《2022年校长学年度工作个人总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年校长学年度工作个人总结（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年校长学年度工作个人总结篇_时间过的飞快，我由武术中学转任棉津中学校长一年就过去，在这一年里，我能贯彻党的教育方针，秉承师德传统和安全、质量、和谐的宗旨，在县_宣传部和教体局的正确领导下，依靠和团结全体教职员工，努力学习、勤恳工作，把中学的工作又推上了一个新的台阶。主要成绩：1、中考取得辉煌成绩。今年五十五人参加中考，考取六百分以上十人，考入万中_人，考取定向师范_人、水利农业专业_人，录取率达_%，二个学生取一人多，创历史记录。2、七、八、九年级成绩进步显著。八年级学期末联考、九年级中考成绩质量监控指数全县第一，绝大部分科目的指数全县第一、二名。七年级成绩进步显著，特别数学，小学进初
2、中全县倒数第一，并且各项指数大幅度低于全县倒数第二，现在期末全县联考考取了全县第十三名。3、体艺工作成绩优秀。体育选拔赛，我校成绩名列b组学校第二。学校才一百多名学生，有如此成绩，我们感到很欣慰。4、安全工作抓出成效。一年来，学校稳定，无任何安全事故。学生乐学，教师乐教。5、德育工作成绩优良。学生自觉学习、自主学习积极性相当高，尊敬师长、团结同学、乐于助人的风气在学校已成气候。6、后勤工作干出实效。励行节约原创，做好教育教学的后盾，建设好了学生食堂，做到了保质量、保进度。为让山里孩子能有更好的学习锻炼的教育资源，今年在资金很紧张的情况下，装备了两个多媒体教室，建设了一条_米跑道。一年来我所做的
3、主要工作：一、加强自身的学习和修养，做好榜样工作。作为校长特别作为新时期的校长，必须坚持学习教育管理、经济、政治、科技、体育、财经等各方面的知识，才能适应新时期的发展，才能敏锐捕捉新思想、新作风、新信息，才能做好领头羊。我坚持每天学习、做好记录，猎及教育、管理、经济、政治等各方面书籍。坚持在教育的第一线，上初三一个班的化学教学，中考成绩优秀率_%，及格率_%。我想我能做到、教师们一定能做到，至少可以看到。这样极大鼓舞了教师认真做事的劲头。在校园中树立了正气。二、完善各项管理制度，做到有法可依。人性化管理是基础，制度管理是关键。上任伊始，我_多次行政会、校务会、全体教师会。通过各种方式完善学校的
4、考评制度，最后由全体教职工代表会通过，教师做事心里有度，制度管理是关键。三、狠抓过程管理，各项工作落实效果。1、人性化管理。管理的过程必须充满人性化。我们每月进行一次_会和体育文艺活动，每月为教师过一次_生日，这样营造了一个大家庭的气氛。全体教师觉得在这样的_中学习、生活、工作得很舒心，更主要的是愿意担责任。3、教学管理。教学是学校的中心工作，所以我狠抓了教学常规管理，师资的校本培训、教学的管理树立向管理要质量的理念，一年来的教学成绩进步显著。4、后勤、基建管理：履行节约的原则，改变用膳方式，优化帐目管理模式，节支开源，本年度在学校经费相当紧张的情况，完成以下几件事情：确保绩效工资得到补充（以
5、考核分奖励方式）修建一条百米跑道_两个多媒体教室积极建设学生食堂。存在的不足：1、学生人数太少，经费相当紧张，经常入不敷出。2、个别教师、甚至校务人员、工作积极性不高、责任心不强，不主动做好本职工作，较被动。3、学校硬件条件及设施较差。教学用品落后，设施陈旧;甚至有一栋d级危房还在使用，严重影响了学校的教育教学发展。以后的工作思路：一、做好总结经验工作。发扬好的作风、克服陋习，更好的办好棉津教育。二、进一步加强班子建设，培养班子成员综合能力，养成学校就是我家的理念。三、继续加强安全和德育管理，以特色工作为抓手做好德育和安全工作。四、继续加强教育管理工作，以培养青年教师为抓手，提高教学质量。五、
6、继续做好体育、艺术管理工作，培养出更多的特长生、培养专长生，为棉津多输人才。六、强化后勤管理，继续励行节支开源，确保教育教学正常开展。校长学年度工作个人总结篇_伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。学校的基本情况和学校办学总体思路：我校创办于_年，现有教职工_名，大学本科_人，专科_人。其中_个教学班，_名学生。长期以来，学校坚持全面贯彻教
7、育方针，积极推行素质教育。在巩固两基成果，实行双高普九十五规划中，不断探索教育规律，大胆进行教学改革。以以人为本、全面发展、培养特长为办学宗旨，为努力形成特色学校而加强了艺术课程、活动课程、综合实践课程、信息课程校本课程的开设与研究，取得了良好的成绩。_年接受区教育局素质教育督查，评为素质教育合格学校;_年中国教育学会授予我校为艺术教育特色单位。_年再次被评为区文明学校;_年我们投资了近二百万元进行了危房改造和校园整治，使校园面貌焕然一新。我校以新的办学理念为指导，努力优化育人环境，创建和谐校园。近年来，校风、教风、学风有了可喜的变化，团结进取的领导班子，爱岗敬业教师形成了一种合作向上的积极氛
8、围。近几年，获得各级各类表彰教师达_多人次;_名教师评为市级骨干教师;_名教师评为区级骨干教师;_多篇论文参加区级以上优秀论文评选并获奖收入汇编。学校开展同在一片篮天下、爱心牵起你我他、凝聚爱心托起希望等活动曾在中央省、市电视台播出，学校曾被评为_省助残扶残先进单位;_年我校少先队被评为全国红领巾手拉手先进_;_年还被评为_省少先队红旗大队，同年获得艺术教育特色单位;_年被评为关心下一代工作先进_和先进党支部;_年获得依法治校先进单位;_年被评为平安校园和第_届文明学校;_年被蕉城区妇联授予巾帼文明岗荣誉称号。本学年，我校以培养行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展的学生为
9、办学目标，规范校园管理，强化养成教育，大力推进_字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下：一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行精细化管理，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状
10、、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式。在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了胡村小学精细化管理制度汇编一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理_，制定出学校精细化目标管理
11、措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，_好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员
12、的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台问责制。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提
13、下将成绩与考核挂钩。一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。二、率先垂范爱岗敬业作为学校行政_，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、
14、管理教育教学。同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导_已经形成。学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效
15、地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。三、深化课改强化研训一年来，我校结合县_字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式，实施了_导入-课中预习-展示点评-课中检测教学模式。学校教导处_全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。主要做了以下工作：1、首先学校制定了实施中心校模式的推进方案。分别_全体教师认真学习了语文、数学的十六字教学模式，通过学习领会模式的实质，对照模式，反思自己在教学过程中的行为，找不足，制定出实施的措施，并付诸实践，这样为全面推开模式的实施奠定了基础。2、从学期初的第二周起，_岁以下教师每人上了一节模式研讨课，教导处_相关教师进行了听课、评课的交流，授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己教学实践中困惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自己的意见，最后达成共识，为课堂教学模式的推开迈开了第一步。3、在人人进行研讨课的基础上，我们发挥教研组的作用，采用_备课，指定一人主讲的形式，由语文组的张燕老师和数学组的要海丽老师执教，进行了第二次的研讨与反思，课堂教学模式真正在我校全面推开。4、教导处从规范备课入手，推行了语文、数学的教学设计卡，要求教师根据每单元的教学内容，有针对性地将模式有效体现。5、学校结合教学内容和年级特点，_教师根据学校制定的统一反思主题，每周进行个人反思，每半月以教研组进行一次主题研究，每月进行一
