幼儿园生活活动方案

《幼儿园生活活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园生活活动方案（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园生活活动方案（共5篇）第1篇：幼儿园一日生活活动方案幼儿园一日生活活动方案一、来园接待1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、放好晨检牌等。二、区角游戏 内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图 书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。2、是否愿意共同整理材料，物归原处。三、生活活动、自由活动观察与指导要点：1、观察幼儿洗手情况,并随机指导。2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并 作好记录。3、观察幼儿能否在点

2、心后擦嘴，并放好毛巾。4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。四、户外活动游戏1：小勇士活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。2、体验与同伴一起运动的快乐。观察与指导要点：1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意 休息、喝水和擦汗。2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。五、教学活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语 言表述对故事的理解。2、体验宝宝爱妈妈的情感。活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带

3、来一张妈妈和宝宝们的合照， 想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝 贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。我们来听听他们在说什么呀？2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。3、买蛋糕

4、：看看他们来到了哪里？这是谁呀？（PPT蛋糕店）*教师扮演叔叔，和孩子对话：你们好，小老鼠！你们想买什么呀？4、大饼：看，叔叔给了他们什么？蛋糕没买成，买到了一块大 饼。小老鼠一心想送蛋糕给妈妈，想买的蛋糕没买到，他们心里是 怎么样的啊？（难过、伤心）那怎么办呢？5、看看讲讲：大饼怎么可以变成蛋糕呢？我们一起来看看老鼠兄弟是怎么做的吧！6、大饼变蛋糕（1）奶糖：鼠老大拿出了最最爱吃的奶糖，这可是藏了好多天 都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出来做蛋糕，鼠老大真爱妈妈。（2）红肠：鼠老二把自己只咬过一小口还舍不得吃的香肠也拿了出来（3）花朵：还有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看来他们 都很爱很爱自

5、己的妈妈，把自己最喜欢最舍不得的东西都拿出来 了，希望能做一个最好看最好吃的蛋糕。7、小老鼠们做蛋糕：我们一起来做蛋糕吧！（奶糖奶糖放上 去、红肠红肠放上去、小花小花放上去）蛋糕终于做好了（幼儿体 验快乐、自豪的感情）做好了蛋糕马上就要送给妈妈了，鼠宝宝 们，你们有没有什么想对妈妈说的吗？（引导幼儿说说对妈妈祝福的话）三、送送蛋糕（价值分析：在为妈妈送蛋糕的过程中，进一步 体验爱妈妈的情感）1、师：我们一起把蛋糕送给妈妈吧！（这个蛋糕真漂亮，是哪 里来的呀？是你们自己做的呀？真能干！让我闻一闻，真香，我尝 一口哦，真好吃啊，这是我见过的最好吃的蛋糕啦！）（音乐：生日快乐歌）六：数学活动室观察与

6、指导要点：1、观察幼儿是否按照自己的意愿选择活动材料进行操作。2、引导个别幼儿完成好将活动材料整理好送回家。七：自由活 动、午餐观察与指导要点：1、是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。2、观察幼儿进餐情况,指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一份饭菜。3、引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。4、观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。午睡要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口， 睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不 影响他人睡觉。生活活动要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把 头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗

7、。然后排队安静地到教室吃点 心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以 后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排 好队，不推不挤。游戏活动要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分 组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守 规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。 户外游戏要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队 去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域 内进行游戏。附录：具体时间表7:30-8:20教师来园要求：教师做好教室内的卫生，开窗通风，幼儿用具消毒，做 好幼儿入园前的准备

8、工作。8:20-8:50当班教师在教室门口迎接幼儿，此时教师要保持心 情愉悦、面带笑容、亲切和蔼与来园的幼儿相互问好并进行简单的 交谈，如果有必要时要与幼儿家长进行反馈交流。配班教师在教室 里组织幼儿进行区角活动，提醒幼儿在玩的过程中不与小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨读之前，要求幼儿自觉地把玩具归还原 位。8:50-9:00晨间诵读要求：幼儿端正坐姿，精神饱满，跟教师朗读古学经典。诵读 时要采取形式多样，变枯燥为有趣。9:00-9:10操前准备幼儿生活活动：分男女生进行如厕，要求幼儿如厕时有秩序， 懂得谦让，学会等待。洗手时知道节约用水，最后如厕的幼儿知道 冲厕所，关水龙头。9:10-9:3

9、0早操活动要求：幼儿快齐静站队，跟走下楼梯，上下楼梯有纪律，精神 抖擞站在各自的位置做操，动作模仿准确，节奏感强，跟着老师 做。9:30-9:55教学活动要求：回答问题时要举手，上课认真听讲，不可随意讲话，保 证课堂秩序。9:55-10:05喝早餐奶，如厕，洗手要求：分组领牛奶，喝时注意卫生，如有泼洒及时拿抹布自己 擦干净，喝完后将盒子扔进垃圾桶。幼儿如厕分男女生进行，厕所 后要洗手，洗完手用幼儿专用毛巾擦拭。自己的物品用完后放回原 位。10:05-10:35户外活动要求：组织幼儿排队下楼到操场进行户外活动。根据幼儿需求 可进行小游戏，自由活动，散散步等。在活动中时时刻刻提醒幼儿 注意安全，不

10、要让幼儿离开教师的视线。活动结束回教室一定要清 点幼儿人数，清理幼儿衣物。10：35-10:50生活活动要求：进教室为幼儿隔汗巾，组织幼儿如厕，洗手，喝水。喝水要求幼儿小手拿稳水杯，到指定位置饮水，不要泼洒，喝完后将水杯放在杯架 上，喝水时排队有秩序，不推挤，小心地滑。10:5011:15第二节 教学活动要求：小椅子转过来，小脚并并拢，小手放背后，小眼睛看老师时刻提醒幼儿注意听讲，认真思考，积极回答问题，有事先 举手。11:1512：10午餐要求：（1）午餐前准备，幼儿排队洗手，教师为幼儿准备餐 具，分组让幼儿自己拿勺子、双手拿碗，慢走到座位上，等全班幼 儿都拿完后齐背古诗锄禾，教育幼儿爱惜粮

11、食，讲究卫生。吃完 后自己将碗勺放到洗碗盆中，拿纸巾擦嘴，把小椅子拿到指定位子 摆放整齐。在老师的带领下到外面散步。12:1014:20午睡要求：散步回来幼儿自己如厕，脱衣，上床进行午睡。睡觉时能够把自己的衣服脱下整齐的叠放在床边，平躺身体，安静入睡， 不与他人交谈，不影响别人午睡。幼儿的鞋子整齐的摆放在床头。 到中途教师要提醒少数幼儿如厕。14:2014:50起床要求：幼儿听到起床铃声自觉起床，自己动手穿鞋，穿衣，有 秩序如厕、洗手。教师给女孩梳头，其余幼儿可以到区角进行活 动，不得打闹、大声喧哗。等到梳头完后，教师组织幼儿吃午点。 吃午点的过程中要求幼儿不与其他幼儿大声讲话，不能浪费食物。

12、 吃完后主动饮水。14:5015:15户外操要求：有纪律、有秩序下楼在操场做操。15:1515:40游戏活 动要求：让幼儿在老师的组织带领下参加游戏活动，争取人人参 与，培养幼儿喜爱游戏活动的兴趣爱好，在游戏中感受快乐。 15:4015:50生活活动要求：隔汗、如厕、洗手、饮水。15:5016:20区角活动 要求：教师带幼儿到功能室（美工室、阅读室、科学室）活 动，不打闹、不大声喧哗，活动后物归原位。16:2016:40离园 要求：学会耐心等待，等到家长来时，幼儿自己将椅子摆放 好，慢走，与家长大手牵小手，主动与老师同伴道别，高高兴兴回 家。2016年11月21日 第2篇：幼儿园生活技能篇活动

13、方案 幼儿园生活技能篇活动方案 篇1:幼儿生活技能比赛方案 *幼儿园“我真棒”幼儿生活技能比赛方案 2013-2014学年下学期为全面贯彻指南中关于幼儿生活习 惯和生活能力的教育理念，培养幼儿养成良好的生活习惯，我园将 开展以“我真棒”为主题的幼儿生活技能比赛。活动目的：1. 进一步培养幼儿自我服务意识，锻炼孩子穿、脱、叠等方面 的技能。2.培养幼儿爱劳动，爱美的情感，初步具有有良好的生活 和卫生习惯与基本的生活自理能力。3.通过活动提高保育老师培养幼儿生活习惯的水平，激励各年 龄班保育教师重视幼儿的养成教育。活动内容： 比赛分大、中、小班组，根据幼儿的年龄特点和实际能力，分 别制定了比赛内容

14、。大班：穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物及被褥 中班：穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物 小班：穿脱裤子、鞋袜活动时间：2014年4月10日上午 活动场地：本园操场(或舞蹈教室)活动准备：1. 物质准备：(1)幼儿着园服，便于穿脱的裤子和鞋子等。(2)中小班组准备地地垫和椅子、自备凉鞋一双。大班准备床 铺、椅子。2. 赛前准备：事先各班保育老师对幼儿进行各项技能训练. 活动负责：*活动拍摄及宣传：* 横幅及场地布置：各班级教师一名。奖状打印：*活动对象：每班4名幼儿，由评委随即抽选。活动细则:（一）小班进行幼儿穿脱衣物、鞋袜常规评比 1.当场由评委任选4名幼儿，分为2组进行幼儿穿脱叠放衣服 评比。2. 比赛

15、程序是：脱下自己的鞋袜-袜子放在鞋上-自己脱下 裤子叠好再打开裤子再穿上-穿好袜子-穿好鞋子（二）中班幼儿：穿脱衣裤、鞋袜、并叠好衣物。1.当场由评委任选4名幼儿，分为2组进行幼儿穿脱叠放衣服 评比。2.比赛程序是：脱下自己的鞋袜-袜子放在鞋上-自己脱下 裤子叠好-脱下衣服-叠好-打开衣服穿上打开裤子穿上-穿上袜子再穿鞋子。（三）大班：穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物及被褥1. 当场由评委任选4名幼儿，分为2组进行幼儿穿脱叠放衣服 评比。2.比赛程序是：脱下自己的鞋袜-袜子放在鞋上-自己脱下 裤子叠好-脱下衣服-叠好-打开衣服穿上打开裤子穿上-穿上袜子再穿鞋子-叠好被子。评分标准：1. 速度快、按规定标准独立完成。2，以完成的先后顺序计时确定名次。 评奖名次：小中大各评选出：一等奖1名，二等奖1名，三等 奖2名。评委:*参赛幼儿分组情况：*幼儿园2014年4月2日 篇2:小班幼儿生活自理能力比赛活动方案 中兴幼儿园小班幼儿生活技能比赛活动方案 张春慧张春梅一、活动意图：现在的幼儿都是独生子女，由于家