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1、科学：小动物长大了1、 了解一些动物小时候和成年后的模样，感知它们的变化。2、 对动物的外形特征感兴趣。 1、幼儿用书。2、小蝌蚪找妈妈故事课件。3、动物成长图卡（小鸟、猫、鸭子、蝴蝶、乌龟、金鱼、青蛙）。1、 用谜语引起幼儿兴趣。（1） 教师：小朋友，你们会猜谜语吗？听我说你来猜：黑脑袋圆溜溜，一条尾巴拖后头，东游游西游游，好像许多黑豆豆。请你猜猜它们是谁呀？（2） 教师：你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？2、 播放小蝌蚪找妈妈故事课件，让幼儿了解小蝌蚪找妈妈的故事。教师小结：看每个动物长的都不一样，有些小动物和长大了也会不一样，我们想一想还有哪些小动物长大了会发生变化呢？3、 观察各种小动物的外
2、形特征及成长变化。（1） 观察小鸟的特征，再与鸟妈妈作比较。（2） 教师：鸟妈妈和小鸟长得像吗？它们有什么相同和不同的地方。（3） 教师小结：鸟类有两只脚，且鸟妈妈的羽毛比小鸟多。小鸟小时候还不会飞，需要鸟妈妈寻找食物回来喂它们。（4） 观察小猫的外形特征，再与猫妈妈作比较。（5） 教师：猫妈妈和小猫长得像吗？它们有什么相同和不同的地方。（6） 教师小结：猫有四只脚，且猫妈妈的体型比小猫大得多，会发出喵喵的声音小猫还不会自己找食物，需要吃猫妈妈的奶。（7） 观察小鸭子的外形特征，在与鸭妈妈作比较。（8） 教师：鸭妈妈和小鸭子长得像吗？它们有什么相同和不同的地方。（9） 教师小结：鸭子有两条脚可以划水，且会发出“呷呷呷”的声音，小鸭子小时候的羽毛和妈妈完全不同。4、 观察幼儿用书，了解动物的哺幼行为。（1） 教师：小朋友，动物妈妈是怎样照顾宝宝的？（2） 这些动物小时候和长大后有什么变化？请小朋友说一说。5、 总结评价结束活动。教师：今天小朋友们知道了这么多小动物的外形特征及它们的成长变化，真棒！还有许多其他的小动物，请小朋友在以后的生活中要多多注意仔细观察，并和爸爸妈妈一起说说它们的外形特征及成长变化。
