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1、 三年级上册数学单元教学目标第一单元教学目标1、知道长度的单位毫米、分米和千米；质量单位吨。 2、能正确地选择单位。3、会进行简单的单位换算。4、能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量作业设计：作业来源：借助网络、根据课本和配套试卷、参考各种资料。评价方式：同桌互评反馈信息：个别和集体相结合完成时间：100分钟 练习一一、知识之窗。（目标1）1.3厘米=（）毫米（）厘米=5分米3厘米5毫米=（）毫米6千米=（）米100毫米=（）厘米 （）米=4千米40毫米=（）厘米10千米=（）米100毫米=（）分米 6千米300米=（）米2.1吨=（）千克（）千克=5000克4吨=（）千克90
2、00千克=()吨()吨=2000千克 000克=()千克3.填上合适的单位。一瓶酱油重1（） 卡车载重8（）三年级学生重30（） 机场跑道长约3（）桌子高85（） 大头针长22（）4.明明绕学校操场跑两圈是400米，还差（）正好1千米。5量数学课本的厚度，最好用（）作单位，量学校操场的长度,最好用（）作单位。6.一张白纸约重3（），一头大象约重2（），一个西瓜约重4（）。7.人们测量较小的长度时常用()作单位,测量下面线段的长度。 长（ ）二我会连。（目标1）一座桥长 15米数学书厚 125厘米小青的身高 5千米一幢楼房高 8毫米三、谁是谁非。1.一枝铅笔长18米。（）2.数学书宽约17厘米。
3、（）3.一座三层楼房高约10分米。（）4.一辆长安小货车载重1吨。（）5.新城小学到万江汽车总站约4千米。 （）6.一头猪重100千克。（）7.一头成年蓝鲸重30千克。（）四、我会画。（目标2）1.画一条长42毫米的线段。2.画一条长1分米2厘米的线段。3.画一条比7厘米短5毫米的线段。五.计算。（目标3）1计算。6吨200千克=（）千克1米3分米=（）分米7千米5000米=（）米 8毫米+2毫米=（）厘米82厘米52厘米=（）分米 3厘米+2毫米=（）毫米1吨700千克=（）千克 6吨2000千克=（）千克5200千克3200千克=（）吨 200千克+1800千克=（）吨2在（）里填上“”、
4、“”、“”。2吨（）960千克1000克（）3千克45克（）3千克2050克（）2049千克4千米（）4200米100毫米（）1分米15吨（）15千克5000千克（）5吨六、快乐ABC（在括号里填上正确答案的序号）（目标3）1.最轻的是（）。A7000克 B2吨 C2千克2飞机每小时大约飞行800（）A米 B分米C千米32袋水泥重100（）A千克 B克C吨4我步行1小时能走5（）A千米 B分米 C厘米51吨铁和1吨木材相比（）A铁重些 B木材重些C一样重第二单元教学目标1、能计算三位数加减三位数。2、能结合具体情境进行加减法的估算，掌握加减法估算的基本方法。3、能正确对加法和减法进行验算。作业
5、设计：作业来源：借助网络、根据课本和配套试卷、参考各种资料。评价方式：同桌互评反馈信息：个别和集体相结合完成时间：100分钟 练习二一、直接写得数（目标1）75+35= 28+38= 142+58= 364+636= 653210= 523212= 200101= 486196= 34599= 8228= 420+300= 300+600=二、笔算下面各题，并进行验算。（目标2）507348= 376+284= 549+867= 500185=三、检验下面各题，把错改过来。（目标3）6 3 4 4 0 4 1 8 2 改正： 1 8 6 改正： 5 5 2 3 1 86 6 3 2 3 9+
6、2 8 2 改正： + 5 7 1 改正：8 4 5 8 0 0四、脱式计算。（目标2）245+（452245） 914347+186五、填空。（目标1）1、笔算加减法时，都要把（ ）数位对齐，从（ ）位算起。2、笔算加法时，哪一位上的数相加满（ ），就要向（ ）一位进（ ）。3、笔算减法时，哪一位上的数不够减，要从（ ）退（ ），在本位上加（ ）再减。4、687多123的数是810。（ ）六、判断题。（目标2）1、根据735+265=1000，可以直接写出1000735的差。（ ）2、和是100的两个数一定是40和60。（ ）3、在一道减法算式里，被减数是减数的6倍，已知差是15，则减数是3
7、。（ ）、一个数比多，这个数是。（）、在加法算式中，和一定比两个加数都大。（ ）七、选择题。（目标3）、两个加数的和是，已知一个加数求另一个加数，用（）法计算。加法减法乘法、新城小学有男生人，女生比男生少人。要求女生有多少人，列式正确的是（）A689+145 B689145 C689145+6893、计算结果为三位数的是（ ）A 577+544 b1000235 c4554234、一台电话115元，一台风扇65元，一块手表35元，花200元够买吗？（ ）A不够 b不多不少，刚刚够 c购买，而且剩钱八、列式计算。（目标1）1、比5180多412的数是多少？2、甲数是306，比乙数少94，乙数是多
8、少？3、244比700少多少？4、一个数比3480少275，这个数是多少？第三单元教学目标1、能正确说出四边形的特征，长方形和正方形的特点。2、能在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。3、能说出周长的含义，会计算长方形、正方形和平行四边形等四边形的周长。作业设计：作业来源：借助网络、根据课本和配套试卷、参考各种资料。评价方式：同桌互评反馈信息：个别和集体相结合完成时间：100分钟 练习三一、填空：（目标1）1、常用的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、数学书的封面是（ ）边形，也是（ ）形。 3、四边形有（ ）条直边，（ ）个角。4、长方形的周长（ ），正方形的周长（ ）5
9、 图中共有（ ）个平行四边形； 图中有（ ）个四边形.6、伸缩门是运用了平行四边形的（ ）特性。7、一只枕套长5分米，宽3分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（ ）分米的花边。8、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（ ）米，合（ ）千米。9、周长是24厘米的正方形，边长是（ ）厘米。10、用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。 如图：二、选择：（目标2）1、下面图形中（ ）是平行四边形。 2、用软尺量得一个钟面的一圈的长是26厘米，也就是说这个钟面的（ ）是26厘米。 长 宽 周长图1图23、右图中，图1和图2的周长比，结果正确的是（ ）
10、图1大 图2大 相等4、把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（ ）增加 减少 相等5、一块边长是4米的正方形菜地，从中间分成两个相同的长方形，其中一个长方形的周长是（）米。 16 12 86、一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是（ ）分米 20 18 2三、判断题。（目标3）1、用两块同样大小的长方形可以拼成一个正方形。（ ）2长方形的周长就是它四条边长度的和。 （ ）3如果一个正方形的周长是20厘米，它的边长就是10厘米。（ ）4用同一条铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，长方形和正方形的周长相等。 （ ）四、先量一量，再计算下面各图形的周长。（以厘米为单位） （ ） （ ） （ ）五、解决问题。（目标3） 1学校操场是一个长130米，宽40米的近似的长方形，在它的四周栽上绿化带，绿化带长至少多少米？ 2一块长方形菜地的宽是20米，比长少5米，这块菜地的周长是多少米？ 3用两个长8厘米，宽4厘米的长方形，拼成一个长方形和一个正方形，它们的周长分别是多少厘米？4、篮球场是一个长28米、宽19米的长方形，小明沿篮球场跑了3圈，她共跑了多少米？5、一个
