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1、洛阳市第一学期期末考试七年级语文试卷得分评卷人一、语文知识积累及运用（22分）1. 用楷书抄写下面冰心的一首小诗，并谈谈你读了这首诗的感受。（3分）我要挽那“过去”的年光，但时间的经纬里已织上“现在”的丝了。（1）抄写：（2）感受： 2下列词语中加点字注音错误最多的一项是 （ ）（2分）A乳臭未干（xi） 无边无垠（yn） 猝不及防（z） 头晕目眩（xun）B随声附和（h） 模样可怜（m） 煞费苦心（sh） 诲人不倦（hu）C言简意赅（gi） 精神虐杀（n） 执著守候（zh） 瞑目蹲身（mng）D精神恍惚（hung） 熹微晨光（x） 泥沙沉淀（din） 不能自己（y）3下列词语书写完全正确的一
2、项是 （ ）（2分）A销声匿迹 无可耐何 司空见贯 心有余悸B笑容可掬 寥寥可数 棱角分明 涛涛不绝C微不足道 名副其实 不缀劳作 含辛茹苦D崭露头角 任劳任怨 趋之如归 扑朔迷离 4从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（ ）（2分）黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千年，流出了 ，流出了 ，流出了 。黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地A B. C. D. / 5生活即是语文，关注生活就是学习语文。下面是很多公共场所都能看到的两幅图，请用简洁的语言将图中要表达的意思介绍出来。（2分）(1) (2) （1）
3、禁止鸣喇叭 （2） 出口标志 6判断下列说法的正误，对的在后面括号里打“”，错的打“X”。（4分）（1）出自乐府诗集的木兰诗是南北朝时期的一首北方民歌。 （ ）（2）哈利波特与魔法石的作者是女作家丁K罗琳，她与马克吐温都是美国人。 （ ）（3）童话是通过丰富的想象、幻想，运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育的一种儿童文学样式。 （ ）（4）鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、教育家，原名周树人，浙江绍兴人。 （ ）7根据提示，按原文填空：（7分）（1） ，思而不学则殆。（2）木兰诗中用互文手法概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是 ， 。（3）酬乐天扬州初逢席上见赠
4、中运用典故的诗句是 ， 。（4）登飞来峰中富有哲理的诗句是 ， 。（5）李白在早发白帝城中所描写的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意境与郦道元三峡中的两句相似，它们是 ， 。（6）由杜牧江南春“千里莺啼绿映红”中的“莺啼”，你联想到朱自清在春中描写江南春天鸟儿的句子是 ， ， ， ，跟轻风流水应和着。得分评卷人二、阅读下面两段选文，完成812小题（10分。） （甲）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的顽艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半
5、日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 （乙）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很（A）地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼
6、，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是（B）走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。8乙段所介绍的主要事件是 （不得超过15个字，并根据已段的内容写出事件发生的地点、结果。）（3分）地点： 结果： 9文中已段A、B处应分别填入的词语是A B （只写序号）（1分）Aa害怕 b.惊恐 c.惊惶 B.a.愤然 b.傲然 c.傲慢10在甲段中用横线画出表明“我“对风筝的态度的语句。（1分）11体会甲段、句中加点词语的表达效果，并任选一句分析其作用。（3分） 12结合选文和你自己的体验，谈谈你对儿童放风筝这种游戏的认识。（2分） 得分评卷人三、阅读下列选文，完成13
7、16题（8分）老婆婆不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。老远，我便看见了，看见了她我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黄斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车”我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中我依稀看到了村旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的
8、脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。（8分）133段中老婆婆说的一段话对刻画母亲的形象有怎样的作用？（2分） 145段对母亲外貌和神态的描写，蕴含着“我”怎样的思想感情？（2分） 15简析选文中反复提及的小巷和竹棒的作用。（2分） 16读了这篇文章，你怎样看待父母与子女之间的情感？（2分） 得分评卷人四、阅读下列短文，完成1720题（9分）春天
9、在哪里？风说：在这里，在万里无垠的长空。是我，把春天驮负而来，让春的气息撒满环宇。鸟儿，在我怀中纵情歌唱，满舞翩跹。多情的云，为春天绣出绚丽的衣裳。春天在哪里？山说：在这里，在这连绵起伏的岗峦。是我，把春天挽留，让春的色彩遍染大地。万树千花呢喃低吟，潺潺的流水，为春天编织闪光的银练。春天在哪里？海说：在这里，在辽阔广袤的波域。是我，把春天簇拥紧抱，让春的旋律震荡浪涛，你看那金色的沙滩，玩耍的人们开怀嬉戏，无忧的潮阵，为春天鸣奏蓝色交响曲。春天在哪里？心说：在这里，在平和愉快的心房。是我，敞开双肩，迎接春天怡然来往。啊，春天，你曾来过，又不辞而去。这回，我终于想到了留住你办法，你别再想离去！17文章描写了风、山、海、心四幅画面，
