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1、撰写人：_日 期：_教师的师风师德演讲稿 教师的师风师德演讲稿1亲爱的家长、老师、朋友们:大家好！每当提到幼师这个名词,就有人不以为然，淡淡一笑，以为幼师是在带领孩子玩游戏，学习一些简单的知识。其他的都是赞不绝口，竖起大拇指,觉得幼师对自己的工作很有爱心,很负责。 其实学前教育是一项普通、普通、伟大的工作,有一定的难度和挑战性。做好这件事真的不容易。 作为一名幼儿教师,首先要热爱幼儿教育，热爱幼儿。教师应服从领导的工作安排，以积极的态度投入工作。对自己的工作充满热情,实现幼儿教育的目标：让每一个孩子健康快乐的成长。我认为幼儿园幼师的工作是实施保育和教育。除了教书育人,教师还应该在工作中关心和爱
2、护孩子。让孩子的身体、心灵和精神茁壮成长从进幼儿园开始，我就知道当幼师不容易。老师应该爱、关心、尊重和信任每一个孩子。对待每一个孩子，不管是活泼的,淘气的，安静的,还是害羞的。都是平等相待,努力做到不偏爱，让每一位家长都能放心地把孩子交给老师。 有人曾经说过,爱就是教育。仔细想一想,确实如此。孩子能感受到老师的真诚。在日常活动中,教师需要时不时地关注孩子,发现孩子的优点，并及时对他们进行评估,以建立他们的自信心。当孩子接受了老师，他就能以积极的态度接受老师的教育。作为一名幼儿教师,我认为教师必须有爱心、细心、耐心、童心和责任心。每个婴儿都应该得到关心和照顾,并在工作中忠于职守。早上来公园的时候
3、，我热情的把孩子从父母身边带走，让父母安心的离开去工作；早操后,要督促孩子多喝开水,督促出汗的孩子及时更换汗巾；在教学活动中,我们应该因人而异,因材施教。能力强的孩子应该得到表扬和肯定，能力弱的孩子应该得到辅导和鼓励；户外活动后,要根据天气变化给孩子加衣服；如果发现有缺席的孩子,老师要及时给家长打电话，问候孩子,询问孩子身体健康情况;午睡时，老师要做好检查，给孩子盖好被子,保证每个孩子仰卧午睡；当孩子离开公园时，老师应该及时向父母反馈孩子在公园的表现和发展。 其次，作为一名幼儿教师，我认为教师应该有上进心和工作动力。因为随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平和自身素质越来越高。因此,在工作
4、中，教师需要更加谦虚地学习和实践。教育失败后,他们可以反思自己，吸取教训，慢慢积累和总结经验,提高教学技能，不断进步。 我的演讲结束后,感谢大家的聆听！ 教师的师风师德演讲稿2 我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说:“教师,太平凡了。 是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪! 当我登上那讲台,不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了,为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布:班的戏剧
5、开始了! 我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃，活泼是它的主调;理解,友爱，开拓,创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务、效劳。不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。 生活的目的,不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。 没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移
6、地走下去。 时代在前进,社会在发展，改革在深入，教育要振兴。 作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并
7、肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程,勇往直前吧！文章导读:教师,多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起20X-085 的太阳,给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的未来而希望满怀。 教师的师风师德演讲稿3 从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿老师,在我的心目中老师是一杯水，纯洁;老师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名光荣的幼儿老师了,如果有人问我:“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答:“是的，我非常爱幼儿老师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸
8、。爱心是水,滋润着你我的心田；爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在关注她。为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点
9、儿着急，但理智告诉我,我这当口一批评，我会更不知所措,所以对秋秋，我必须具备了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了，说话的语气也壮了,现在的秋秋活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢？让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量！在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者，引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至
10、细微的情绪变化都会被我捕捉,从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。 “润物细无声”，孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。 一份耕耘,一份收获。在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“快乐天使”在XX年北碚区教育系统组织的“金猴迎春,童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小朋友在北碚区“乖宝贝”大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时；当孩子们说着一口流利的英语，讲着一
11、个个动听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与纲要同行”论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时;当我成功的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们说:“我最喜欢倪老师时”我好感动,我好快乐！如果孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的,我们的工作是快乐的，让我
12、们用爱心迎来孩子们对我们的信任,对自己的信心;用创新培养新一代的创造性人才,护送他们到达成功的彼岸。 教师的师风师德演讲稿4 法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了？个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间,这三尺见方的讲台上,凝结着我全部的心血与汗水,苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起,就是最大的幸福,我热爱我的事业,钟爱教育不言悔。童
13、年时代，我最不想当的职业，就是老师。当看得最多的一句话是:教师是人类灵魂的工程师。方始渐渐对教师的职业有了认识。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!从对教师的漠视到执着的认识,从无意中走到教师岗位到对教育的痴情无悔,凭的是年轻的激情。 当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。我知道，就像歌中唱得那样:“那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴，奉献的是自己”。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教
14、师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱,它是师
15、德的核心,它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。 教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把
16、毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正,不令而行;其身不正，虽令不从。” 教师需要从小事做起,从自我做起，率先垂范,作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”，进而“乐其道”。 史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切
