《2022年高中英语 Unit 3 A Healthy Life导学案（必修6）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中英语 Unit 3 A Healthy Life导学案（必修6）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年高中英语 Unit 3 A Healthy Life导学案（必修6）阅读欣赏What We Still Dont Know About AIDS？In the 20 years since the first cases of AIDS are detected，scientists say they have learned more about this viral disease than any other.Yet Peter Piot，who directs the United Nations AIDS program，and Stefano Vella of Rome，
2、president of the International AIDS Society，and other experts say reviewing unanswered questions could prove useful as a measure of progress for AIDS and other diseases.Among the important broader scientific questions that remain：1What route does HIV take after it enters the body to destroy the immu
3、ne system?When HIV is transmitted sexually，the virus must cross a tissue barrier to enter the body. How that happens is still unclear. The virus might invade directly or be carried by a series of different kinds of cells.2How does HIV destroy the immune system?Although HIV kills the immune cells sen
4、t to kill the virus，there is widespread variation in the rate at which HIV infected people bee ill with AIDS. So scientists ask：Can the elements of the immune system responsible for that variability be identified？If so，can they be used to stop progression to AIDS infected individuals and possibly pr
5、event infection in the first place?3What is the most effective anti-HIV treatment?In theory，early treatment should offer the best chance of preserving immune function. But the new drugs do not pletely eliminate(消除) HIV from the body so the medicines，which can have dangerous side effects，will have to
6、 be taken for a lifetime and perhaps changed to bat resistance. The new policy is expected to remend that treatment be deferred(推迟) until there are signs the immune system is weakening.4Is a vaccine possible?There is little question that an effective vaccine is crucial to controlling the disease. Ye
7、t only one has reached the stage of full testing，and there is wide controversy over the degree of protection it will provide. HIV strains that are transmitted in various areas of the world differ genetically. It is not known whether a vaccine derived from one type of HIV will provide protection agai
8、nst other types.5In the absence of a vaccine，how can HIV be stopped?Without more incisive，focused behavioral research，prevention messages alone will not stop the global disease.科学家说，在第一批艾滋病例被发现以后的20年里，他们对这种病毒性疾病的了解，已超过其他任何一种病毒性疾病。但是，联合国艾滋病规划署的负责人彼得皮奥和国际艾滋病学会会长罗马的斯特凡诺韦拉及其他一些专家都认为，全面考察那些未决问题，可能对艾滋病和其他
9、疾病治疗的进展是一项有益的举措。这些较广泛的重要科学问题包括：1、艾滋病病毒侵入人体后通过什么途径摧毁免疫系统?当艾滋病病毒通过性接触传播时，病毒必须穿过组织屏障进入人体。这个过程目前尚不清楚。病毒可能直接侵入，或许由一系列不同种类的细胞带入。2、艾滋病病毒是怎样破坏免疫系统的?艾滋病病毒能杀死对付自己的免疫细胞，但艾滋病病毒携带者患艾滋病的快慢却大不相同。因此科学家提出问题：免疫系统中那些使人患艾滋病时间出现差异的因素能否被识别出来?如果能，它们能否用于制止艾滋病患者病情的恶化，甚至在最初就可能防止人们感染艾滋病病毒?3、最有效的艾滋病疗法是什么?从理论上来说，尽早治疗可以提供维护免疫功能的
10、最佳时机。但是新药物无法彻底清除体内的艾滋病病毒，因此患者不得不终身服用这些具有危险副作用的药物，而且还可能在产生抗药性时改服别的药物。因此新的方法可能建议在免疫系统出现衰退迹象时才开始治疗。4、可能研制出疫苗吗?毫无疑问，一种有效的疫苗是控制这种瘟疫的关键。但是目前只有一种疫苗进入了全面检验的阶段，而对其会有多大的保护功能，却有着很大的争议。世界各地流行的艾滋病在遗传类型上各不相同，目前还不清楚，从某种艾滋病病毒获得的疫苗能否防止其他类型的艾滋病。5、如果没有疫苗，能否阻止艾滋病病毒的传播?如果没有深入集中的行为研究，仅靠宣传是无法阻止这种全球性瘟疫的。Period I Vocabulary
11、 Study【自主预习】根据汉语意思及词性写出单词，然后借助工具书，结合学过的类似词汇，了解这些词的词性变化，并写出其正确形式。1. _ (n. & vt.) 滥用；虐待_ (vt.) 误用_ (a.) 有用的 _ (a.) 无用的_ (a.) 用过的2. _ (v.) 符合,适合，合身_ (a.) 健康的；适合的_ (a.) 不适合的 _ (n.)恰当；健康，健身3. _（n.）强调；压力_ (v.) 强调；使紧张_(a.)有压力的；紧张的_ (a.)感到压力的，紧张的4. _ (n. & a.) 青少年；青春期的_ (n.) 青春期5. _ (vt.) 使沉溺，使上瘾_ (n.) 上瘾者
12、_ (a.) 入迷的，上瘾的_ (a.) 让人着迷的6. _ (v.) 使习惯于_ (a.) 习惯了的7. _ (v.) 撤退，收回，取（钱）_ (n.) 撤退，收回，取款8. _ (n.)结果；效力；影响；作用；效应_(a.)有效的，起作用的_(ad.)有效地，实际上_(n.)有效性9. _ (a.) 精神的，智力的_ (ad.) 精神上，智力上_(n.)心态，智力10. _ (n.) 规范，基准 _ (adj.) 正常的，标准的 _(a.)畸形的。异常的11._ (n.)呼吸，气息_ (v.)呼吸，低语_ (a.)气喘吁吁的12. _ (a.) 坚强的，强壮的_ (ad.) 强烈地，坚强地
13、 _ (n.) 力量，力气，长处_ (v.) 加强，巩固13. _ (v.) 下决心；解决_ (a.) 下定决心的 _ (a.) 决议，决心14. _ (a.) 绝望的；拼命的；不顾一切的；极度渴望的_ (ad.) 拼命地；绝望地 _ (n.) 绝望的境地_ (n.) 绝望15. _ (vt.) 使失望_ (n.) 失望，沮丧 _ (a.) 失望的，沮丧的_ (a.) 令人失望的16. _ (a.) 弱的，虚弱的_ (n.) 弱点，软弱，癖好 _ (ad.) 虚弱地，无力地_ (v.) 动摇，削弱，使变弱17. _ (n.) 羞耻，羞愧；憾事_ (a.) 可耻的，不道德的 _ (a.) 无耻的，不要脸的_ (a.) 惭愧的，难为情的18. _ (v.) 判断，审判_ (n.) 法官，裁判 _ (n.) 看法；判断；判决19. _ (v.) 幸存；幸免于；比.活得长_ (n.) 幸存者，
