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1、2023寒假家教优秀社会理论报告2023寒假家教优秀社会理论报告。理论目的;第一，勤工俭学;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的才能，增加社会经历理论经历及收获。光阴如流水，总在不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了半年，迎来了我上大学的第一个寒假。同学们都迫不及待地准备着回家，我理所当然也想要回家和父母亲人团聚。 不过作为一名大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的理论才能，尤其在注重素质教育的今天，社会理论活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会理论活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生
2、接触社会，理解社会;同时理论也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生效劳社区，回报社会的一种良好形式。因此,我决定与父母商量，准备找一份工作来锻炼一下自己，终于在假期即将开场时，我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会理论工作。得到了一个锻炼自己的才能和实现自身价值的时机;我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，考虑了许多我的学生叫xx，是xx 中的一名学生。第一次到他家做客，他的母亲近情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从她儿子的性格爱好谈到他的学习情况。我第一次全面理解我的学生时，是通过与他交谈篮球开场的，因为我们都比拟喜欢篮球，从对方
3、喜欢的事物谈起才能引起他的好感，才能更容易地理解对方。在交谈中，我理解到以下情况：他有很强的求知心，人很聪明，有些顽皮。但是最近一段时间来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他可以考上重点高中，近而考入理想大学，靠自己创造美妙的将来。而他如今的学习情况，让他的父母感到担忧。在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的将来;我被父母对子女的这种情意深深打动了，真是可怜天下父母心啊!我也同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经历的我来说，毕竟是一个“挑战”。家教
4、的第一天，我发现他在学习上很随意，对自己要求不严格。我开场意识到：如今的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。俗话说，“态度决定一切嘛!”第二天，我给他讲了我以前同学的经历，有正面的也有反面的，给他说明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天下午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这也是可以理解的。冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒土的。由于每天做家教，这就迫使我改
5、掉了假期睡懒觉的习惯。上午我还有一局部时间用来给自己“充电”。开场的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。他做题时，喜欢看着干想，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的表达。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重” 的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，
6、我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂，或者没有深化理解。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。只得不时地催促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。转眼他就要开学了，我也完毕了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋努力了，他的父母很感谢我这段时间对他的帮助。家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理清扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习
7、惯。真是“生于忧患，死于安乐”啊!因此，从小培养孩子的吃苦才能很有必要。毕竟，吃苦耐劳，艰辛朴素可是咱中华民族的优良传统!以上就是我的收获和体会。这几十天的经历我最深切的感受就是：不管什么事只有亲身的体验过，身体力行,才会有真实的感受，才能对这件事有比拟实在的，深化的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会我想会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。【以下为赠送相关文档】活动总结延伸阅读社会理论报告2023寒假家教社会理论报告寒假家教前言：今年寒假我们学校放假比拟早，因为离过年还有一段时间，我参加了一份社会理论：做家教。理论形式：家教时间：202_年1月6日X
8、X年1月17日地点：XXXX市名雅花园教学内容：三年级上册数学、三年级奥数、英语音标教学对象：小学二年级升三年级的一名小学生教学方法：教与学相结合、知识点与习题相结合、音标主要以教读的方法教学效果：三年级上册的书本根底知识学生根本掌握、培养学生一种奥数思维、学会如何去读音标和根据音标去拼单词下面是理论的详细情况：首先我这次家教的对象是一个即将进入三年级的小学生，她九岁。由于在这份家教之前，我请教了一些曾经做过家教的朋友，知道与家长的沟通是非常的重要，毕竟，家长是孩子的第一任老师。所以，第一天我就提早了半个小时到达她家，经过与家长的一番详聊，根本理解了学生的学习情况和平常习惯。例如，该小女孩的数
9、学根底不错，但由于她老师所教的题目都是比拟粗浅的，所以希望我教一些有难度的题目。还有她的语文认字才能较差，这表如今拼音的题目上。英语由于三年级才开场接触，所以未够理解等。这些信息对我之后的教学安排都是非常的重要的。她还有一个坏习惯，就是贪玩，这就是我在整个家教过程中所遇到的最头疼的一件事情。由于这个学生具有不错的数学根底，所以我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起来，除了教授她三年级书本的理论知识和课后习题之外，我自己也出来一些有代表性的题目给她做。理论出真知，经过几天的书本教学，我发现这些对于她来说很简单，所以后来我专于教她奥数。我采取先例题讲述后练习加以稳固的教学形式，分专题来进展。例如
10、“和倍问题”、“差倍问题”、“速算与巧算”、“填运算符号”、“找规律”等一系列专题。在整个教学过程中，我发现了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟，这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。所以，我必需要花多点时间和多点心思去给她讲解题目，否那么一味得教她怎样去做题，得出答案是没有用的!这就是一个小学老师一定要耐心的一个重要原因吧!在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的，它需要全面的考虑。在教她方法的时候她点头以示明白，但是当她做练习的时候她就不会做了。这点让我考虑良久，孩子总喜欢不懂装懂吗?还是我教学本身就存在着很大的问题?非常的苦恼!经过十天的奥数训练，每天两小时，我发现了对于
11、一个才刚刚进三年级的学生来说，奥数其实真的有难度，毕竟他们的思维还不够成熟，我坚持教她的原因其实只是想预先训练一下她的思维，培养那种数学的思维，活泼一下脑筋。这不是在浪费时间，这对于开发大脑是非常的重要的。正如如今的学生考试的时候必需要面对一道奥数题一样。在有限的时间内我必需要让学生学有所获。其实最后我之所以停顿奥数的教学，是因为这个学生其实真的承受不了奥数那些对于她来说非常深奥的题目。于是我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母之后才拟定的教学方案。音标是会说英语的第一步。由于她是初次接触英语，所以我每天只是教了她6至8个的音标，每一个音标都有详细的简单的一些例子，这些例子有助于教她怎么
12、利用音标去拼读一些单词。她很快就学会了，这一点让我很欣慰，让我至少感到一点的自豪。还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，就是教一个小学生，可以采取软硬兼施的方法。就是说，一个小学生其实很容易对学习失去兴趣和热情的，那么我们必需要采取一些方法去鼓励他们，不仅需要哄的方法，有时候必须摆出老师的架子，否那么他们只会无视你的存在。当然也是要适可而止的，最好就是跟学生成为好朋友，那样无论是在生活还是在学习上对大家都有好处!以上的这些都是我的理论过程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感谢我的老爸，是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做家教，是他和我的老妈每天都提醒催促我要做一个好老师!虽然这些不应
13、该纳入我的理论报告，但是心中的感谢之情始终压抑不住。我的第一次社会理论就是这样。2023寒假家教社会理论报告参考一、理论目的社会理论是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼时机，是在课堂掌握不到的珍贵经历。今年寒假，我也运用长假的时机进展家教社会理论，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学理论的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮助。二、理论内容1、理论安排概况1理论时间：2理论内容：针对学生的在学习英语中的缺乏和薄弱环节进展加强辅导。3理论地点：哈密铁路十二街小区。2、理论工作内容我的学生是一名高中生，作为他的老师，首先我理解他的
14、根本情况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以致于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他可以考入重点大学。而他如今的学习情况，让他的父母感到担忧。在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比拟有趣的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开场。从英语的一些兴趣小故事，到比拟知名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开场晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时
15、间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。为了改善他懒惰和喜欢走神的缺点，我给他讲了我同学的经历，给他说明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的理解孩子的心理。我和他一起分析p 这些流行文化，讨论开展的趋势和之所
16、以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析p 一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用途的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此时机修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开场的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。三、理论结果1、理论收获1工作的辛苦一个月来，每天都是按时到学生家里进展辅导。整个假期几乎没有睡过懒觉，等到晚上还要对第二天的上课内容进展准备，是非常辛苦的。同时我也体会到
