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1、教案人教版小学二年级 练习一教学设计一、教学要求： 1、按笔顺正确描红。 2、认识部首，再找出和部首对应的汉字并连线。 3、按课文内容填空。 4、在田字格正确描红、仿影、描写。 5、熟记8条成语。 、朗读，背诵新三字经节选。 7、练习在不同场合，用适当的语言劝阻不平安、不文明、不卫生的行为。 、学写毛笔字。 二、教学时数:4课时 三、教学程序: 第一课时一、教学第一题： 1、审题 指名读标题。 老师讲解标题要求。 2、指导 板书断学生答复一般书写规则(先左后右）练习书空。 指导书空并说出笔画。 3、练习 指导学生坐正握好笔，在田字格里描红,要求一笔描成，边写边想笔顺。 行间指导,及时纠正。 二
2、、教学第二题: 1、审题指名读题,讲清标题要求 2、指导 出示第一行个部首，老师讲解，这8 个汉字的部首 出示部首卡片让学生认读。 认读每个部首的名称。 小结：弄清这些部首是查字典的依照。 将卡片发至学生手中,老师指导学生在起始笔画中寻找部首。 3、练习学生在本人书上连线，然后找一学生到黑板上连线,及时纠正并进展矫正训练。 三、作业： 1、写第三课的笔顺 2、找出第三课生字的部首 第二课时一、教学第三题： 、审题 学生认读标题。 老师协助学生弄清标题要求。 2、指导 指导学生回忆课文中的这两个句子,比一比，看谁背得正确流利。 出示填空题，让学生回头填空。 指导学生书面填空,要求学生坐姿要正确。
3、 指导学生读好句子并口头造句。 出示第一句：理解骄阳似火得意思。(让学生依照句子说一说)，指导学生用骄阳似火造句启发学生回忆夏天烈日当空时人们得感受。 出示第二句:理解密密层层得意思，并用该词造句。 、练习: 重点指导反复朗读,在读准字音得根底上积累和稳固词句。二、教学第四题:指导书写七、大女永并纠正不正确的姿态。 三、作业 第三课时一、教学第五题： 1、审题: 指名读题 老师谈话,协助学生弄清此题学习要求。 2、指导: 学生自由读条成语。不认识的字能够查字典或咨询老师。 老师范读。 学生自由读，并说出个成语的大概意思。如： 孜孜以求：勤奋努力的模样。 百尺竿头，更进一步：不满足于已有的成就,
4、接着努力以获得更好的成绩。 3、练习 自由读 同桌互背。 二、教学第六题 1、审题。 指导学生弄清标题要求。 2、指导。 学生借助拼音自读。 指名试读 老师范读。 老师结合插图讲解意思。（第一句主要是讲习非常重要的一点是要有恒心,铁棒能够磨成针说的确实是这个道理。第二句讲的是再穷也不放弃学习。第三句讲的是学习是无止境的,要永不停步。） 老师再次范读。 、练习: 学生自由练读，留意纠正字音。 指名读。练习背诵。 4、反应。 检查朗读。指名背诵。 第四课时 一、教学第七题 课前预备教学挂图或投影片。 1、审题。 老师谈话,提醒话题:学会劝阻。 学生自读标题下面的一段话。 、指导。 指导观察四幅图,
5、理解发生了什么事。 让学生观察四幅图，看出是在哪些公共场所，发生了什么事。 老师依照学生答复逐一板书： 高压线下放风筝打谷场上点燃爆竹 公共汽车站扔香蕉皮在操场边喝生水 指导练习在第一种场合下的劝阻。让学生假设处在这种场合，你会如何想。 让学生说说江小宁是怎么样劝阻的,要求学生能展开说。 指导学生能各自练说，并与同桌同学配合表演。 请同学上台表演,老师作直指导。 3、练习。 分别选择一幅图,以第一种场合为例,自由练说。 同桌互相配合，分角色表演。 老师在巡回过程中作有重点的辅导，留意发觉好的配对，让他们预备在全班表演。 4、反应。请同学站起来说一说劝阻的内容,尽可能照顾到那些胆子不太大的同学,让他们有时机练习说话。四幅图内容都要能说到。大家听后评议,老师总结。请同桌起来分脚色表演，同学评议，老师指导后,再同学上台来表演。 最后请四个同学在模仿的情境中表演，老师作课堂小结。二、教学第八题 见写字备课
