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1、【实用】活动方案模板汇编8篇 【实用】活动计划模板汇编8篇为保障事情或工作顺利发展，常常需要预先准备计划，计划可以对一个行动明确一个大略的方向。那要怎么制定科学的计划呢？下列是小编整理的活动计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动计划 篇1活动目标1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙办法。2、有爱护牙齿的良好卫生习惯。3、能积极、愉快参与活动的兴趣。活动过程一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。二、通过家长助教，让幼儿了
2、解牙齿的作用。重点提问(家长助教)1、我们每个人都有牙齿，则牙齿有什么用呢(牙齿是咬东西东西用的)2、你是怎样将苹果咬下一块的(请幼儿边答复边做动作。)3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢(请幼儿边答复边做动作。)三、学会爱护牙齿。重点提问(家长助教)1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好爱护我们的牙齿呢2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢3、家长助教：你们每天都刷牙吗你们知道怎么刷牙吗4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙办法。5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙办法。出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)讲卫生，要刷牙，
3、上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。8、家长助教：刚才小朋友学了刷牙的办法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙(早、晚各一次)9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)家长总结：小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的办法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能爱护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。活动计划 篇2为了进一步栓心留人，凝心聚力，提升员工对企业的认同感和归宿感，使广阔员工真正地融入集体大家庭，以企为家，拟每月为员工举办生日p
4、arty，具体内容如下：一、活动主题：铭翔公司你我的家二、活动时间：每月一次，时间12小时中午开始，具体时间视客情而定三、活动形式：联欢四、活动地点：公司大会议室五、加入人员：当月生日员工、总经理、班组长以上的管理人员六、活动流程：(1)生日员工所在的部门领导致辞(2)生日员工代表发言(3)总经理向生日员工赠送贺卡，同时点燃生日蜡烛。(4)现场所有员工一起唱“生日高兴歌，假设有条件可以音响伴唱。(5)请生日员工面对生日蛋糕许下美好的愿望。(6)分尝蛋糕请领导与生日员工代表共同切生日蛋糕(7)摄影留念文秘公文网版权所有七、具体事宜：1、将当月生日员工姓名和生日祝福语制作成彩色宣传画，张贴在“总经
5、办宣传栏内。2、举办生日party后，将活动摄影照片张贴在“总经办宣传栏中并赠送给其本人留念。3、由供销登记好相关台帐。活动计划 篇3一。活动目的：为促进教师队伍的专业建设，以?全日制义务教育语文课程规范为出发点，以xx区教师开展中心语文研训工作为指导，根据我校中年段语文教学与学情根底，特发展此次主题研训活动，旨在聚焦课外阅读，注重课外阅读指导，培养学生广泛的阅读兴趣，并进一步优化课堂教学过程、提高教学质量。二。活动准备：中年段语文教师以校研训工作思想为指导，对本年段语课堂教学情况进行充沛交流讨论，确定研训主题及活动日期，并推选出两位教师执教，以便此次主题研训活动到达良好的效果。三。活动安顿：
6、1、活动研讨主题：聚焦课外阅读，优化阅读指导2、执教教师：3、加入人员：全体中年段语文教师包括完小、中心校相关领导4、活动准备：请参与活动的每位语文教师结合班级的实际情况，围绕活动主题思考自己的课外阅读教学。活动过程中，需填写活动记录表并上交。5、活动时间、内容安顿活动时间：11月22日下午周四活动计划 篇4为认真贯彻落实?全民消防平安宣传教育纲要，推动消防平安重点单位落实消防宣传教育主体责任，认真组织发展好今年“119宣传日宣传工作，根据?唐山市20xx年“119消防日宣传周活动计划精神，结合区消防大队“119消防宣传活动“找火灾隐患，保全家安全。公司决定发展消防宣传系列活动，提高员工的消防
7、责任意识和消防知识，为了确保活动取得实效，制定本计划。一、成立组织机构：成立“119消防宣传活动专项领导小组。组 长：副组长：成 员：二、“119消防宣传活动安顿一活动时间：20xx年11月3日至30日。二活动主题：找火灾隐患，保全家安全。三主要内容1、20xx年11月2日至11月10日，发展一次“找火灾隐患，保全家安全教育活动。发放员工消防平安宣传册，向职工宣传遍及防火、灭火、应急疏散常识和查找、打消火灾隐患的办法。2、20xx年11月20日，发展一次灭火器操作、消防水带连接等工程消防技能竞赛，进一步提高员工扑灭初期火灾的能力。3、20xx年11月26日，在苯加氢车间发展一次“护卫生命综合性
8、的应急演练活动。通过实地演练，检验应急救援装备的配备、完好情况和应急预案的科学性、合理性，以及各岗位人员的应急处置能力。同时，要将演练与加强从业人员的应急救援培训相结合，增强广阔职工的平安防备意识，提高自救、互救能力。4、20xx年11月26日，在公司发展一次“消防知识竞猜活动。使员工深刻牢记一懂三会、四个能力等消防常识。三、工作要求一加强组织领导，严格落实责任。“119消防日活动是消防工作的“年度大戏，是推动落实消防工作的重要举措。各部门和车间要切实提高思想认识，明确责任，加强协调，抓好落实；要结合工作分工，认真组织落实。二突出正面宣传，营造浓厚气氛。各部门和车间要加强消防的政策、法规和先进
9、典型等方面的宣传，利用开交接班会及班组培训的机会加大宣传力度，传播消防正能量。三坚持重心下移，深化活动效果。要充沛调动各车间班组的积极性，使他们认真落实“119消防日的各项要求，发展丰盛多彩、形式多样的主题宣教活动。不断提高职工平安素质，有力促进消防工作的落实。要克服短期思想，注重延伸“119消防日期间发展的主题宣贯、警示教育、平安文化建设等活动时限，及时充实活动内容，到达以月促年的效果。四严格督导考核，确保工作落实。各部室要加大对活动进展情况的督导检查，确保各项活动扎实有效发展。要将活动发展情况纳入各级目标管理考核，细化考核内容，严格责任落实。四、工作发展：1、制订计划，进行发动部署。工作小
10、组于11月2日下午召动工作会并制订好专门计划，并由组长组织进行发动和部署安顿。2、突出工作重点，认真发展此项活动。按工作内容的要求，认真按照“119消防日的活动计划发展工作。3、要注重规范，严格要求，活动结束后要做好此项工作的总结。活动计划 篇5一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的?少年中国说“千余名师生读书签名等形式的活动向大家展示读书的魅力！三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日并培养
11、对阅读的兴趣；加强读书学习的交流四、活动主办方：世纪星实验学校小学部五、活动时间：20xx427因读书日恰逢调假六、活动地点：小学部内操坪二年级教室前七、学生汇合：付小波主任各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳八、学生调度、纪律维持：班主任每班用班费统一购置十支粗线签名笔九、教师安顿：蔡慧班级领诵教师：班主任、语文教师十、负责师生读书签名活动：低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙照相、电视台摄像：谢石涛给家长发活动邀请短信：肖艳芳十一、活动总负责人：肖艳芳十二、活动流程1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧2、肖艳芳主任讲话3、齐诵?少年中国说4、谭自云校长讲话5、唱诵?弟
12、子规同时师生进行签名活动计划 篇6活动目的：1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品活动时间：6月15日下午4点30分活动流程：一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!二、教师引语：首先感激各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!父亲被我们遗忘了吗其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着
13、与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来加入“大力士爸爸的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。三、亲子游戏环节1、梳头 玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。2、袋鼠 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。3、我给爸爸穿鞋子 玩法：每组请10名爸爸和幼儿加入，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好
14、的爸爸站起来示意为胜利者。4、击鼓传花 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。四、结束局部音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回顾。活动计划 篇7教育活动目标：1、愿意与同伴分享自己的高兴与伤心，获得愉快的情绪体验。2、通过哭笑脸的比照与分析，开展幼儿的察看能力、区分能力、和与人友好相处的能力。3、能在游戏中体会高兴的心情，知道笑比哭好，人人都喜欢笑。活动重点：让小朋友们体会快乐与伤心的不同心情，懂得要关怀他人与朋友一起分享美好的.事物。活动难点：让孩子
15、通过表现不同音乐所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。活动准备：照相机、音乐两段、哭脸一个、笑脸一个、笑脸哭脸课件不同性质的音乐假设干。活动过程：一、表演幸福拍手歌二、给幼儿照相并展示照片1、“刚刚小朋友笑得真开心，真漂亮，来老师给你们照相。给幼儿照相。2、“小朋友想不想看看你们的照片？好，现在我们就一起来看看。展示照片3、“刚刚小朋友照相时脸上是什么表情呀？笑“小朋友照相时为什么要笑呀？因为笑起来好看4、“小朋友，你们笑起来表情是什么样子的？三、说笑脸师1、“小朋友们，今天，我们班来了两位特殊的客人出示笑脸并介绍小朋友们，你们好，我的名字叫笑脸，你们愿意和我交朋友么(将笑脸贴在黑板上)2、我们来看看笑脸是什么样子的？3、笑脸代表什么心情？快乐、开心、高兴.4、你们什么时候会开心，会快乐？5、开心高兴会给我们带
