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1、嬉戏主题策划方案模板 嬉戏主题策划方案模板篇1 嬉戏一：我的节能生活 嬉戏介绍： 在嬉戏中，共享低碳环保的才智生活。 在运动中，收集才智节能减排小窍门。 嬉戏规则： 1、参与者在1分钟内边跳绳边说出10个节能减排小窍门，即可过关; 2、工作人员将在过关参与者的“才智签证”上盖“才智印章”。 同时我们还设置了以旧换新区，您只需用4枚废电池，就可换得一个好用小礼品。 赶快加入进来吧! 无限环保乐趣，尽在健康生活! 嬉戏二：我的清爽生活 嬉戏介绍： 建立干净的城市，让我们一同将不环保的生活方式，丢掉! 营造清爽的生活，让我们齐心将不健康的生活习惯，丢掉! 嬉戏规则： 1、 参与者请将沙包投向展板中不
2、环保的生活方式; 2、 每位参与者有5次机会，投中两个或两个以上，即可过关; 3、 投中数不够或者将沙包错误投入环保的生活方式的参与者被淘汰; 4、 工作人员将在过关者的“才智签证”上盖“才智印章”。 嬉戏三：我的农夫生活 嬉戏介绍： 我的农夫生活，从这一刻起先了! 让我们忘掉苦恼，感受万物，体验乡村生活。 嬉戏规则： 1、将参与嬉戏者分组，每组23人; 2、每人回答3道题，共3轮，每人每轮只限答一道题; 3、工作人员首先出示题板，题板中会出现3种水果或蔬菜，参与者以抢答的形式，答出水果或蔬菜的生长环境，并在展板中指出; 4、先抢答者，有优先回答权; 5、经过3轮，每轮中抢答速度最快，回答全部
3、正确者即可过关; 6、工作人员将为过关的参与者，在“才智签证”上盖才智印章。 大家快行动起来吧! 让我们一同去揭开大自然的神奇。 嬉戏四：我的城市生活 嬉戏介绍： 城市生活多姿多彩，污染的元素，却给我们增加了不少的苦恼。 拒绝城市污染，疼惜我们共同的家园。 嬉戏规则： 1、参与者请用手中的飞镖，刺破展板上代表城市污染元素的气球。 2、每人6枚飞镖，刺破3个或3个以上即可通关。 3、工作人员将为过关的参与者，在“才智签证”上盖才智印章。 行动起来吧! 请出污染苦恼，共享健康生活。 嬉戏五：我的运动生活 嬉戏介绍： 生命在于运动，生活在于勇往直前。 动起来，让新春的气象照射着我们! 跑起来，让绿色
4、的生活引领我们前行。 让我们携起手来，共同享受在春天带给我们的健康才智生活。 嬉戏规则： 1、将参与者分组，每组3人，多组同时进行竞赛; 2、每组成员要用羽毛球拍接力运输羽毛球; 3、每组成员在运输过程中，手不行以干脆触碰球; 4、运球过程中，球落地者，要在掉球的位置原地转两圈后使其球再接着竞赛; 5、最先完成竞赛的队伍为优胜，工作人员将为优胜组组员盖上才智印章。 快加入到我们的队伍吧! 成功的号角已经吹响了。 嬉戏六：我的自然生活 嬉戏介绍： 你问我答，乐享自然生活。 幸运的转盘，转出无尽的快乐。 想不想知道下一刻会发生什么! 快跟随我们的步伐，去探个原委吧! 嬉戏规则： 1、参与者首先转动
5、轮盘，依据转盘中指针所指的题号，参与者将回答题号相应的问题，答对者，即可过关。 2、凡转到幸运格的参与者，不用回答问题即可过关。 3、工作人员将为过关的参与者，在“才智签证”上盖才智印章。 嬉戏七：我的交通生活 嬉戏介绍： 挑战才智的时刻到了。 今日就要一试高下，看看春游当即，你我谁是“线路通” 嬉戏规则： 1、为现场每一位参与嬉戏者发放一张手卡; 2、首先由工作人员提问起点和终点之间的路途，参与者快速将答案写到手卡上交予工作人员; 3、先回答正确者为过关，假如出现同时回答正确，则都过关; 4、回答错误，或是交卡慢的参与者将被淘汰; 5、假如淘汰者能够写出5个以上的地铁换乘站，就可获得小礼品。
6、 6、工作人员将为过关的参与者，在“才智签证”上盖才智印章。 敢挑战，你就来! 嬉戏八：我的跃动生活 嬉戏介绍： 春风吹动，万物复苏。 快乐的分子，不断地跳动。 你我重温往日的童年，共享儿时的那份乐趣。 感受，地球家园对我们的重要性。 让我们携起手，共同保卫我们的家园。 嬉戏规则： 1、参与者将喝剩下的矿泉水瓶扔到指定的格子里，双脚离地的跳动到格子旁边，再次捡起瓶子，前方有可回收和不行回收两个垃圾桶，选择正确的垃圾桶扔进去，才算过关; 2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子时双脚落地者及没有把瓶子扔进正确垃圾桶者均算嬉戏失败; 3、全部完成者即可过关; 4、过关的参与者，将获得才智印章一枚。 嬉戏主
7、题策划方案模板篇2 为了丰富校内生活，培育孩子的规则意识，树立孩子的自信念，体验成功的喜悦。培育孩子团队协作精神和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。增进亲子之间的感情沟通，搭建家庭与学校之间相互沟通的平台。 一、参与对象： 一班级全体孩子和家长 二、活动时间和地点： 一班级：10月13日下午 地点：篮球场 三、活动负责人员： 裁判：_x 主持：_x 场地划分：_x 器材打算：_x 四、活动项目： 1、抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。 2、一分钟双人跳绳：家长和学生同时双人跳，每班20组
8、，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。 3、保龄球大赛： 场地一侧摆放着6个瓶子，选手在距瓶6米处规定线前滚球，每击倒一个瓶得1分;每名参赛选手(学生和家长)每人有1次滚球机会，10组家庭得分累加为班级总得分，得分高者名次列前; 4、运球接力赛 竞赛接受迎面接力的形式进行，一边学生，一边家长，学生先动身，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再动身(如出现抢跑则加5秒)，依次类推，完成竞赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。 五、奖项设计： 每项活动第一名获3分，其次名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。 嬉戏主题策划方案模板篇3 一年一度的六一儿童节是幼
9、儿园最隆重的节日，今年我园的六一儿童节将开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝六一系列活动使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的快乐，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节 ,使家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、 活动主题：舞动七彩旋律 唱响金色童年 2、宣扬口号： 我阳光 、我健康 、我成长 、 我快乐 活动打算 1
10、、 布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境); 2、 以班级为单位做好参与活动的打算;排练童话剧、情景剧，抓好幼儿生活技能的教化教学;培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品; 三、活动内容 (一)、活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘、而有意义的六一儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为为幼儿创设庆祝六一的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与六一节的各项活动; 2、时间： 3、地点：幼儿园操场 4、对象：全体老师、幼儿、家长; 5、宣扬途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支
11、持。 (二)、系列活动 本次六一儿童节将以班级为单位，小班 中班 大班是文艺汇演以舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装年头秀等形式来进行。 1、 幼儿情景、童话剧表演 (1)、目的：通过参与童话剧表演，培育幼儿对表演艺术的爱好;培育幼儿对艺术作品的表现力。 (2)、要求：体现从参与、选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情须要，依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具、音乐，须要录音的提前做好打算。 2、时装年头秀 (1)、目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参与环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的休戚相关。充分利用废旧物品制作的爱好，不让孩子养
12、成铺张奢侈的习惯。同时，我们将为您呈现出70、80、90年不同年头的服装风格。 四、活动要求 活动内容要有情趣、童趣、有朝气;要反映一幼的幼儿乐观向上、喜迎六一的面貌;活动形式要多样，大胆创新全面进展幼儿艺术风采，此次活动中老师要齐心合力、分工合作努力将这次活动举办成功! 通过活动向家长、社会展示幼儿素养教化成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 嬉戏主题策划方案模板篇4 一、活动目标 1、让孩子乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的进展，培育幼儿与
13、父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。 3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同教化的合力。 4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素养教化成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 二、活动时间 20_年12月13日下午14：2016：00 三、活动地点 幼儿园教室楼前 四、活动人员 大、中、小班全体小挚友、家长、老师 五、活动打算 1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。 2、打算嬉戏须要的材料。 3、布置活动场地。 六、活动组织 策划：渠敬华 成员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬 摄影：邵景科 主持人：于相芹 平安工作：范章为、马景彪 后勤：渠建武 七、活动流程 1、主持人致欢迎词。 2、主持人讲留意事项： (1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到损害或丢失。 (
