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1、学雷锋活动主题班会教学设计学习雷锋好楷模主题班会教学设计活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字逐渐被人们忘却，特别是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到了如指掌，而此刻提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。因此“浩浩荡荡”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复生，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必需的。活动目的：经过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热忱；建立平生“学雷锋，服务与人“的意识。活动构想“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将不时，洗浴在“和谐”的春风里，到处是暖
2、和。因此本次活动秉承“我的活动我做主”的原则，选材根源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，解析各个事例，进步明确并促进学生能从身旁的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。活动准备采集有关的格言警语、采集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、拟订计划、做手抄报、做好事写心得体会实行步骤一、开场主持人甲：“雷锋搭车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？主持人乙：假如我们都学雷锋，每人每日做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是如何呢？合：“学习雷锋好楷模”主题班会此刻开始！二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷灌耳的名字你知道吗？你对他认识多少呢？
3、听了雷锋歌曲，大家必定能从歌曲中认识他，请听学习雷锋那个好楷模（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其余雷锋歌曲。甲：方才悦耳的、嘹亮的歌声已经告诉我们很多雷锋的事迹，请大家谈谈听歌后的感觉吧。（指明讲话）三、讲故事，明道理甲：听了同学们的讲话，让我们对雷锋有了比许多的认识。此刻请同学讲有关雷锋故事。（3-4人讲故事）乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身旁小事，在他看来小事不小，去做了给人以暖和，何乐而不为呢？甲：做好事故不必定是震天动地的大事，只需能给人带来方便、带来一丝暖和的都是号事。不知道同学能怎么以为。请大家各抒己见，谈谈你的想法。（学生
4、各抒己见讲话，认识做好事的这是含义）四、读领会，升华认识乙：一个个出色的故事都在激励着我们，社会要想和睦美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观点。我们身旁就有很多的能为他人着想，能为他人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展现给大家看）甲：很多同学在做了好事此后有很多心得领会，在这些领会中，大家感觉最大的感觉是“帮助他人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下边我就读几个领会给大家听。五、沟通学雷锋计划，相互促进甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一时半刻的事，他是我们一世的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终生的事业，是我们每一个人对美好生活的永久追求。甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下边我们就一同沟通一下各小队的学雷锋计划，相互学习，相互激励。（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）乙：最后让我们一同来读读这些雷锋名言吧：1、把他人的困难当作自己的困难，把同志的快乐当作自己的幸福。2、骄傲的人，实际上是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己不过沧海一粟。3、我愿做高峰岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在狂风雨中锻炼自己，不肯在平沉静静的日子里度过自己的一世。六、教师总结，提出希望。主持人宣告主题班会结束
