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1、 小班美术活动教案20篇正文（1）小班美术优秀教案颜色妙妙妙含反思活动目标：1、认识各种有趣的笔，知道其名称，特征以及使用方法。2、初步体验尝试作画的乐趣，乐意参加玩色活动。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、叮叮图片，工具箱。2、油画棒、水彩笔、白纸。活动过程：一、图片导入。1、（出示画家图片）今天有一位小画家叮叮来我们教室做客了，我们和叮叮打个招呼吧！2、（出示工具箱）小画家叮叮有个工具箱，他的工具箱里装了很神奇有趣的东西，想不想看一看？二、介绍各种笔。1、介绍蜡笔宝宝。（1）（出示蜡笔）你们看这是什么呀？（2）这
2、里有什么颜色的蜡笔宝宝呀？（3）你们知道蜡笔宝宝有什么本领吗？（画画）（4）那怎么来使用这些蜡笔宝宝呢？（请个别幼儿进行示范使用）（5）蜡笔宝宝还有一个本领，因为它是油的，所以它不怕水（教师把蜡笔画过的纸放入盘子里实验）小结：我们要爱护蜡笔宝宝，画的时候不能把蜡笔宝宝的外衣脱掉，也不能随便乱扔。还有我们在画画的时候不能将蜡笔涂到桌子上和衣服上。2、介绍水彩笔宝宝。（1）（出示水彩笔）这笔有个小帽子，真可爱呀！“hi,小朋友们好，知道我是谁吗？”（水彩笔）（2）那我们怎么来使用水彩笔宝宝呢？小结：画画的时候要把小帽子拿掉，然后画好后，要把小帽子盖上，不然水彩笔就会干掉，所以我们要爱惜它们。（3）
3、教师示范绘画。小结：刚才我们认识了蜡笔、水彩笔，每种画笔都有各自的本领。三、涂色与整理。1、老师这里纸上的梨子还没有好看的颜色，要请小朋友们帮忙给他们涂上好看的颜色。2、要求：我们小朋友可以选择一种笔来把梨子涂上颜色，但是在涂的时候不能把颜色涂到黑线的外面去。3、幼儿操作，教师指导。4、欣赏作品，教师评价：你喜欢谁的画？为什么？5、整理物品：下面我们一起把画笔宝宝们整理好，把它们送到各自的家里去。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。（2）小班美术优质课教案黑与白
4、含反思设计意图主题活动黑白也精彩之子课题“动物的黑白世界”开展以来，孩子们的视角渐渐关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们喜欢吃的东西等等。斑马、奶牛、斑点狗是孩子们比较熟悉的动物，而它们的共同特点都是黑白花纹的动物，这些基本主题经验是孩子们已经积累的。同时，我发现我们的孩子在区域中很喜欢为小动物穿衣服（涂色），但都有这样共性的特点，就是不懂得很好地在轮廓线内涂色，而且坚持性不够。通过此活动，让幼儿进一步了解黑白花纹动物的明显特征，从而培养幼儿观察的兴趣，喜欢动物、亲近动物。经过我对当前我班孩子的情况分析，以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口，在幼儿能接受理解的方式下，自己勾勒黑白动物的花纹并学习在轮廓
5、线内涂色，即习得了技能，更为重要的是培养了幼儿良好的生活卫生的习惯。同时，我将活动延伸到班级的美工区，孩子们即能巩固装饰动物的黑白花纹，还能在动物的周围添画。活动目标1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观察兴趣。2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来3、愿意为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。4、寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。6、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花
6、纹一朵、一朵的白云，记录表人手一张，让幼儿寻找生活中点。活动过程一花纹动物的特点，引起幼儿的观察兴趣。1、小朋友你们去过动物园吗？幼：“去过”师“动物园里都有些什么呢？（请三个幼儿讲一讲）师：今天老师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢？我们听着音乐一起出发吧，（放智慧树的音乐）老师和幼儿一起随音乐跳。音乐结束，老师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物？（幼儿随便讲，有什么什么动物）。师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的？（如果幼儿说不出，老师可以个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三
7、种花纹图样。二画奶牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。师：这三种花纹你哪一种不会画，老师着重示范奶牛花纹的画法：“爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟老师一起画。爬了许多座山坡累了，又回到出发点休息了。”请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法，（每个幼儿在地上画花纹。老师巡回指导。）展示幼儿的作品，评价幼儿的作品。三白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹，幼儿作画，老师巡回指导，并放音乐。琵琶曲四幼儿的作品，评价幼儿作品。五生活中相似的线条师：小朋友，你们在生活中有没有发现与动物身上相似的线条，斑马、奶牛、狗等等幼：斑马线与斑马
8、身上的花纹相似，奶牛身上的花纹与白云的花纹相似、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相似。并展示课件。活动反思本节课幼儿的活动兴趣很浓厚，能够对动物身上的花纹进行想象，象泡泡、象白云、象斑马线等，通过儿歌的方式学画奶牛的花纹，幼儿的兴趣很浓厚，也较适合小班幼儿的年龄特点，在学画奶牛花纹的同时，幼儿虽然掌握了方法，但由于幼儿的年龄有限，有时不能很好地表现出来，这点我们应该尊重幼儿的个体差异，接纳孩子，包容孩子的能力，所以老师的要求也因人而异，准确看待每一幅作品。在本节课中，老师的引导较自然，让孩子自己去发现，去尝试、但是幼儿作画之前，老师没有交代动物身上应该穿适合的衣服，所以有的幼儿画的不够好，如
9、果老师能够交代清楚，效果会更好的。（3）小班美术欣赏教案神奇的手套含反思活动目标：1、发展幼儿的想象力、创造力。2、引导幼儿喜欢参加美术活动。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：各种不同颜色、不同花色的手套、画有手套轮廓的画纸、各种粘贴装饰材料（剪裁好的图形纸、皱纹纸、小贴片、印章等）活动过程：一、出示各种准备好的花手套，请幼儿进行观察并交流。1、花手套都是什么样子的？2、自己还见过什么不同样子的花手套并描述。二、教师出示材料，告诉幼儿本次活动内容。三、幼儿自选材料进行粘贴手套活动，教师个别指导。1、指导幼儿发挥想象力进行粘贴
10、，尽量粘得和别人的不一样。2、可以多种材料共同使用3、根据幼儿的粘贴情况，教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示，引导幼儿互相学习。四、作品展示五、将幼儿的作品布置展示到墙面，幼儿平时活动时也可以参考学习。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。（4）小班美术优质课教案绘画：水果涂色含反思活动内容：绘画水果涂色活动目标：1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
11、4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。2、印好等待涂色的水果图片。3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔6、动手作画（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里
12、拿到的水果涂色卡的颜色。8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。（5）小班上学期撕贴画教案美工可爱的大苹果含反思活动目标：1、学习将彩色纸撕成小纸片,进行撕贴活动。2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的乐趣。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、根据色彩进行大胆合理
13、的想象。活动准备：1、苹果卡片2、固体胶，纸（画有苹果）3、背景音乐（去郊游）4、红黄蓝色卡纸。活动过程：一、导入教：今天天气真好，老师要带小朋友去郊游，我们来了一位小客人也想和小朋友们一起去郊游，我们请他出来吧！二、出示苹果卡片。1、观察穿好衣服的苹果宝宝，让幼儿说说苹果宝宝穿的衣服漂不漂亮？苹果宝宝的衣服有那些颜色？2、教师小结：苹果宝宝的衣服很漂亮，有红色，黄色，蓝色，穿的很均匀，没有在衣服上再穿衣服，所以很漂亮。3、可是还有很多苹果宝宝没有衣服，小朋友来帮帮他们也穿上漂亮的衣服吧！三、幼儿操作教师指导1、教师提出要求，把长纸条撕成小纸片，给苹果宝宝穿衣服时，贴的均匀些，衣服不能穿的外面
14、去了。2、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予示范指导。四、展示，交流展示孩子的作品，并说说谁的苹果最漂亮。活动延伸：让幼儿带着自己的苹果宝宝跟着音乐去郊游。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。（6）小班美术优秀教案美丽的花儿含反思活动目标:1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花。2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐。3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备:1、好看的花儿示范画2、油画棒和沙皮纸活动过程:一、预热阶段:故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。二、图形刺激:1、幼儿听故事与老师一起跳舞。2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。3、教师演示好看的花儿。三、创造表现:1、全体幼儿在故事中做画、2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。3、及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。四、作品赏析:
