小学科学知识点梳理

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1、三年级上册科学知识1、自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。有生命的物体具有的特征是：（1）具有严密的结构；（2）都有新陈代谢功能；（3）都有生长现象；（ 4）都有应激性；（ 5）都能生殖和发育；（ 6）都有遗传和变异的特性； （7）都能适应一定的环境。2、水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。3、水能产生毛细现象、表面张力和溶解现象。如一块挂着的毛巾下端浸在水里，过一段时间，毛巾的上端也会变湿，这是毛细现象；早晨在树叶上看到的露珠是表面张力现象；把一块糖放入水中，糖块不见了，而水会变甜，这就是溶解。4、地球上有 3/4 的面积是水，但淡水量占总水量的3% ，而地表水占淡水的0

2、.34% ，可见可饮用的地表淡水是相当少的一部分。5 、材料有天然材料和人造材料。天然材料有：木头，橡胶等；人造材料有：塑料，钢铁等。6、木材是造纸的主要原料，为了保护森林资源，我们要注意节约用纸。7、常见的纺织材料有：棉布、丝绸、羊毛和尼龙。尼龙是世界上最早的合成纤维，它是从石油中提炼出来的。羊毛松软保暖，可用于冬天御寒；尼龙结实耐磨，可做运动服、伞；棉布柔软透气，可做内衣。8、金属具有有光泽、能传热、有延展性的性质。通过用砂纸磨其表面，可见其光泽；通过加热，可见其能传热；通过敲打后不会断，可见其有延展性。9、塑料的优点：质量（即重量）轻，强度高，耐腐蚀性好；有些品种还具有光、电、磁、声和生

3、物机能。缺点：不易腐烂，容易造成污染。第一单元土壤与生命1、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。土壤由水、空气、沙、黏土、腐殖质等物质构成。把土块放在火上烧一烧，看到土壤发白，闻到焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。2 、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。3、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。4、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。5 、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土

4、壤越肥沃。6、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。7、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。8、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。9、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）,10 、土壤是人类和动植物共同的（家园）。11 、人类破坏土壤的活动有： （喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。12 、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极

5、回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。13 、果实一般都有（果皮）和（种子）。14 、有（水分）、（空气）和（适宜的温度），种子才能萌发。植物传播种子的方法有：（ 1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（ 2）利用水力：如椰子、莲蓬。（ 3）利用弹力：如豆类的种子。（ 4）利用动物：如浆果、刺果等。15 、根可以分为（直根）和（须根）。胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。（根）有（固定植物）和（吸收养料）的作用。16 、牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎）、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。17 、（茎）承担着（运输）的任务把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去

6、，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。18 、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。19 、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。20 、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。21 、花的构造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。花的各部分（构造）具有不同的（功能）。萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。22 、（花）是植物的繁殖器官。（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉）。传粉后植物就有可能结

7、出（果实）。23 、植物能通过多种途径进行（传粉），常见的是借助（昆虫）和（风力）。依靠（昆虫）传粉的花叫（虫媒花），如（油菜花）、 （桃花）等。依靠（风力）传粉的花叫（风媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。24 、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行 （人工辅助授粉） 。25 一株完整的开花植物一般有（根）、 （茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。26 、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯根、胡萝卜根、马铃薯（土豆）茎、西红柿果实、花生种子。27 、植物对人类的贡献： 提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料） 、（家具）、（燃料）、（建筑材料） ,28 、像（石头

8、）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、（螺帽）等形态的物体是（固体）。29 、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。30 、固体与固体可以（混合），也可以（分离）。固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。31 、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。32 、固体的沉浮取决于它在水中所占的（体积），而不是由它的（轻重）决定。在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。33 、在水中能溶解的固体有（食盐）、（白糖）、（味精）等。在水中不能溶解的固体有（面粉）、（

9、沙子）等。34 、固体与液体分离的方法有三种：过滤（米与水的分离）、沉淀（泥沙与水的分离）、蒸发（水与盐的分离）。35 、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗发剂）、（钢笔水）等形态的物体是（液体）。36 、液体的共同性质是都（没有固定的形状），都（会流动），都（有表面张力）。37 、同体积的热水比冷水（轻），热水会（浮）在冷水上。38 、液体在水中有的 （溶解），有的（不溶解） 。在水中能溶解的液体有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液体有（油）。39 、使沉在水里的物体浮起来的方法有： （改变物体的形状）、 （借助漂浮物）、（改变自身重量）、（水里加盐）。

10、40 、我们可以从（气温）、（降水量）、（风向）、（风力）、（湿度）、（云量）等方面来描述天气。41 、认识天气符号表示的天气： （晴）、（阴）、（多云）、（雨）、（风）、（雪）等。42 、用来测（气温）的（温度表）又叫寒暑表。学会温度的读法和写法： 37 摄氏度写作（ 37 ） 0 摄氏度写作（ 0 ） 零下 5 摄氏度写作（ 5 ）4读作（ 4 摄氏度 ） 12 读作（ 12 摄氏度 ） 35 读作（ 35 摄氏度 ）43 、白天气温变化的一般规律是早晚（气温低），午后（气温高），最高时并不在中午 12 点，而是（午后 2 点左右）。44 、测量雨量大小的工具叫（雨量器）。雨量的大小用（毫

11、米）做单位。45 、天气预报中雨量的等级划分标准是： 24 小时内降雨量在 （0.1 10 毫米之间）的是（小雨）；（ 10 25 毫米之间）的是（中雨）；（ 25 50 毫米之间）的是（大雨）；（ 50 100 毫米之间）的是（暴雨）；（ 100 200 毫米之间）的是（大暴雨）；超过（ 200 毫米）的是（特大暴雨）。46 、（风向）和（风力）是风的两个基本要素。（风向）是指风吹来的方向。47 、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。48 、用（风力计）可以测出风力的大小，也就是风速，用（风级）表示，通常把风力分为（ 0 12

12、 级），共 13 个级。四年级上册科学知识1、空气要占据空间，空气有质量（即重量） ，空气能够被压缩，压缩空气有弹性。空气被压缩的程度越大，产生的弹力越大。2、 将纸团放在杯子底部，将杯子口朝下放入水中，纸不会湿，是因为杯子里的空间被空气占据了， 水不能进去， 所以纸没有湿。 这个实验证明空气能占据空间。3、空气枪是利用了压缩空气的弹性，给自行车轮胎充气以及气垫船都是利用了压缩空气的弹性。4、空气受热会上升，冷空气会下沉，这是因为热空气比同体积的冷空气轻。冷热差异会造成空气的流动，流动的空气就是风。5、诸葛亮发明的“孔明灯”是利用热空气上升的原理制成的。热气球也是利用热空气上升的原理。6、空气

13、是由不同气体混合而成的，空气中包含氧气（占21% ），氮气（ 78% ），其它气体（ 1%）。7、氧气能支持燃烧，在登山、潜水及医院能用到。二氧化碳不能支持燃烧，可以作为一种灭火器。 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊， 这是鉴别二氧化碳气体的一个方法。8、空气也是生命之源，动物、植物和人的生活都离不开空气。9、空气污染的主要原因：工业排烟、汽车尾气排放、杀虫剂的使用，家里使用的一切消耗能源的物品及化学物质也在随时污染着空气。10 、保护与净化空气的一些做法：植树造林、节约能源、尽量利用公共汽车和自行车、使用无氟家用电器、禁烧秸秆、用液化气作汽车燃料等。11 在一杯热水变凉的过程中，温度变化的规律

14、是先快后慢的。12 、物体的冷热程度叫温度。 温度计可以准确地测出物体的温度， 温度的单位是摄氏度，（）。13 、热能从一个物体传到另一个物体，到物体温度相等为止。 热传递的三种方式：热对流为主，在气体中以热辐射为主。热总是从高温部分传向低温部分， 直 在固体中以热传导为主， 在液体中以14 、不同物体的吸热性能和散热性能不一样： 沙的吸热性能好，散热性能差，是一种很好的保温材料； 水的吸热性能差， 散热性能好，是一种很好的散热材料，许多机器都用水作为散热剂。15 、不同颜色的物体吸热和散热性能也不一样： 深色物体比浅色物体升温快，吸热多。16 、物体受热以后形状、体积会改变，有一些物体受热后会融化成液体，遇冷会凝固成固体。17 、物体一般在受热以后体积会膨胀，遇冷体积会缩小， 这就是热胀冷缩现象。18 、热胀冷缩在生活中的应用： 踩瘪的乒乓球（不破）放在热水中会鼓起来。19 、温度计就是利用液体的热胀冷缩制成的。20 、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气， 这种现象叫做蒸发。 水的温度达到 100 摄氏度时，会不停地翻滚，且温度不再上升，这种现象叫做沸腾。水蒸气遇冷后，又从气体变成液体，这种现象叫做凝结。水蒸气是一种无色、无气味、无味道、透明的气体。