《小学新教师见习期培训工作计划范文（二篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学新教师见习期培训工作计划范文（二篇）.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学新教师见习期培训工作计划范文一、培训对象_年经公开招聘录用到我区中小学的新教师。二、培训目标通过培训，使新教师忠诚党和人民的教育事业，不断提高自身的政治思想素质和个人修养，树立稳固的专业思想；熟悉教育政策法规和现代教育理论；掌握基础教育课程改革的基本理念和所任学科的课程标准、教材、教法及基本的教育教学技能；提高教师心理素质，增强协作精神；熟悉班主任工作，成为一名合格的教师。三、培训内容、形式及学时(一)常规教育(_学时)1._区教育现状及教学常规要求：包括本区教育发展形势、教师队伍现状、中小学教学教研概貌等；2.专业发展：包括制定专业发展计划、_年新教师见习期培训学员感言等。(二)学科集中
2、培训(_学时)1.学科课程标准、教材分析、典型案例分析及反思等；2.学科教学常规、现代教学技能、“两笔一画”教学基本功；3.班、队工作(或专项工作)的要则、内容、方法及常规。(三)教育教学实践活动指导(分散自培自练)(_学时)组织新教师参加教育教学实践活动，并对新教师的教育教学实践活动进行指导。_组织新教师参加区市级教研培训活动，新教师凭教师继续教育听课证明登记学时。(_学时)2.校本培训：新教师参加校本培训，同时基层学校指定骨干教师与新教师结对，指导新教师开展教育教学实践活动。新教师参加校本培训要有考勤记录，师徒结对须进行活动记录。3.新教师自培自练内容：教书育人。为人师表，热爱学生，热爱本
3、职工作；开展班队工作或专项工作的教育要则、常规和方法。教学基本功。结合教学实际，苦练口语表达、两笔一画、教具制作、计算机及学科基本功，并接受学校考核。计划、总结。完成学年度个人自培自练计划与总结(思想、教学、班队工作或专项工作三方面)；学年、学期教学工作计划、一学年完整的教案、班队工作(或专项工作)计划及相应的小结。钻研教材。通读所任学科的年段教材，熟悉教材编写意图及教学要求。听课学习。每学年至少听_节课，做好听课笔记，参加评议、学习。教学常规。掌握备课与写教案、上课、辅导、批改与讲评、考试等教学常规，上好每一节课，并接受检查。(学校每学期至少随堂检查_节，及时指导，区教师进修学校也将不定期检
4、查与指导)。上汇报课。每学期至少向学校开汇报课_节。汇报课、考核课都要提供教案。业务活动。积极参加市、区校组织的教研、竞赛、讲座等业务活动，学习教育刊、报及书籍，重视业务进修及继续教育。(四)现代教学技能及“两笔一画”教学基本功考核(考核具体要求和评分标准另行通知)；实践课考核；总结。(_学时)四、培训起止时间：_年_月-_年_月五、培训要求及考核(一)严格考勤制度，凡因公、病请假者必须由学校或医生出具证明。对新教师的出勤、表现做到周清月结，并及时通报所在学校。岗前培训请假或缺席超过半天，全年无故缺席或请假各占总课时_%以上，须重新参加下一年度的培训。(二)常规教育培训结束后，每个新教师提交一
5、份个人专业发展计划，学习心得两份。学年培训结束时(_年_月)，参加培训的新教师必须填写_市中小学、职校、幼儿园新教师见习期培训手册，提交考核课教案_至_份，新教师见习期内听课不少于_节，提交听课笔记和评课意见；教育教学(或教改)论文一篇；区市级培训及校本培训记录。结业前需开一节主要任教学科考核课，如有兼课还需提交一节兼课课程的录像课；区教师进修学校根据培训计划对新教师进行综合考核、评定等级。考核合格者，颁发结业证明，载入新教师的业务档案作为新教师试用期满转正、定级的必要依据之一。六、培训领导及管理(一)区教育局组宣科和区教师进修学校成立培训领导小组。其职责是：_组织学科指导组成员学习有关开展新
6、教师见习期培训的文件。小学新教师见习期培训工作计划范文（二）根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划：新教师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成_学时的理论和实践培训，经区教师进修学校和任职学校的考核后，达到合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新教师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案：一、培训对象_年_月新分配到我校的林晨、柯颖老师二、培训目标1.通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，增强工作信心。2.使林晨、柯颖老师进一步巩固专业知识
7、，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快提高教育教学技巧与能力。三、培训内容与形式1、培训内容：(1)、对林晨、柯颖老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。(2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括：A、听课不少于_节。要求认真写听课记录及收获、体会。B、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见。C、
8、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。D、学年末撰写教育或教学论文一篇。、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪；校本培训。四、培训工作的组织和管理1、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一，使新教师成为学校可持续发展的师资来源。要精心为新教师选配指导教师，并要求他们签订师徒合同；新教师在指导教师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。2、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务(教案、听课、班队管理、.中培训、公开课、培训活动等)的完成情况的。
9、特别对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进行重点把关和督促，要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带，做到听、看、辅、帮一条龙。3、我校组织评估新教师课堂教学的两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课)，并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。4、对于新教师培训我校要制定培训工作学年计划和总结、指导教师的工作小结、新教师自我培训小结、新教师教育教学的培训成绩等材料，五、师徒安排林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作安排1、_年_月-_年_月份完成校本培训_学时。2、_年_月-_年_月完成教学综合实践活动_学时。3、_年_月份至_年_月份培训处对新教师进行听课活动，了解新教师新课改的课堂教学情况的。4、_年_月份至_月份上旬由学区组织对两位新教师的课堂教学水平进行考核。第4页共4页
