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1、小学作文一【篇一:小学生作文题目大全（优秀）】 半命题作文题目 _是一道靓丽的风景线_,我永远的天空都是_惹的祸4笑傲_生活需要_何以解忧,惟有_如果我是_告诉你,我很_我眼中的_生活需要_在我的身边_也是一种美_是最美的行囊与_同行_伴我成长_三步曲_和我有个约会我发现_真想做个_世上只有_ 2我_故我在 .永远的_ 23._，我恨你._,做我自己 2._的风波 26.我和_的距离 27._着并快乐着 28.给自己找个_ .永远说_ 30那一次,我_ 3_不同情眼泪 2带上_上路 33.我与_面对面 3._是一盏明灯35.那段_的日子 36一种_的心灵独白 3._,让我欢喜让我忧爱上_39欣
2、赏_ 40我眼里的_ 41那那那 42.想起_ ._的遐想 4.第一次_ 45给心情涂上_46人生路上_多 47._,我的最爱4_的故事 4 _是一种养分 那年,我_ 51.和_赛跑 我_，我_53.有_才有远方 54._在,梦就在 55尚有多少_可以重来56明天,我_.我的_我做主 58._,是这样炼成的 .不想_ 0 将_进行究竟 6.人生没有_62_是一瞬间的事 63有一种_叫成功64._伴我少年行6.带上_上路 _是一首歌 6_是一种美丽的痛._的回忆69.有_陪伴的日子 7._,没有什么不可以 71.与_一起走过7_,让我欢喜让我忧7.回绝_ 4.让_为_着色 75.我_故我在 76
3、_，妙不可言 7.读懂_ 7我总是_ _一族的幸福生活 8._拍卖会 81._永不下岗.那次，我与_擦肩而过 8_在我胸 84_是一种挂念8_带给我的快乐8._也是一种享有 87._让我如此美丽 88_,其实你不懂我的心89.近来比较_ 90.将_进行究竟91_，我的最爱92下辈子我做_ 93.谁都可以_4_是金 95拿什么拯救你，我的_9怎一种_字了得9._拍卖会98留些_给自己取暖99敬畏_00._不需要理由 小学生作文题目大全（优秀)一、材料：李芳也来参与考试了,同窗们都感到意外,她能这样做真不容易啊！ 规定:根据提供的材料自拟文题,抓住感到意外这样做真不容易展开合抱负象,写一篇40字左
4、右的记叙文,要把事情的起因、通过写具体。 二、小学生活即将结束。回忆这五年(六年）的生活,你一定会有许多感慨,或快乐，或得意,或自豪,或遗憾，或懊悔,或困惑如果你能再做一回小学生,你将会如何呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。 三、“尝试”也就是试一试,这是非常故意思的实践活动。它也许成功,也也许失败。然而，不管如何,它都会使你有所发现,有所感悟。请选用你在生活中曾经历的一次尝试,把题目那是一次（ )的尝试补充完整，写一篇记叙文。规定：内容具体,感情真，语句通顺,有一定的条理。 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一种你最乐意写的星期天，写出来。注旨在叙事的过程中写出你和家人的
5、感受。要把内容写具体,语句写通顺。 五、生活中,我们一每天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了爱惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。 六、题目：可爱的_规定:先补充完整题目,可以填人或小动物,如表弟、表妹、小猫、小狗等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。 七、给自己的幼儿园教师写一封信,报告你几年来的变化。规定重点简介一、二个方面。八、我很感谢她（她） 规定:审清题目,重点写一件事情，将通过写具体。 九、我们玩得真快活规定：1按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2注意写出快活的情感。 十、题目:告诉你一件新鲜事规定:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清晰
6、,构造完整。 十一、她(她)这样做不好提示：写别人做过的一件事,要把事情通过写清晰,并写出自己的见解或想法。规定:中心明确,内容具体,条理清晰,语句通顺。 十二、我_这堂课 规定：从喜欢、不喜欢、讨厌中选择一种填在横线上,然后按题作文。规定写成记叙文,要交代清晰是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、温暖规定:写一件体现人与人之间真诚关怀协助的事。 十四、那件事,我总忘不了 规定:要有具体内容，有中心,有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。 十五、再会了，教师 提示:五年(六年)的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几
7、件事,环绕一种中心,向教师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、快乐的一天 规定:(1)选择一天中的一两个事例来写。（）中心明确,叙事具体。 十七、我学会了_ 规定：(）先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其她方面选择一件事来写。 (2）要环绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。十八、想起这件事,我就_ 规定：(1)把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体,条理清晰,语句通顺。 十九、我得到了_规定:(1）在横线上填上一种合适的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关怀、教训等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。注意环绕中心把事情的通过写具体,做到语句通顺,前后连贯。 二十、
8、真了不起 提示:在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人,请你环绕了不起选择二、三件事,把人物的本领论述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二十一、不做小皇帝了;小帮手;妈妈笑了(任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了,看到这情景规定：（1）请以上述材料为基本内容,展开合抱负象，突出重点。把事情的通过部分写具体。（2)合适进行心理活动描写。 二十二、一次(堂)_的活动(课） 提示:在小学生活中,你上过数以千计的课,参与过无多次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，由于或者
9、生动风趣,或者别开生面,别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。规定：(）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。 ()要环绕中心有条理地论述,注意把场面写具体。 二十三、我爱家中的_ 规定：选择家中一爱慕之物,写出它的特点及可爱之处,并体现对生活的热爱。要有真情实感。 二十四、品尝到了成功的喜悦 提示与规定： 、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的通过及成功时的内心感
10、受写下来。 2、有中心，有条理,语句通顺连贯。 二十五、读_后的体会 规定：1、认真阅读短文,写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十六、_的我。 规定:在横线上写出自己的一种特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我通过一件具体的事简介自己的特点。二十七、乐 提示：我们生活布满了欢乐，规定把你看到或亲身经历的乐事,要有真实感。 二十八、规定：生活中一定会有某些事情使你感到难忘或使你快乐、自豪、痛心、委屈、气愤请任选一件写下来。 注意：（)自己命题。()要体现出真实的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。 二十九、题目:学雷锋的日子里 规定:认真审题。可以写人,可以写事。事
11、例要具体,选材要真实,不得写诗歌。注意：描写环境，渲染氛围;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清晰。 作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 三十、记一次活动 提示和规定： (1)在五年的小学生活中,学校和教师组织你们参与过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心,有条理，有真情实感。 三十一、六一小朋友节这一天你一定过得快乐吧,请你把这一天快乐的、有趣的、故意义的事用日记的形式写下来。 三十二、我真想对_说。 提示与规定: 1.在横线上填入任何一种人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、
12、教师等。2.通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、哀愁、快乐),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来论述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地刊登你对这件事或这种现象的见解、想法或结识、建议等。中心,向教师诉说你毕业前夕的心里话。 规定:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。2.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学，教师用王教师、李教师替代。 三十四、一种_的人 提示：先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣） 要通过具体事例体现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。【篇二:小学作文：一件小事】一件小事 在我童年的记忆中，有件小事让我难以忘怀。 在我上学的路上,有一种不大不小的坑，每逢下雨，那坑里就会有诸多积水,行人难以行走。 一天傍晚,大雨过后,那坑里又积满诸多水。放学后，我撑起雨伞，急匆匆忙地向前走去。路上行人诸多,人们都
