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1、舞蹈教师年终总结舞蹈老师年终总结惊慌而劳碌的一年立刻就要结束了，回望过去一年的工作，收获的不仅岁月，还有成长，不能光会埋头苦干哦，写一份年终总结，为来年工作做打算吧！那么如何做出一份高质量的年终总结呢？下面是我为大家整理的舞蹈老师年终总结，希望对大家有所帮助。舞蹈老师年终总结1时间荏苒，来东山已经一年半的时间了。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将起先我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。一、师德表现关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意
2、政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。二、教化、教学工作为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“
3、脚踏实地，大胆创新”是我教舞育人的座右铭。以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我主动参与了1+x赛课活动，在打算公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课小鱼篓，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。三、形体课方面我不断的学习新学问，提炼更适合孩子的形体组合，在课余看北京舞蹈学院考级教材，各类训练组合的，不断地学习提炼出更适合东山学校的组合与教材。结合音乐课本上的音乐让孩子能更简单的驾驭好组合达到训练效果！学校无小事，到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，
4、并且能够富有创建性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。幼小连接我负责的校舞蹈队和舞蹈课超低段和中段的训练，今年编排的舞蹈茉莉花和小星星受到了学生的喜爱。让孩子在欢乐中得到了熬炼。提高了孩子的舞蹈爱好和舞蹈感觉。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。本学年是华蜜的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的下一学年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。舞蹈老师年终总结220xx年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里
5、，充溢了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。长沙天骄艺术学校舞蹈班在六艺天骄总园开设了提高班、初级班，在各个分园开设了四个班。学生人数有一百之多。在舞蹈提高班的都是56岁孩子，大部分孩子都是学过舞蹈的，有的孩子还是学了两年以上舞蹈的，有肯定的舞蹈基础。有大部分孩子都参与过大型舞蹈的演出和竞赛，有肯定的舞台阅历。有少部分孩子没学过舞蹈，没有舞蹈基础，有个别孩子的舞蹈感受较差我们实行个别教化的形式。在初级班都是34岁的孩子，大部分孩子都是没学过舞蹈的，没有舞蹈基础，有的孩子还是学了半年舞蹈得的，有一点舞蹈基础。少部分孩子参与过大型舞蹈的演出，有一
6、些舞台阅历。孩子们都很喜爱舞蹈，孩子们都很喜爱舞蹈，对舞蹈很酷爱，都是自己踊跃报名参与的。个别孩子是在家长的引导下来学习舞蹈。我们的舞蹈课程是依据孩子们的身体发展特点及其心理发展的须要而开设。舞蹈教学的目标是：1、培育孩子喜爱跳舞的爱好和舞蹈时开心的心态，能大胆的进行表演。2、相识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）4、能初步相识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演
7、等综合训练。那么舞蹈教学内容：1、中国舞蹈考级一级教材、幼儿舞蹈基础训练教材中国舞蹈考试二级教材、中国舞蹈考试三级教材、湖南省舞蹈考试一级教材、中国舞协美育教材等。2、自编品舞蹈：我爱冼澡、蓝精灵、春天在哪里、小小兵、咚巴拉、小螺号、扭秧歌等等。3、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等。一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材中国舞蹈考级一级教材的目标相符合。它主要是培育孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能驾驭横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要
8、的是能够喜爱舞蹈时的欢乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈我爱冼澡、蓝精灵、春天在哪里目标相符合。主要是培育孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的心情进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。孩子们的表演欲望兴致很高，舞台阅历、竞赛阅历较丰富，今年的几次大赛也有点收获。4月份，湖南省实行的“友阿杯”舞蹈竞赛中，我编排指导的幼儿独舞姜懿甜表演的心爱的花书包获金等奖、李嘉凝表演的茉莉花获银等奖、三人舞祥瑞三宝获优秀奖；我获得“优秀辅导员称号”；6月份，全部孩子都参加了大型的舞蹈表演，我仔细负责完成好“六一儿童节”活动，执行
9、导演好整场活动圆满完成。7月份，实行的七彩阳光全国电视大赛蓝精灵、祥瑞三宝获得二、三名进入北京决赛。并且双双获得湖南赛区的银奖，我获得了“优秀辅导员奖”！10月，最终迎来了六艺天骄建园十周年的大喜日子，幼儿园十周年园庆节目演出活动，在省、市、县、园领导的高度赞许评价下欣赏了整场演出活动。我们圆满的胜利的完成了这次重大的有着深刻历史意义的活动！为了保存幼儿园十周年活动的文化艺术，这次的活动尤其有着重大意义，我们把这些节目活动完整的巩固与复制。进行重新选择演员排练，培育新一批的优秀孩子，给他们一种更大更好的挑战与熬炼。现在在适当的时间里，我们自编自创了许多的小节目，有独舞、独唱、小组唱、双人舞、大
10、合唱、集体舞等等。为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学习状况，提高舞蹈爱好班的教学质量，提升老师的教学方法，把长沙艺术学校舞蹈爱好班办得更好，希望家长、老师们相互学习、探讨更好的教学方法。特开展了累计八次舞蹈爱好班汇报表演家长开放日活动。这几次的活动我和配教老师带领孩子们进行了舞蹈表演，由于活动始终由情感这条线贯穿，而且富有嬉戏化，所以孩子们都很感爱好，每个孩子都很喜爱随着音乐舞蹈。那舞蹈活动汇报目标：1、培育幼儿喜爱跳舞的爱好；2、能够大胆的在集风光前表演节目，充分展示自己的才艺；3、通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容赐予体现；4、增进大人与小孩之间的共同合作表演沟通。在活动中，我能尽量照
11、看到每位幼儿，尤其和孩子交挚友时，孩子个子矮，够不到我，还得用劲抬头看我，针对这一现象我刚好的半蹲下来，让孩子能够近距离的接触我。在大家一起跳舞的过程中，有个孩子年龄很小，望见了妈妈就起先要妈妈了，不情愿跳舞了，我刚好赐予激励了，大家都给与掌声了。我发觉个别的孩子不能找到挚友，即使是找到挚友的幼儿表情也不是很兴奋，于是我在提示幼儿留意听音乐，跟节拍的同时，引导幼儿要微笑、快乐，能够面对面。孩子们经过我的提示都能表情绚丽的找挚友了，当找到挚友时还会兴奋的告知我。通过此事使我想到，老师在进行集体教化活动时，在面对全体的同时，肯定不行忽视关注个别孩子的发展，要想方法树立他们的自信，引导他们喜爱学。舞
12、蹈汇报活动最具有互动性那就是家长与孩子之间合作表演：嬉戏碰一碰，每个家长都能主动协作，而且将此嬉戏完成的很好。孩子和家长之间增进了更深的合作。我的心里尤为感动，孩子们心里乐滋滋的。因为孩子可以当老师了，教自己的家长跳舞，他心里是特殊的快乐！我还买了点孩子们最喜爱的小礼物送给了他们，孩子是最须要激励和支持的，尤其当孩子取得了赞扬的时候，更须要的给与肯定的嘉奖的，像孩子们辛苦努力了一学期，今日精彩的表现自己，还不是希望大家给与他们确定？是的，当孩子在接受那份奖品的时候，他是多么的兴奋和骄傲，是多么的能够自信和珍惜自己的劳动成果！家长们更是心里温煦和的。舞蹈汇报活动让家长给与了我们的确定与支持，也让
13、领导给与了我们激励与赞扬。也要感谢我们舞蹈组的朱桂萍老师付出了许多。虽然活动中有好的方面，但也有许多的不足。自己的舞蹈学问和音乐学问还待加强，活动过程如何设计更合理，更适合个别幼儿的心里的幼儿的年龄特点。在活动过程中，我发觉在目标制定上，还有些宽泛，不够细致，应当针对这节活动制定的更具体、更符合这节活动所要达到的目标，不能模糊其辞。在教学内容上还要更详细更适合个别孩子的发展需求。在教化形式上那更要钻研、多多实践和摸索了。希望我们的孩子都能够参加到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出精彩来！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的艺术学校舞蹈班越来越好！同时勉励自己能够创建出更多更好的舞蹈作品！信任不久的将来，我们也能成为自己的一个艺术团。不断地，时刻都有着上大舞台演出活动的优秀节目。让我们的幼儿在这里欢乐的唱、欢乐的跳！为舞蹈教化事业做出自己的贡献！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
