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1、 牵手幸福，走向明天 家有儿女：一导语。各位家长，大家好！非常感谢大家的来临，各位在万忙之中来到团小，我代表五（2）班的全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。在上课之前，我想给大家做个小调查。经过刚才的调查，有些家长可能会对自己的成绩不满意，到底怎样做才能使孩子成才呢？那些成功的父母是怎样进行家庭教育的呢？现在，我们大家一起来看看俄罗斯著名的生理学家，心理学家巴甫洛夫少年时的故事，希望能给大家一些启示。（故事分享：从一个破书架起步）看完故事，你们有没有什么想法？点评：1、父亲的嗜好给孩子树立了榜样。父亲的破书架成了巴甫洛夫接触社会与自然知识的起点。2、一个穷教士家庭培养出了科学巨人！除了重视
2、文化教育外，更重要的是尊重孩子的兴趣，因为“热爱才是最好的老师”。二、小结：一个充满快乐、和谐、积极、向上的家庭，是一个人健康成长的摇篮，温馨的港湾。在这样的环境中，孩子心情舒畅，精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的进取精神。育儿有道：一、创建亲子幸福家庭是送给孩子是好的礼物。1、那么，什么样的家庭才是幸福家庭呢？美国一家调查中心在全国的48家杂志上刊登消息，想了解家庭幸福的表现，很快，他们根据3000名封回信的答案。总结出了幸福家庭的6个标准。（1）承担责任 （2）共度时光（3）肯定赞美 （4）相互交流（5）精神健康 （6）慎初危机2、亲子幸福家庭是孩子成长中的催化剂。幸福家庭是孩子
3、的源泉。和谐的家庭关系，能够教会孩子如何与他人相处，为孩子的社交学习启蒙。二、在亲子教育中，需要把握哪些基本原则？1、爱和规矩原则2、情商先于智商原则3、共同成长原则教子有方：教育专家曾经做过这样一个实验研究：双胞胎的不同环境的成长，家庭环境影响的结果，不同的家庭巩环境塑造出不同的孩子。成功的家庭教育一定要给孩子丰富多彩的生活环境和条件，环境具有强大的影响力。一、创设温馨的生活环境1、干净整洁的家居环境2、安静舒适的学习环境3、平等和谐的心理环境二、营造和谐的家庭氛围1、培养共同的家庭情趣，增加互信度。2、创造良好的家庭氛围，营造家庭文化。A、情感氛围 B智力氛围 C、道德氛围3、开展阳光亲子
4、活动，打造快乐家园三、培养良好的亲子关系。理想的亲子关系应该是像朋友那样彼此知心，互相关心，把人性尊严，平等放在至高的位置。（观看视频）真正爱孩子的父母，并不是一味迁就孩子，面对孩子的缺点，家长要采取冷静态度，充分了解孩子的独立性，主动性要求，给予他适当的自由，这有助于发展与孩子的亲子关系。家长讨论发言好的亲子亲系胜过许多教育。1、不当“法官”，学做“律师”。2、不当“裁判”，学做“啦啦队”3、不当“驯兽师”，学做“镜子”。四、家庭困难的时候怎样教育孩子。现在，社会上有一股攀比风，在这种情况下，家庭生活比较困难的家长应采取怎样的方式教育子女，使之真正顺应我国“穷人的孩子早当家”这句古话呢？我有
5、一些建议可供参考： 1、理解孩子的心情，外界的评价造成孩子内心世界的波动，因此，家长若一看见孩子情绪低落就呵斥，责骂，不仅不利于孩子的低落情绪，反而会引起孩子的抵触情绪。明智的家长应该是先容忍，待搞清楚原因后，有针对性地因势利导地对孩子进行教育。2、让孩子适当参与家政管理，家长可让孩子了解家长的经济收入及支出状况，一起进行家庭收支记帐，核算。这样，既能让孩子体恤父母的辛苦，防止其提出过高的物质要求，又为培养孩子勤俭，踏实，坚毅的品质提供了生活感性经验。3、转移孩子的注意力，家长不要让孩子仅仅在满足了吃，穿，用时才产生愉快的情绪，而应同时让孩子在完成学习和劳动任务中，体验到成功的欢乐情绪。孩子的
6、生活充实了，就易形成积极的情绪，增强自信心。4 鼓励孩子多向名人学习。让孩子多读有关名人成功的书籍，尤其是让他们了解那些曾被家庭困难所困扰，后经不懈努力奋斗而成功的名人事迹，从中获得克服困难的信心，进而矢志不渝地达到目标。这样，自卑心理也就会不驱而散。5 家长要注意自己的言行。因为父母无意识情绪的流露也会影响孩子的精神面貌。所以家长要十分注意自己的言行，不要在孩子面前流露出对生活的消极和不满情绪，更不要因为生活条件差而争吵，甚至离异；而应当用自己积极进取，乐观向上的生活态度来影响孩子。总结展望：家长们常常认为自己最重要的事情就是好好养家，其实对孩子来说，最需要的是父母成为他们的知心朋友。建议大家平时多和孩子一起聊天，看电视，散步，游玩等。在这种轻松的气氛中，谈话才能渐入佳境，你就更容易成为可以让孩子倾吐心事的朋友。美国前总统老布什夫人70岁时，在美国一所著名女子私立学校的毕业典礼上曾深情地说：“年轻的女士们，有一天你们到了我这样年纪的时候，你们回顾一生，绝不会因为曾经错过一次赚钱的机会，一笔生意的交易而感到后悔，你们却会因为没有好好花时间和你们的孩子，和你们的丈夫，和你们所心爱的人建立美好的关系而感到后悔不已。”布什夫人的一番肺腑之言，希望能给我们一些启迪。
