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1、#职业技术学校招生工作总结根据#教综28号有关做好#市中档职业教育招生工作的告知及有关招生文献的精神，我校招生就业工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，抓住职业教育良好就业前景,以就业拉动招生。做到领导注重、全体动员、结识到位、组织到位、措施到位、贯彻到位，高原则严规定顺利地完毕招生工作。一、招生工作基本状况我校中职筹划招生5个专业，其中连锁经营与管理专业与中焙烤行业联合办学,筹划招生900人,实际录取85人,实际报到815人；与#学院联合办学,五年专艺术设计专业招生87人，实际报到902人。、招生工作的重要做法招生工作在上级领导的高度注重下,统一组织，科学调度，各科室教研组通力协作，全校教
2、职工积极发挥主人翁意识,不断摸索新的招生工作方式措施，措施得力,较好地完毕今年招生筹划。重要做法如下:1、提早动手，周密部署今年招生工作,学校领导注重,责成教务科早做筹划安排,诸事走在前，获得了明显的成绩。今年秋季招生，4月份就开始着手制定招生筹划了，制定了#招生工作实行方案;由于提前动手,掌握了积极权，我们充足摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿，有针对性的制定招生任务，有目的、上门动员,使招生人数一路攀升。因此4月份,我们邀请部分学生家长座谈,在座谈会上我校#校长具体简介了我校办学状况，带人们参观学校实训室,提高了家长们的结识； 6月日月2日,每班挑选学生志愿者10人，共16人,集中组织培
3、训后,运用周末回母校宣传;在7、8月份运用报纸、网络等媒体,加大招生宣传力度。、领导带头，包片包校；教职工积极参与,成立强大招生队伍。在招生工作中，领导带头,包片包校；全体教职工发杨主人翁的精神,积极参与其中，抽调出责任心强、能说会道的教师构成强悍招生队,学校所有领导必须参与其中。领导带头进一步生源校，体现了我校对招生工作的注重,也能引起生源校的注重。5月份我们动员部分教师构成1支宣传队到全市初中校进行招生发动宣传，发了广告500多份;招生队的教师们充足运用在各校熟人、亲朋好友、同窗等关系进行广泛地联系，她们在教学任务繁重状况下克服困难,不计较个人报酬,牺牲节假日休息时间,为学校招生工作竭力。
4、3、多渠道、多形式加大招生宣传工作俗话说得好，酒香也怕巷子深，职教招生,宣传先行。在历年的招生工作中，我们采用了多种形式和措施，广泛进行宣传。重要有报纸媒体宣传：先后在侨乡时报等报刊进行了广泛宣传。印制画册进行宣传。每年招生前，我们都要印制大量画册发放到学校进行招生宣传,让每位学生都懂得职教业教育的好政策。制作招生简章、招生宣传彩页、招生传单等进行宣传。在招生工作中,我们适应市场发展,及时调节专业并制作精美宣传资料。4、摸清职教发展动态,第一时间理解国家有关职业教育新政策，并应用于招生宣传中。组织教师多次考察外地办学经验，收集职教发展的新经验和好政策。在今年招生中,我们宣传的一种亮点就是国家奖
5、学金、济困助学金、国家助学金,级免学费,将这项政策宣传到了每一种家长心里。、以就业促招生，将优秀毕业生事迹做为招生宣传的亮点就业和招生是职业学校工作中很重要的两个部分，她们互相制约也互相增进。我们邀请了已经毕业的同窗到各生源校去现身说法,从她们初中毕业时的想法说起，怎么到职校学习，如何学到技术后被学校安顿出去,有了好的工作,实现了自己的抱负等等。获得了明显的宣传效果。#校9月1篇二:中职招生工作总结doc洗马乡团林学校中职招生工作总结在高中阶段普及验收年的特定背景下，县政府、县教科局对今年的中职招生工作的注重限度比以往的所有年份都要高。,我校认真贯彻县政府140号文献精神和湄教科字【】10号文
6、献精神，提高结识，强化举措,积极夯实的作好中职招生工作.全校97名初中毕业生，有22人升入高中就读，我校中职招生指标为46人,有14人就读于湄潭县职业高档中学本部，11人就读于省内联办校,16人就读于省外联办校,4人就读于省内中职，2人就读于省外中职学校,总计中职招生人,后期动员仍在进行中。现将我校某些做法简朴向人们报告如下：一、提高结识、加强宣传我们深刻结识到，教师、学生及家长对职业教育结识的真正提高,中职招生工作才干达到抱负的效果。因此，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐渐渗入的工作思路,把提高教师、学生及家长对职业教育的结识列为宣传重点工作，一方面把提高教师的思想结识作为核心,使其充
7、足结识到做好中职招生是我们肩负的神圣使命和光荣任务,是对学生将来和社会发展高度负责的真切体现,也是响应国家为普及高中阶段教育、提高全县教育发展水平应做出的积极奉献。我校把这种思想教育贯穿于平时的教师学习和学生教育,达到了思想上的高度统一，从中职春季招生以来,在平日工作中，我们积极积极地加强职业教育宣传,组织了学生座谈会,家长座谈会,拉起来中职宣传的横幅，联系我校所在的团结村村委会、双合村村委会协助我们做好家长的宣传,让职业教育观念更好地为学生及家长接受，从而为中职招生顺利开展打下了较好的思想基本。二、抓住时机,及时动员根据招生政策，今年我县可以进行中职春季招生,春招学生可提前半年毕业,许多学生
8、与家长会放弃中考提前升入职高就读。这个阶段是我们招生成败最为核心的时段，这一步工作最难做，家长对春招是不理解的,她们都想让子女完毕初中阶段的教育,部分家长只承认一般高中的观念根深蒂固。对此,我们学校行政于3月份召开中职招生会议,拟定招生教师,制定职高招生工作和奖励方案；召开毕业生动员会和家长会；请职校招生人员到对学生和家长关怀的问题予以解答或解释;运用中职毕业成功的学生的事例进行宣传。中考结束到分数线划定前，这个阶段是一种等待阶段。对于那些中考成绩中档的同窗来说,她们此时正处在茫然的期待中。这时,班主任和教师是她们最信任的人。我们学校安排教师积极的去电话联系获家访,给她们安慰、鼓励和引导。学期
9、考试结束，一般高中分数线划定，我们也开始了中职的秋招工作，针对学生和家长的心理，我们根据平时理解的信息,先动员有就读意向的学生，再动员其她的学生。这时候是我们学校教师工作最为辛苦的时期,我们充足发挥本地方教师的优势,运用多种社会力量,耐心细致的做家访工作,有的学生家，我们家访五六次，直到家长放心、学生满意的上了职高学校。7月8日,中职招生结束,我们对又未进职校的学生再一次做动员工作,尽量的让她们进入职高学校。三、确立工作目的让所有毕业生都不放弃学业,能读普高读普高，上不了普高读职高,是我们永远不变的追求。我们确立的目的不单纯是上级分派给我们的招生任务指标,它还是一种让地方群众满意的目的,让一届
10、又一届毕业生走上适合自己人生道路的目的。因此,完毕任务让领导满意；安排好学生让家长满意；做好工作让学生满意就是我们的目的。四、团结协作、一体作战为了能更好的搞好今年的中职招生工作，我们统筹规划,制定方案,按照工作分派，人们各施其职,又团结协作。工作开始，我们成立了中职招生领导小组，但这是为了完毕今年中职招生工作的互相配合、互相协作的关系。我们实行初步按教师在一种区域的影响分片到组,再以组为单位,具体到人;但没有把招生指标硬性的分派的教师的头上。第一阶段，我们每天早上开会研究学生状况，初次普遍家访摸底动员、招生，对学生的家庭成员、家庭环境、社会关系等做一一的调查理解，根据每天各组的动员状况,下午
11、电话向学校报告，学校汇总状况。第二阶段,我们再安排经验丰富,家长信任度高的教师从不同角度多方面进行宣传动员。同步,我们还运用学生和班主任的关系,安排班主任电话联系，理解学生想法，做某些动员工作。实行双线联系，多方面动员。和往年同样，在家长没有见到中职利益的团林山区,中职招生工作是辛酸的,我们做了大量的宣传工作,不顾狂风暴雨，爬山涉水，天不见亮而起,深夜却未能归，然而中职招生却收效甚微。幸运的是今年有47个学生就读了中职学校,变化了她们的人生；同步我校完毕了县里给我们的招生指标，在中职招生上有了较好的开头,能给党委政府和教育部门领导一种较好的交代。洗马乡团林学校9-7篇三：中职招生就业工作总结招
12、生就业办公室工作总结 今年以来，按照州教育局 “+3”规定及县教育局的安排部署，安龙职校高度注重中职招生就业工作，坚持把中职招生就业工作做为学校首要工作来抓,加强组织领导,加大贯彻力度，全力完毕县政府下达的中职招生任务,获得了明显实效，现总结如下：一、招生方面：（一）、基本状况截至底,我校中职招生合计199人，完毕下达任务(100人）的6.6,其中全日制共招了58人，非全日制021人。（二)、重要措施、加快学校实训室建设，为扩大中档职业教育规模奠定坚实基本。为扩大中档职业教育规模，满足经济社会发展对技能型、实用型人才的需求,根据中央有关大力发展职业教育的总体部署和县党委、政府提出的总体规定,决
13、定建设学生规模为3000人的安龙县中档职业学校和配套的实训设备。现已对学校既有的三栋学生公寓楼进行全面的翻新装修，新的实训楼已投入使用,新食堂已验收，于来年三月份开学正式启用，新教学楼正在建设中，学校新运动场立即动工建设,00多万的汽修设备已到位等，为我校的新一年招生打下坚实的基本。扩大职业教育规模，质量是主线,专业是基本。为此，我校在抓好学校建设过程中，科学设立专业，紧紧环绕县委、政府工业立县、人才强县的战略规定，立足我县旅游、工业园区建设、学前教育、汽修行业的迅速发展等对技能型人才需求的实际，着眼经济社会发展对技能型人才需求大的广阔空间，在办好长远专业的基本上,量身打造了以现代服务业为主的
14、旅游服务与管理、电子技术与主板维修、模具、汽车应用与维修、学前教育、女子企管、航空与服务等几种专业，形成了以中档职业教育为主体,电大本专科教育和短期培训共同发展的教育格局,采用全日制教学、学分制和双证、多证等管理制度，基本满足了不同层次学生的教育需求。2、加强领导，统筹安排中职招生工作。一是健全领导机构。为此，学校成立了校长高武国任组长,分管招生副校长王相平任副组长的中职招生工作领导小组,适时召开中职招生工作会议，专项研究部署中职招生工作，及时研究解决中职招生工作中存在的困难和问题。县教育局及有关学校分别成立了相应的招生机构,以层层签订中职招生目的责任书的形式,将中职生源输送任务明确贯彻到各九
15、年制学校、农村完中和直属初级中学,各学校根据本校初三毕业生实际,将输送任务进一步分解贯彻到班,责任贯彻到人,严格实行包保责任制,保证完毕输送任务。二是统筹招生任务。按照国家和县有关中档职业教育与一般高中招生规模比例要协调大体规定，安排有关学校提前做好生源摸底工作,并对有关学校初三毕业生生源的变化、现状进行科学分析，合理调控学生生源,将生源增量部分重点倾向中档职业学校，统一制定招生筹划、招生政策和招生措施，适时做好分流学生动员引导及录取工作，为有效完毕中职招生任务提供了可靠保证。三是实行灵活招生。县教育主管部门和中档职业学校在重点抓好初中毕业生招生的基本上,积极引导往届未升学的初中毕业生,应届、
16、往届未升学的高中毕业生、复员退役军人接受职业教育或技能培训。3、加大宣传力度,切实做好招生服务工作。县教育主管部门和中档职业学校运用招生简章、会议、“3”宣传等多种形式,广泛进一步地宣传中档职业教育的重要意义和发展前景。并运用暑假及中考结束的有利时机，由局领导、职业学校及输送生源学校校长带队，组织招生教师构成中职招生宣传队,分组进一步社区、村队和农户家中面对面地做学生特别是学生家长的思想工作,引导她们转变思想观念，积极送子女接受职业教育，获得了良好的宣传效果。同步，安龙职校设立了招生征询处，设立了招生热线，及时发布招生筹划和招生信息，精确答复学生和家长的征询，协助就读学生及家长理解学校及专业设立状况，指引学生填报专业,及时为新生办理入学手续,进一步提高了招
