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1、科技创新方案最新范文教研活动施行方案怎么写公司团建活动施行方案事业单位活动方案社团活动筹划方案小学创意活动筹划方案科技创新方案1一、活动主题体验、创新、成长。二、指导思想我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和理论才能的有效进步，为科技竞赛做好准备。三、组织施行(一)为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好工程(作品)的征集工作。(二)本次竞赛对各项参赛工程各评出一、二、三等奖假设干名，成绩纳入12月班级评比。四、活动时间20_年12月6日至12月16日
2、;作品上交截止时间20_年12月16日前。五、活动内容学生科技小制作、小创造作品每班1件。(作品可多报名参评)学生科幻画作品展示每班1幅作品(作品可多报名参评)六、详细要求(一)科技小制作、小创造：1、参赛对象： 3-5年级每班上交1份科技小制作或小创造实物或模型。2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。(二)少儿科幻画1、参赛对象：全校3-5年级学生，每班1幅。2、活动主题：体验创新、节能减排等等。七、评比及加分学校组织老师进展评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖假设干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。在12
3、月16前将作品报送到少先队_处。科技创新方案2为培养青少年的创新精神和理论才能，进步青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况, 遴选优胜作品参加上级大赛。经学校研究决定，于_年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下：一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动指导组，负责对我校创新大赛活动的指导、组织和作品评选。其组成情况如下：组 长：余_副组长：周_ 李_ 杨_ 曹_成员：冯_、各班班主任二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和老师两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀
4、少年儿童科学梦想绘画展、青少年优秀科技理论活动展;老师板块的内容包括老师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。(详细内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规那么。)三、本届活动设立优秀科技工程一、二、三等奖，优秀科技理论活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖(班级)，优秀老师奖。并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的工程，学校将另设奖励一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。获得市上奖励的工程，学校将另设奖励一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。获得省上奖励的工程，学校将另设奖励一等奖400元，二等奖300元，三等奖200
5、元。同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。四、小学生科技创新成果工程：即小制作、小创造。但必须是人家没做过的。须提供申报书、查新报告、工程研究报告及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、构造图、外观图)各1份。中学生科技创新成果工程：须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、构造图、外观图)各1份。老师科技创新工程：分为科技创造类、科教制作类、科技教育方案类。(须提供申报书、工程报告、查新报告及其他附件材料各1份。)少年儿童科学梦想绘画工程：对人类将来生活环境进展科学的、开展的畅想和展望 ! 比方：吃.穿.住.行等方面不存在或还未到达的，但又
6、要有一定的科学根据。应先想想我要画什么?怎么画?然后打草稿，反复修改，最后放大。(须提供申报书1份，作品1幅，将1份申报书贴在作品反面左上角。)青少年科技理论活开工程：选择社会、生活、学习中的热点、重点、难点的问题来开展讨论、研究，对当地教育、消费、经济和科学文化等其中一方面或几方面的开展有一定的意义。(须提供申报书、活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料各1份。)青少年科学影像活开工程：须提供视频文件光盘1张，申报书1份，附件材料(作品创意说明、拍摄脚本或讲解词、活动经历或心得体会等)1套。注意：9月29日10月14日为宣传学习阶段;10月15日11月15日为创作、理论阶段;11月16日
7、22日为评审阶段;11月25日11月29日为上报阶段。所以，所有作品、资料必须在11月15日前交德育办公室，以便评审。科技创新方案3为全面贯彻落实加强和改良未成年人思想道德建立，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校科技创新活动方案。一、宗旨丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，进步学生综合才能，培养学生创新精神和理论才能，促进学生全面开展。二、活动主题：体验生活，安康成长三、组织机构1、组委会组长：副 组 长：成 员：2、辅导老师科普“征文”辅导：科普板报辅导：科普绘画辅导：科技制作辅导：四、活动内容本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。(一
8、)、科普宣传1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发开工作。2、利用板报、播送、电视进展宣传，班级各出一期科普教育黑板报 。3、各班级通过班会、团队活动、综合理论活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、各学科也可根据学科特点，向学生进展相关的科普教育。(二)、科普理论1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4、举办一次科普知识讲座。5、组织学生观看科普录相片(三)、科普比赛1、科技创新制作活动(1)主题、说明a： “科技创新小制作”用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、
9、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。b： “生活中的小创造”发现生活、学惯用品中的缺乏、缺陷，创造创造出可以弥补缺乏与缺陷的小创造，或创造出实用、多功能的新型用具。(注：如无制作条件，也可以只写出创造创造创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸)(2)活动要求：a. 根据给出的创造创造主题，进展准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小创造、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量3至5件)b. 比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联络亲密，并提倡利用废旧物品为材料进展科技制作。c.作品上贴注：作品类型(小制作或小创造)、作品
10、题目、作者班级、姓名、年龄。(3)评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评挑选出后选作品。推荐参加上级比赛。(4)负 责：各部主任(5)截止时间：_年4月28日 (参赛作品统一交部主任处)2、科普板报比赛(1)参赛对象：各年级各班(2)板报内容：根据主题 “探究身边的科学”进展集体创作。(3)参赛方法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。(4)负责部门：教务处(5)比赛方式：现场打分(6)比赛时间：_、4、21_、4、283、科技创新绘画比赛(1)参赛对象：各年级各班(2)比赛内容：各班围绕科技月主题进展训练、选拔、参赛(3)比赛方法：每班选送参赛作品2至3件科技创新方案4为认真贯彻中华
11、人民共和国科学技术普及法，树立和落实科学开展观，努力施行科教兴校和可持续开展战略，稳固我县创立全国科普示范县成果，响应省市各级青少年科技创新大赛组委会的号召，在县委、县政府、县教育局、县科技局、县科协、县团委等组织下，我县将于_年10月举办石门县首届青少年科技创新大赛，大赛组委会特制定本施行方案。一、指导思想根据石门县人民政府办公室关于印发<石门县创立全国科普示范县施行方案>的通知(石政办发文件精神,以进步广阔师生科学文化素养为目的，提升全体师生的科技创新意识，开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，进步学生的科学素养，提升师生的科技创新才能
12、。二、总体目的通过这一次的石门县首届青少年科技创新大赛的活动，要到达以下目的。制定完好的开展规划和方案，做到有方案、有目的、分阶段地加以推进和施行。完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。不断丰富各校青少年科技创新活动的内容与方式，培育各校教育工作者和学生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。全面施行素质教育。三、主要工作及措施(一)加强对“创新大赛”活开工作的指导各校要成立青少年科技创新大赛指导小组，加强以校长牵头，科技老师、研究性学习老师、劳技老师等为骨干成员队伍建立。(二)积极开展青少年科技创新大赛系列活动1、 开展实验创新活动。
13、各校物理老师、化学老师、生物老师等对实验有爱好，并且有较好实验根底的学生要做到专门辅导，让这一局部有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的根底上不断进步，能对现有的实验进展改造和创新。各校不定期组织以班为单位的实验创新比赛，评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛将由各校物理教研组、化学教研组、生物教研组和各校教务处统一组织。2、开展创新创造活动。各校科技活动老师、劳动技术老师、研究性学习老师、物理老师、化学老师、要对局部对小创造、小创造有爱好，并且有较好创作根底的学生要做到针对性的辅导，让这一局部有特长的学生对现实生活中的现象(特别是
14、对节约、能现象)有更深的理解，在理解生活常识的根底上不断进步，能对现有的装置进展改造和创新。各校要不定期组织创新创造比赛,评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛由各校科技活动小组、劳动技术小组、研究性学习小组和学校教务处统一组织举行。创新创造比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，老师必需要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普理论活动，活动的开展必须在注重进步学生才能的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小创造作品不断涌现，尽可能保护、保护、尊重学生的创新思维，不能无视、冷漠、不以为然地对待学生的奇思妙想，真
15、正做到开发学生潜能，锻练学生的理论才能，进步学生的自主创新才能，在理论活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步进步。3、开展小设计活动。学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承当起小设计的重任,因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计，这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导，要让学生在原有根底上可以有所创意，特别是一局部美术根底比拟好的学生要做重点辅导，力求可以有较大的进步，可以设计出有较高程度的作品。各校要不定期组织小设计比赛,评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛由各校科技活动小组、美术小组、音乐小组和学校教务处统一组织举行。4、开展小论文创作活动。有条件的学校要尽量开设阅读课，做到落实到老师，落实到班级，语文老师要把阅读科普科普知识贯彻到日常教学中，不断进步学生的科学素养，让局部学生可以创作出科学梦想类论文，也可以是科普读物的读后感，也可以是对已有的科普读物进展的改写。通过小论文的创作活动，不仅要进步学生的小论文写作程度，同时也能进步学生的科学意识和科
