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1、145中小学会计核算中存在的常见问题及对策任荣锋145145摘要：本篇文章首先对中小学会计核算的意义进行阐述， 精准三个方面，对中小学会计核算中存在的常见问题进行解析, 关键词：中小学；会计核算；常见问题；对策随着中小学会计制度的改革和发展， 给中小学财务管 理工作提出新的标准。各个中小学学校都建设独立账目， 并开展独立核算工作。所有财政资金由国库集中支付，学校作为预算单位依法具备的资金使用权机构，需要履行财 务管理、会计核算等职责，并对执行结果承担一定责任， 接 受财政部门及审计部门监管。为了完善财务管理体系，提升财务管理水平，需要从会计核算方面入手，加强会计核 算管理，强化核算方式，完善核
2、算体系，在全面提高财务管 理效率的同时，实现中小学校教育事业的稳定发展。一、中小学会计核算的意义在新会计制度背景下，给学校会计工作提出严格要 求，对财务管理、资金应用、会计核算提岀明确标准。对学 校资金预算执行标准更具规范性和严谨性，预算指标一旦 设定不可随意更改。对会计实务、会计核算等工作提出一 系列优化对策；对强化学校内部管理，加大财务管理和固 定资产管理提出新的要求。特别是从中小学会计制度颁布 之后，所有公办学校都要接受教育部门的统一管理，学校独立建账、独立核算。所有财政资金由国库集中支付，各个中 小学作为预算单位依法具备资金使用权，并且需要行使财务 管理、会计核算等相关职责，对执行结果
3、担负一定责任，需要 接受财政部门及审计部门的共同管理。通过加强会计核算和 管理，可以实现学校现有资源的合理分配，有效提高学校资 金应用效率，真实展现学校财务状况，保证学校资金管理科 学性和规范性，实现学校各项资金的科学管理。二、中小学会计核算中存在的常见问题（一）基建并账核算不合理根据政府会计制度相关标准得知，中小学校需要 在在建工程科目中设定 “基建工程”明细账目，核算主要 以基建账套并入的在建工程成本为主。首先，应该对各项成本支岀情况有所认识，科学划分日常开支。在开展会计 核算工作过程中，包含在费用归属范畴内的费用，不可根据资金来源评断是否为基建款项。从当前中小学基建并 账核算情况得知，部
4、分学校没有做好基建款项数据整合 工作，无法形成完善的会计数据分析系统。基建账需要真 实展现基建业务情况，不可多记漏记。如在学校自筹资金 中开支的工程设计费用、工程建设款项等，直接记录到学 校行政账目中，没有记录在在建工程账目中， 引发少记在 建工程成本，多记日常运营支出现象。从基建并账核算不合理、预算管理水平不高、资产核算不 并提出中小学会计核算中常见问题的处理对策。（二）预算管理水平不高从当前情况来说，是由国家财政预算统一管理义务 教育经费的重要阶段，年度内财政部门在相关政策的引 导下，提供预算定额数额。学校在开展预算编制工作时， 往往不会对预算工作高度注重，普遍认为是财务部门的 职责，没有
5、要求其他部门参与其中， 使得预算编制过于单 一，和实际情况不相符。在预算执行方面，可行性不强，项 目指标远远超岀预算要求， 并且预算执行水平相对偏低。 年度应用预算资金过程中， 呈现出重复反馈和调整现象， 甚至随意更改其他指标，业务部门不能根据预算资金管 理要求落实相关工作，影响学校各项业务活动的开展，无 法实现预算高效执行，引发财务风险。（三）资产核算不精准中小学校中诸多教学材料、办公用品以及自动化办 公消耗量比较多，学校在开展会计核算工作时， 各项存货 核算不合理。由于在部分资产采购过程中，直接列为支出 进行核算，而学校在进行教育活动中消耗的资产，自身应用周期比较长。学校对不能明确的固定资
6、产，导致支岀和 账目支岀分配不统一，无法给学校存货管理工作开展提 供支持。三、中小学会计核算中常见问题的处理对策（一）完善基建并账核算工作要想确保基建账并入数据的合理性和规范性，基建 财务工作人员及基建管理人员需要做好合作工作。基建 管理人员需要第一时间把工程进度、施工情况以及资金 投放情况告知给财务人员，财务人员把基建明细账目及 时提供给基建管理人员，在双方的合作下，核查和追踪工 程款项支付情况。并在第一时间将支付凭证提交给财务 部门，和工程发票、工程合同、工程招投标文件等内容一 同入账处理。财务工作人员需要对基建业务有深入的认 识，科学划分基建支出和学校其他开支，不可混淆。包含 在基建支出范畴的款项，应该做好记录工作。基本建设账 目需要独立装订。基本建设项目工程竣工验收合格2个月之内，项目学校需要把竣工工程结算相关信息提交给 审计部门进行统一处理。 在工程审计以后，学校应该将在 建科目转入到固定资产科目中， 实现会计核算。（二）加强学校预算管理良好的预算管理，是学校开展各项财务工作的基本，145
