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1、幼儿园大班语言活动教案小兔搬家通用11篇幼儿园大班语言活动教案小兔搬家通用11篇幼儿园大班语言活动教案小兔搬家 篇1活动目的：1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进展表述，感受朋友间的友谊。2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。3、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。4、在感知故事内容的根底上，理解角色特点。活动准备：挂图一幅。皮球。活动过程：一开场局部：出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：1师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”2一个人能行吗？他想了一个什么好方法？二进展局部：1引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮助的。2老师引导幼儿完好讲述
2、一遍故事。师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。三游戏：小兔搬家小兔也想请你来帮帮助，我们一起帮帮它好吗？四完毕局部：老师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。教学反思这节课有儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解才能较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必需要多说，多听，多练习。幼儿园大班语言活动教案小兔搬家 篇2活动目的：1、能自己或与同伴搬动桌椅锻炼上臂力量。2、能根据游戏情节创造性的使用桌椅。3、有团队合作精神，感受创造变化的乐趣。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿的团结协作才能
3、。活动准备：幼儿桌椅假设干。事先布置好场地。活动过程：1、开场局部。(1)幼儿自由做各种椅子游戏。(2)创设情境：小兔的家被龙卷风摧毁，重新寻找新家。2、根本局部。(1)交待任务：寻找新家的途中会碰到许多困难，需要大家一起想方法解决。(2)老师预先设计好障碍，幼儿共同解决难题。幼儿合作搬椅子、桌子，架桥-山洞-高山。(3)幼儿游戏假设干次。中间设计大灰狼出现，幼儿利用山洞躲避的情节。(4)寻到目的地。(5)搬家。幼儿合作搬椅子、桌子。3、完毕局部。(1)放松活动，缓解手臂紧张的肌肉。(2)幼儿搬椅子回教室擦洗。教学反思：这节课幼儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解才能
4、较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必需要多说，多听，多练习。幼儿园大班语言活动教案小兔搬家 篇3设计意图：讲述活动是开展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连接性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化开展等方面也会产生良好的影响。在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地进步孩子的语言程度，为此我就设计了本次活动。活动目的：1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。连接的语句讲出兔子搬家的过程。2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。3、知道遇到
5、事情要动脑筋想方法，解决问题。活动准备：图片四幅活动过程：一、导入活动今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀?我们给它们起个名字。二、感知理解出示图1 提问：1、一天，小兔子们要搬家啦。可是它们为什么要搬家呢?2、它们是怎样搬的?(学习词：抬、搬)(1)那怎样搬椅子?谁愿意来学一学。这个动作我们叫端。一起学一学：端(说)那这个小朋友在干什么呀?(端椅子)我们一起来端椅子。图片上红小兔和黄小兔在干什么?(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子，谁来试试。一个人能搬着走吗?那怎么办?(两个人或者几个人一起搬，我们可以用一个更好听的词：抬桌子。)绿小兔和黑小兔在(抬桌子)3、
6、谁来把这幅图完好地讲一讲。出示图2提问：1、小兔子们抬着桌子，端着椅子，走着走着，突然下起了大雨，怎么办呢?怎么办呢?2、谁想到了好方法?其他小兔怎么办呢?3、那你来学学绿小兔怎么喊的?还会怎样喊?4、谁来把绿小兔想的方法和说的话连起来讲听。出示图3提问：1、雨越下越大，下个不停，小兔子们会想什么方法继续搬家呢?2、刚刚小朋友想到了好多方法，我们一看小兔子它们是怎么做的?出示图4提问：1、太阳出来了，小兔子们也刚巧搬到了新家，瞧(绿的墙、红的窗、黄色的屋顶亮堂堂，还漂亮呀!)2、小兔子看着新家，心里怎么样?三、完好讲述。1、这四幅图连起来可以编成一个好听的故事，我们把小兔做的动作和说的话都编到
7、故事里，使故事更加生动，好吗?(自由讲述)2、请个别幼儿连接讲述。3、小朋友讲的故事这个很不错，如今我们来给故事起个名字，可以想想故事里讲了谁，他们在干什么?用简单的话来概括。四、教学反思搬新家是一件很快乐的事，但也很费事，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想方法，这些事都是可以解决的。幼儿园大班语言活动教案小兔搬家 篇4一、活动目的：1. 开展幼儿动作，进步幼儿动作的灵敏性。2.激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。3.培养幼儿的创造力及合作才能。二、活动准备：1.场地上画出两行圆圈每行810个。2.搭建用的大型积木放在小圆圈前方的大圆圈内。3.在终点处画出方框当作“栅
8、栏”。4.小兔头饰假设干。三、活动过程：一热身运动。老师带幼儿一起热身，活动幼儿全身各个部位。二游戏：小兔搬家。1. 老师示范：交代游戏方法及规那么。2.请两名幼儿玩玩：提醒幼儿要依次跳过一个个圈圈，到大圆圈处取一块砖头，跑到栅栏处建造房子。3.幼儿玩游戏，老师一旁指导：要求每只小兔只能搬运一块砖头，后面的小兔在前面的根底上建造房子。4.讲评游戏情况。(三)放松活动，整理场地。幼儿园大班语言活动教案小兔搬家 篇5一、教学目的：1、通过活动让幼儿理解ABAB的排列规律。2、尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理才能。3、让幼儿懂得简单的数学道理。4、让孩子们能正确判断数量。二、活动准备：课件，
9、红色、蓝色的花，小兔回家的路，展板，小兔头饰三、活动过程：(一)小兔搬家1、老师头戴小兔头饰：“小朋友，你们认识我吗?”2、我今天有个好消息想分享给小朋友们：我要搬新家了!所以，我想去采些花来装饰我的小路。(二)探究、发现规律。1、漂亮的花(1)哇，草地上有好多花呀，我们，有哪些颜色?(2)这些花是怎么排队的?指名说-集体说(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。)(3)老师小结：原来这些花是按照一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。2、摘花啦(1)小兔已经迫不及待的想去摘花了，我们来看看小兔是怎么摘花的吧?(3)老师边操作课件，边请小朋友说一朵红色，一朵蓝
10、色，一朵红色，一朵蓝色。(4)草地上的花真多呀，小朋友也来帮我一起摘，好吗?但是在摘花摘花的时候我有个要求：一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的摘，边说边摘。(5)幼儿操作摘花，老师在旁指导。(6)引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。3、装饰小路(1)小朋友们帮小兔摘了好多花呀，小兔已经开场装饰小路了。(2)老师出示已经装饰好的小路，引导幼儿说说，小兔是怎么装饰小路的?(3)请个别幼儿操作。(5)小朋友你们想不想试试?那我们如今走到桌子旁，赶紧去试试吧!(6)幼儿操作，老师巡视指导。(三)展示成果(1)将幼儿的作品连在一起展示在展板上。(2)请幼儿观察，验证小路是否正确，有问题的我们一起验
11、证。(3)师幼一起验证个别成果。(4)谢谢小朋友帮我装饰了小路，今天的小路装饰的都特别漂亮。(5)那我们如今踏着这漂亮的小路，一起去小兔家玩吧!教学反思这节课有儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解才能较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必需要多说，多听，多练习。幼儿园大班语言活动教案小兔搬家 篇6一、活动目的：1、仔细观察图片，学习确切的动词，较连接的语句讲出小兔搬家的过程。2、懂得遇事要动脑筋想方法。3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又又二、活动准备：1、图片四幅2、小兔头饰四个，小桌一张，小
12、凳二张三、活动过程：一、以猜谜导入今天，老师要让小朋友猜一个谜语-长耳朵，红眼睛，短尾巴。三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。请你们来猜是什么动物？二、老师出示图片，引导幼儿仔细观察并答复下列问题。出示图1提问：1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？2、它们是怎样搬家的？学习词：抬、搬刚刚他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，如今请谁来学学这个动作，老师这有张桌子，谁来试试这个动作对吗？那这个动作叫什么？出示图2提问：1、路上，天气怎么样了，下起了大雨可是小兔要搬家，怎么办呢？启发小朋友动脑筋自己想方法，幼儿自由讨论，说说自己的方法2、一只兔子想了个什么方法躲雨？学习词：躲、钻3、它对伙伴
13、们说了什么？4、雨下个不停，怎么搬家呢？引导幼儿讨论，可以让小朋友互相讨论，互相说说自己的方法，看看谁的方法最好！出示图3提问：1、小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？3、假设你是小兔子，你会怎么办？出示图4提问：1、我们小兔子是怎么做的？2、小兔的新家怎么样？(三)、幼儿自由的根据图片内容进展故事讲述，老师可以，在幼儿讲述的过程中指导幼儿学习和运用的新词和句子。(四)、老师根据图片内容，对故事进展完好的讲述。(五)、表演搬家的过程，稳固讲述经历。情境表演小兔搬家，幼儿表演，老师讲述。(六)、小结搬新家是一件很快乐的事，但又很费事，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要
14、会动脑筋想方法，这些事都是可以解决的。参考讲述：小兔家的房子又破又旧，挡不住风雨了，他们决定搬家。他们有的抬桌子，有的搬凳子。走呀走呀，突然，下起雨来，怎么办呢？一只小兔子想了一个方法说：“快来快来，躲到桌子下面避避雨吧，不然会淋湿的。”大家就躲到了桌子下面。可是雨下压下呀，下个不停。怎么搬家呢？小兔子们想了又想，想出了好方法。它们把凳子放在桌子上，四只小兔子在桌子下面各抬一条腿，这样，它们既淋不到雨，又能搬家了。幼儿园大班语言活动教案小兔搬家 篇7【活动目的】1练习双腿夹物跳的动作，开展腿部力量。2激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。3进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。4培养幼
15、儿不怕困难、坚强、英勇、积极向上的良好品质。【活动准备】塑料圈每人一个，山洞纸箱、垫子和泡沫板等假设干，小皮球、小枕头、可乐瓶假设干幼儿人数的34倍，录音机、磁带。【活动过程】一幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。二游戏：“狼来了”。1搭建小兔的家。老师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带着下去为新家购置物品。2讲解购置物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。三游戏：“小兔搬家”。1老师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想方法。师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”讨论：怎样
