格特征。( )A.错误B.正确参考答案：A6. 对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是( )。A.单项评估B.定性评估C.定量评估D.综合评估参考答案：D7. 小学语文教学，主要是训练小学生掌握语文基本功。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 新课程标准规定，让学生成为阅读的主体，强调学生阅读的自主性和独立性。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 词汇是语言结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 听课方法指导包括(
3、 )：A.笔记指导B.质疑指导C.听讲指导D.明确识记目标参考答案：ABC11. ( )就是研究者通过问卷、谈话、座谈等多种方式和手段，对小学语文教学的实际情况进行的有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。A.实地观察法B.现状调查法C.文献法D.访谈法参考答案：B12. 依技能训练区分的语文教材：理解教材作文教材口语交际教材。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 文言文用韵抑扬顿挫，用语简洁精美，学生通过多读多练、熟读成诵，既可以体验音节美、音韵美、意境美，又可以促进理解能力的形成。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定
4、和解说。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 实践性原则是指在学法指导过程中自始至终使学生接受认真、严格的操作实践，以提高教学的有效性。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 分析人物的性格特征不同的人物有不同的性格特征，同一个人物的性格表现也是多侧面的，人物的性格是人物形象的一个重要特征，人物的性格可以表现为温婉、柔顺、刚烈、平和、热情、阴暗、狡猾等等，分析人物性格可以从这些角度入手。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 课内是流，课外是源，要以教材为本，鼓励学生大量课外阅读，在课外阅读中提高审美能力。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 记叙文的结构安排应该体现事物发展的规律
5、，在文章中通过一定的手段或形式形成较明晰的时空概念。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 为口语交际设置话题和情境是教科书的一大特色。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 音义联系法主要用于多音字教学中，帮助学生通过音、义的有机结合及运用来定音。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 自主学习是教育活动之核心，因为学生不能被动地接受知识。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 在反映社会美的课文中，反映人心灵美的课文占的比重最大。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 教师应对学生加以正确的引导，教他们树立正确的审美观，培养健康高尚的审美感情，引导他们去追求比外在形貌美更高级的内
6、在心灵美，品质、情操美。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 语感品味型是十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈，具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽，教学配合默契，强调教学中人的情意因素的作用。( )A.错误B.正确参考答案：A25. 看图说话教学要注意以下几点：( )A.选图要贴近儿童生活，要有情趣B.教给看图的方法，训练思维的条理性C.培养联想和想像的能力D.训练之前，要根据观察的对象，提出明确要求参考答案：ABC26. 默读的特点是( )：A.速度快B.理解深C.适应范围窄D.适应范围广参考答案：ABD27. 讲读法是教师依据教学目的要求，指导学生运用所学知识、技能等，
7、通过自己的感官活动和实际操作，巩固知识、技能和形成习惯的方法。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 根据语段间的逻辑关系来分析结构。语段间的逻辑结构常常是指相承(语段间是递进衔接关系)、相并(语段间是并列衔接关系)和相属(语段间是总分统属关系)关系，根据逻辑关系分析文章结构是比较常见的一种结构分析方法。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 斯霞通过实验提出的分散识字法遵循灵活多样的方法和“字不离词，词不离句”的原则，并且取得了理想的效果。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 小学语文教学论属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。( )A.错误
8、B.正确参考答案：B31. 小学语文评估的功能是( )。A.鉴定的功能B.反馈的功能C.激励的功能D.调节的功能参考答案：ABCD32. 由仿到创，这个过程必须注意( )：A.模仿是效法，仿作不是套作，更不是抄袭B.模仿要注意实际效果C.及时引导学生向创发展，从简到繁逐渐增加难度D.注意培养学生的创造性思维参考答案：ABCD33. 传统美德的主要内容有：( )A.家庭伦理B.个人修养C.职业道德D.社会公德参考答案：ABCD34. 把情感态度和价值观放在教学目标的一个维度上，目的是为了每一个学生的心理健康和社会意识的和谐发展。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 分析语言特色要，从逻辑的角
9、度分析其用词的准确、严密要从修辞的角度分析其用词的鲜明要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 课文分精读课文略读课文和选读课文。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 以往的听说训练往往是由准备的“说”，依赖于“笔头”的说，口语色彩不浓，也容易导致口头语言书面化的倾向，不利于提高学生的口头语言表达能力。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 在识字与写字教学标准中知识技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标要贯穿始终。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。( )A
10、.正确B.错误参考答案：A40. ( )是构成听话能力的核心因素。A.注意力B.理解力C.辨析力D.记忆力参考答案：B41. 口语交际主要是一个言语信息( )的过程。A.吸收B.分析C.加工D.组合E.输出参考答案：ABCDE42. 依教育观念区分的教材有：文化本位的教材社会本位的教材个人本位的教材。( )A.正确B.错误参考答案：A43. ( )是课改后小学语文课程的基本特点。A.工具性B.工具性与人文性的统一C.实践性D.人文性参考答案：B44. 小学语文基本功训练的具有综合性、阶段性、实践性的特征。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 现代社会是一个( )的社会，它对人们的口语交际能
11、力提出了越来越高的要求。A.高交际化B.高效率化C.高信息化D.高职业化参考答案：ABC46. 语言概括、简洁表现为：叙述性文字凝练扼要，言简意赅。( )A.正确B.错误参考答案：A47. ( )清政府颁布了奏定学堂章程，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年参考答案：C48. 1960年为了规范普通话的语音，国务院颁布了汉语拼音方案文件。( )A.错误B.正确参考答案：A49. 诗歌的表现手法有：( )。A.烘云托月B.虚实相生C.欲扬先抑或欲抑先扬D.象征手法参考答案：ABCD50. 在作文训练中，由述到作，述就是“叙述”、“表达
12、”，作就是指作文。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 运用要背诵法注意的问题：要明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 介绍说明类即以介绍说明为主要语言表达方式的口语交际活动。比如，自我介绍、口头介绍、口头汇报、解说等。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 联合国教科文组织在21世纪教育委员会报告精神中主要确立学生的四种基本能力，即学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 使用语文教材应：树立正确的教材使用观提高自主使用教材的水平掌握自主使用教材的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 语文
13、的学习有相当一部分精力要用在学习语言上，而语言和思维是密不可分的，在学习语言、运用语言的过程中，同时也是在学习思维、锻炼思维能力。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 由于美育具有形象性、情感性、自由性等特点，因此能为人们所接受。( )A.正确B.错误参考答案：A57. “从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近。小学生作文训练应当体现出这个过程。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 议论文的语言特色表现为：准确、严密、鲜明、概括、简洁。( )A.正确B.错误参考答案：A59. 与读写相比，口语交际更需要思维的敏捷性、灵活性、逻辑性、开阔性。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 语文教材编写的标准要有：统一性教学性趣味性启发性艺术性。( )A.正确B.错误参考答案：B
