《小学语文六年级教案资料演绎人生体验真情课本剧小珊迪》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六年级教案资料演绎人生体验真情课本剧小珊迪（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文六年级教案资料演绎人生体验真情课本剧小珊迪 教学目标: 1、编演课本剧,使学生加深对课文小珊迪的理解，进一步感受小珊迪诚实、善良的品质，体验旧社会的黑暗。 2、培养学生的口语表达能力、实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。 准备工作： 1、学习课文。 、准备旧社会的服装等道具 3、音乐磁带 活动过程: 一、谈话引入1、小珊迪这篇课文非常感人,大家想演一演课本剧吗好，今天我们就根据课文自己来编演一出课本剧。 2、回顾课文内容 二、编写剧本 1、这个剧本将它分为三幕。第一幕是课文第一部分内容，讲小珊迪在旅馆门前乞求我买他的火柴。第二幕是课文的第二部分内容，讲小珊迪因身负重伤,派小弟小利比
2、到旅馆里送来找回的零钱。第三幕是课文的第三部分内容,讲小珊迪悲惨地死了,临死前还挂念着弟弟。 2、生合作编写剧本,教师巡视指导。 三、展示剧本 、各小组轮流展示剧本,其余学生当评委，评出最佳总制作和最佳总编。 2、取其精华,弃其糟粕 各小组吸取其他小组的长处,保留自己的特色，进行修改剧本。 修改后的剧本如下（一组的作品)： 第一幕 时间:一个冬天 地点:旅馆门前 人物:我、同事、小珊迪 旁白：这事发生在爱丁堡(风声起)这是个寒冷的冬天（伤感的音乐起,小珊迪穿着破衣，一张发青的脸,一双又红又肿的脚从台的左边向我们走来) 小珊迪：(可怜地，颤抖地说)先生，请买盒火柴吧! 同事;（冷漠地说)不,我们
3、不要。 小珊迪:(请求的语气变得强烈）买一盒火柴只要一个便士呀！ 我：（摸了摸口袋)我明天再买吧 小珊迪：(急切、声音更加颤抖,像要饭似的乞求）啊!请你现在就买吧，我饿极了,我可以给您去换零钱。 (小珊迪拿过一先令就向台的右边奔去) 第二幕 时间:晚上 地点：旅馆内 人物:我、小利比、服务员 （灯光四起,在房间里，我正静静地看书） 我：(疑惑不解地自言自语）那小孩怎么还不回来,是不是我被骗了，可是他那么诚恳,不象是个见钱眼开的人 (过了一会儿,服务员从右侧上场，响起一阵敲门声) 我:(被惊醒)进来 服务员:(推门而入）先生,有人找你 (我略一沉思,再点点头示意让那人进来，旅馆的人手一挥,小利比
4、上场)我:(抬起头，却发现不是小珊迪,又有些失望，然后疑惑地问）找我有事吗 小利比:(找了半天,才摸出几个便士)先生,您是从珊迪那儿买火柴的那位先生吗我：(高兴地亲切地）是的 小利比:(马上哽咽着说）这是您那个先令找回的四个便士。我的哥哥不能来了。一辆马车把他撞倒，从他身上轧了过去。他的帽子不见了，火柴也丢了,有七个便士也不知哪儿去了。说不定他还会死的(一阵伤心的哭泣声响起） 第三幕 时间：晚上 地点:珊迪家 人物:小珊迪、小利比、我 （珊迪躺在一张破床上,呻吟着,伴着哀伤的音乐,利比和我上场，来到床前。珊迪见到我，眼中闪着泪花，挣扎着支起身子,我和利比马上去扶，此时，音乐停。) 小珊迪：我(
5、说完，他目不转睛地望着我，利比在一边轻轻地哭泣,一片沉寂） 我:(突然转身，我握着珊迪的手说)我会照顾小利比的(音乐起,小利比和小珊迪激动地望着我,突然音乐变强) 旁白:深夜，那样宁静,小珊迪安详地去了,但他那可爱的样子,诚实的品质永远留在了我心中。 四、排演剧本 1、由组长担任导演,按照刚才本组编写的剧本进行排演，最后评出最佳演员。 2、学生排演,教师巡视指导 五、表演课本剧 1、各组依次表演 、评出最佳演员 六、教师总结 今天,同学们学着编演了课本剧小珊迪,大家各方面都得到了锻炼,更重要的是这一次活动让我们更真切感受到了旧社会的黑暗,旧社会孩子的悲惨遭遇。因此，我们应更珍惜现在的生活，并为了美好的明天而努力学习!1
