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1、2023年关于初中教师的工作总结7篇初中老师的工作总结 篇1199920xx学年度第一学期就将结束了，本学期依据传授筹划，以及新的传授纲领，已经如期地结束了传授任务。本学期已结束了第一章至第六章以及实行部分的内容，期末复习工作也顺当进行。做到有构造、有筹划、有程序地指导进修进行复习，并做好补缺补漏工作。不管是老师的编写撮要，还是讲堂上的精讲多炼，到处都表现了师生的默契互助。一个学期来，我在传授方面留意了以下几个题目，现总结以下：1、珍视根本见解的传授化学根本见解的传授应付门生学好化学是很惊慌的，在传授中，我既留意了见解的科学性，又注定见解构成的阶段性。因为见解是慢慢成长的，是以，要特殊留意谆谆
2、教导，由浅入深的原则。应付某些见解不能一次就透辟显现其涵义，也不该把一些开端的见解肯定化了。并在传授中尽大略一般易懂，经过议定对实行现象实情的分析、比较、抽象、概括综合，使门生构成方法并留意指导门生在进修、糊口生涯和工作中利用学过的见解，以便连续加深对见解的明白和进步应用化学学问的本事。2、增加化学用语的传授元素标记、化学式、化学方程式等是用来表现精神的构成及改变的化学用语，是进修化学的重点东西。在传授中，我让门生联合什物和化学反响，进修响应的化学用语，联合化学用语联想响应的什物和化学实行。如许有益于门生的记忆，又有益于加深他们对化学用语涵义的明白。还应留意对化学用语进行分散传授，经过议定活泼
3、风趣的进修活动和有筹划的操练，使门生慢慢把握这些进修化学的惊慌性。3、珍视元素化合物学问的传授 元素化合物学问应付门生打好化学进修的根本特别惊慌。为了使门生学好元素化合物学问，在传授中要留意精密关联实际，加强直观传授、实行传授，让门生多兵戈什物，多做这些实行，以增加感性学问。要接受各种方法，救助他们在明白的根本上记忆惊慌的元素化合物学问。在门生慢慢把握了必定的元素学问今后，老师要珍视指导门生明白元素化合物学问之间的内涵关联，让门生明白元素化合物的性质、制法和用处等之间的干系，并留意增加化学根本见解和基来历根本理对元素化合物学问进修的教育效用。4、加强实行传授化学是一门以实行动根本的学科。实行传
4、授可以激励门生进修化学的乐趣，救助门生构成见解，获得学问和技巧，培育查看和实行本事，另有助于培育脚结壮地、严明当真的科学立场和科学的进修方法。是以，加强实行传授是进步化学传授质量的惊慌一环。在传授中尽量上好每一节化学实行课。本人传授中，课前筹办特别周到，演示实行现象十明白显，结果精良，使全班门生都能看得明白；老师应从科学立场、典范操纵，给门生树范，并开导指导门生从活泼的感性学问上升到抽象的脑筋。 依据本校的实行配置前提，我把一些演示实行改成边讲边做的实行，或调换一些实行，或得当作一些选做实行。同时激励并教育门生本身脱手做一些家庭小实行，以进一步激励他们进修化学的自动性和探讨精神。我还严厉要求学
5、生，具体教育他们慢慢到达能精确地进行实行操纵，并得出精确的结论。初中老师的工作总结 篇2一学年来，本人担当数学教学工作。在教化教学工作中，坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培-养学生德、智、体、美、劳全面发展，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。一、加强师德修养，提高道德素养我在工作中，仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规；严格根据有事业心、有责任
6、心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表，在“课内比教学，课外访我家”活动中，取得了显著地成果。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教化教学方面，我努力加强教化理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑。了
7、解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施，提高学生学习的爱好。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对
8、学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。三、加强素养教化理论学习，提高教化教学水平在工作中我主动学习新的课改理念，加快教化、教学方法的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的实力。在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，提高学生自学实力；同时为学生供应机会，培育他们的创新实力。其次加强教法探讨，提高教学质量。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老
9、师的课，以向他们学习好的教化理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成果明显上升，每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。四、加强教化教学探讨，提高教化科研实力。在教化教学过程中，我发觉了一些新问题，运用新的课改观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注意发觉新问题，解决新问题，以素养教化为动身点，提出的观点，主动撰写教研论文，主动上公开课，研讨课，并以副主
10、编编写书籍公开发行。五、遵守职业道德，加强廉政自律在工作中，我能够遵守学校的各项规章制度，坚持不迟到、不早退，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。能听从学校的工作支配，办事仔细负责；把自己的精力、实力全部用于学校的教化教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象，不向家长索要，严格用教化局颁发的老师道德标准严格要求自己。正因为自己一年来，德、能、勤、绩、廉表现突出，被评为“钟祥市优秀老师”。做为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教化教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优
11、点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。初中老师的工作总结 篇3很兴奋我能够担当xx班的老师，我感到特别快乐，同时也特殊感谢学校能够赏识我，让我有幸在xx学校工作。我很兴奋，能够成为我们学校的老师，这么多年来，在我的心目中，老师这一职位始终都是特别神圣的职业。老师教书育人，消耗自己的时间不计回报的为学生毫无保留的付出，引领一个又一个学生走向人生的正道。我深深知道作为一名老师，身上的担子有多么重，不仅要让学生们有好的成果还要有良好的职业道德和思想觉悟，时刻给同学传递正能量，在学生误入迷途的时候，拉一把学生。这是我教xx班的其次个学期，很累，但是我很满意。回想起自己从前的学生时代，老师们都是兢兢
12、业业的工作着，许多时候都为我们着想，牺牲了自己的时间也要培育我们，只为和我们一起拼出一个美妙的明天。早在自己的学生时代，我便立志要当一名老师，我也想像我从前的班主任那样，带领一个又一个走上人生的正轨。每个班级自然少不了那几个差生，我们班喜爱触犯纪律的学生有几个，成果差的但是为人醇厚的也有几个，第一个学期里，因为自己刚刚成为一名老师，所以许多的工作并没有做得特别到位。但是我知道怎么去带领这样一群学生走向正路，过程自然是特别心酸和艰辛的，原来我还不能理解老师的工作这份职业的责任有多么大，直到现在我才明白，班主任肩上的担子是这么的沉重，燃烧自己，只为学生的明天，越是时间久，才越明白我的班主任带领我们
13、的时候是一种则那样的心情，正是因为这种无私奉献的精神，才会带领出一届又一届的好学生，我更加懂得身为老师的宏大之处，正是因为如此，我会更加努力地在自己的岗位上工作，燃烧自己，为学生们铺出一条宽敞光明的道路，让他们远走高飞。在带领这些“差生”的时候，我体会到了当时那些老师的难处，每每看着这些学生的时候，我都会想起我的班主任。当老师的时间越久，越能体会到当时班主任的辛酸。本学期又过去了xx天，除了日常管理班级之外，我还是会把一些心思画在哪些学生身上，因为他是我的学生，那我就有义务有责任去将他们引上人生的正轨，不论多么困难，我都会去变更他们，让他们看看自己变更之后能变得多么优秀。将来的路还很长，但是我
14、会始终坚持下去，这个学期，接着加油吧！初中老师的工作总结 篇4在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认仔细真的做好老师的本职工作。这一年是充溢的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学阅历有所提高，相关的理论学问，实践学问也有所提高，并仔细的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成果。我所教的是七年级学生，七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学
15、期来我对七年级生物的几点体会：思想方面主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。教学工作仔细学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注意学生的品质培育，实力培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无打算之仗。主动参与校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿。刚好反馈教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。个人学习坚持参
16、与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 坚持参与教研活动，仔细与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。 取得的成果回顾过去的一年，我所任教的七年级3班英语取得了第一的成果，八年级生物取得了第一,第三的成果，平均分都超过了同等年级，学生的学问也得到了相应的提高。在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能
