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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 教职工职业道德建设管理制度1 目的为了加强教职工职业道德建设工作，特制定本制度。2 范围本制度适用于学院教职工职业道德建设的意义、指导思想、工作体制、职业道德建设的内容、方法、检查、考核和奖惩的管理。3 术语和定义职业道德：是指从事一定职业的人们在职业生活中应遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质。4 职责4.1 教职工职业道德建设由学院党委负责统一部署；4.2 组宣处、工会、团委、学院办公室、人事处、教务处、学生处、各系部、党总支等具体组织实施。5 工作内容和要求5.1 教职工职业道德建设的重要意义5.1.1 教职工职业道德是交织在
2、职业活动中应该遵循的行为准则，它是社会主义道德体系的重要组成部分。5.1.2 教职工职业道德水平的高低，不仅体现着学院精神文明建设程度和管理水平的高低，而且关系着教育质量的高低，关系到学生健康成长，关系到深化教育改革，全面推进素质教育能否顺利进行。5.1.3 加强教职工职业道德建设，既是学院精神文明建设工作的一个重要组成部分，也是加强学院管理和职工队伍建设的一个重要方面。5.2 教职工职业道德建设的指导思想教职工职业道德建设的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，牢固树立建设有中国特色社会
3、主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导“爱国守法、明礼成信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，努力提高教职工的道德素质，促进人的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。5.3 教职工职业道德建设的基本要求和目的5.3.1 加强职业道德建设要坚持与社会主义市场经济相适应；要把先进性要求与广泛性要求结合起来；要把职业道德教育与管理结合起来；要把理论教育与社会实践相结合。5.3.2 大力倡导以“爱国敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会”为主要内容的职业道德教育，提高人们的职业道德水平。5.4 职业道德建设工作体制5.4.1 职业道德建设工作是
4、在院党委的领导下，由党委工作部门、工会、团委等部门负责实施。党委要加强对职业道德建设工作的领导，把它作为党委的重要工作列入党委议事日程，每年至少专题研究两次，要根据上级要求结合学院的实际，确定职业道德建设工作的指导思想、方针、内容、措施，提出要求，作出布置，监督执行。5.4.2 学院成立职业道德建设工作小组，隶属于学院文明建设领导小组。党委书记任组长，院长、党委副书记、副院长任副组长，组宣处、工会、团委、教务处、学生处、人事处、党委办公室和学院办公室等部门负责人为成员。工作小组的任务是：落实党委关于职业道德建设工作决定；制定学院职业道德建设工作的工作计划；提出实施意见；拟订相关制度等。每学期召
5、开一次职业道德建设工作小组会议。工作小组办公室设在组宣处。5.5 职业道德建设的内容5.5.1 坚持正确的政治方向。学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守教育法、教师法等法律法规。全面贯彻党和国家教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。5.5.2 热爱职业教育。忠诚于教育事业，爱岗敬业，教书育人。树立正确的教育思想，全面履行教师职责。自觉遵守学院规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。5.5.3 关心爱护全体学生。尊重学生人格，公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生，严
6、格要求学生，实施因材施教，实现教学相长。树立为学生服务的观点，为学生办事要主动，不推委；把学生看成是自己的弟妹、子女，关心他们的成长，照顾他们的生活，帮助他们进步；对学生要严格要求，又要耐心引导，要动之以情，晓之以理。5.5.4 刻苦钻研业务。树立优良学风，坚持终身学习，不断更新知识结构，努力增强实践能力。积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。探索职业教育教学规律，掌握现代教育教学手段，积极开拓，勇于创新。5.5.5 善于团结协作。尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉，创建文明校风，优化育人环境。同志之间，光明磊落，真诚相待
7、，不嫉妒他人；严于律己，宽以待人，诚实守信。5.5.6 自觉为人师表。注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。5.5.7 注重仪态仪表。穿戴整洁，朴素大方，不随地吐痰，不乱扔纸屑、烟头，举止文明；不打架，不骂人，不说脏话。在校园内和办公室内不穿拖鞋、打赤膊；养成良好的卫生习惯。5.5.8 文明礼貌待人，讲话注意场合，使用礼貌用语，不损人格；尊重他人的宗教信仰和民族习惯，谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人；同志之间，正常交往，尊重人格。对学生态度和蔼，不辱骂学生，不叫学生绰号；不在学生中传播小道消息，当着学生的面不议论与学生无关的人和
8、事，当着学生的面不喝酒，不吸烟。5.5.9 做到勤俭节约，爱护校舍和各种公物；节约用水用电；生活节俭，不摆阔气。5.5.10 办事公正廉洁。秉公办事，不循私情。办事公道，一视同仁，廉洁奉公，恪尽职守，为政清廉，不行贿受贿、贪污腐化，不挪用公款。5.6 职业道德建设的方法5.6.1提高职业道德素质，教育是基础。组织生活、政治学习作为职业道德建设的主要途径。要保证学习时间和学习效果。树立爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会的职业道德观念。5.6.2 广泛开展活动。把教育与实践相结合，以活动为载体，吸取教职工普遍参与，是加强职业道德建设的重要途径。每位职工既是职业道德建设的参与者，也是受
9、益者，要在活动中使人们自觉地得到熏陶。精神生活得到充实，道德境界得到升华。5.6.3 要在精神文明创建活动中充分体现职业道德建设的内容，把二者有机结合起来。创建活动要明确具体要求，制定落实措施，力求取得实效。5.6.4 广泛开展向典型学习活动。对在工作中涌现出来的先进集体、先进人物，要开展向他人学习的活动，从先进典的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、吸取力量，从而转化为职工的自觉行动。5.6.5 职业道德建设要与严格管理结合起来。要充分重视日常行为规范的教育，加强管理，规范操作，督促职工，按规章制度规范自身行为，建立严格有序的工作秩序和优良的校风教风。5.6.6 加强职业道德队伍建设。5.7 职业
10、道德建设的检查、考核和奖励。5.7.1学院要把职业道德建设当做一项经常性的工作，常抓不懈。每年要结合工作总结，对每个职工的职业道德情况进行检查、考核。要把职业道德建设作为双文明建设工作的组成内容进行考核。5.7.2 学院每年要对职业道德建设开展得好的部门和个人，按照文明建设奖励办法给予奖励；对不按规定开展工作的部门、个人进行惩罚。6 相关文件6.1 中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定；6.2 中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见；关于加强教职工职业道德建设的意见 第四， 锻造职工坚强的职业道德意志。它对于人们的道德行为有至关重要的作用，它可以帮助人们自觉抵制各种诱惑
11、和邪气，恪守自己的职业道德。 第五， 培养教职工良好的职业行为习惯。只有形成良好的职业道德行为习惯，使其在整体上表现出稳定的特征和一贯的倾向，才能标志着良好的职业道德的品质的养成。因此，注重实践、注重职业道德行为习惯的培养，是职业道德教育中最关键，也是最重要最艰巨的任务。 （六）加强职业道德建设，必须注重引导广大教职员工树立正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导树立全局观，树立艰苦创业、敬业爱教、遵法守信、对国家对人民高度负责的职业道德，努力把我校教职工培育塑造为“四有”新人。 （七）加强职业道德建设，要把培养教职工优良的职业道德和弘扬民族传统美德、社会公德结合起来，反对任何损公肥私、损人利己
12、、见利忘义的思想和行为，逐步形成社会主义道德新风，使职业道德建设成为我校精神文明建设的最佳结合点。 （八）加强职业道德建设要特别注意抓好职工群众最不满意的一些问题，坚决反对在科研工作中弄虚作假、抄袭、剽窃等违背学术规范和侵占他人劳动成果的不良行为。在授课、阅批作业、考试阅卷等教学环节中，反对敷衍马虎，降低标准，徇私舞弊行为。坚决杜绝某些握有一定实权的职能部门以职谋私、权钱交易现象；严禁某些服务行业的以业谋私、服务态度及服务质量严重滑坡现象等等。通过以点带面，全面促进我校教职工职业道德建设。 （九）加强职业道德建设，就要以思想道德文化建设为核心，强化对广大教职员工职业道德、职业纪律、职业责任、职
13、业技能的教育，要把职业道德教育落实在广大职工对本职工作的“爱”字上，把职业纪律教育落实在遵章守纪的“严”字上，把职业责任教育落实在“强”字上，把职业技能教育落实在“精”字上。四 加强职业道德的主要途径和方法 （十）加强职业道德建设的宣传和舆论引导。校工会一方面充分利用阵地优势，另一方面，会同有关宣传部门大力加强对职业道德建设的宣传；充分利用报刊、文化活动室等新闻媒介及手段的作用，以正面宣传为主，旗帜鲜明地扶持正气，打击歪风，及时宣扬先进典型，使全校形成一个良好的职业道德舆论环境。 （十一）建立和完善职业道德规范，在此基础上狠抓对规范的落实。校工会将根据部门的工作性质，职业特点，制定出针对性强，
14、切合实际、行之有效的行为规范。 （十二）搞好目标管理，加强对职业道德的考核与管理。分工会要根据校工会关于加强教职工职业道德建设的意见，结合本单位具体情况制定出实施细则或落实规划，其中应明确考核内容，考核目标，考核标准评比表彰办法等。要把目标管理的先进性与普遍性结合起来，要进一步建立完善激励机制和监督考核机制，把职工职业道德的优势与其晋升奖惩挂起钩来，把职业道德建设纳入科学化、规范化的管理轨道。通州区第六中学团委抓好社会主义荣辱观教育，培养学生全方位素质 2006年3月4日，胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱
15、观，是中华民族传统美德的系统总结和自然升华，是马克思主义道德观的精辟阐述和最新发展，是新时期社会主义道德风尚的高度概括和集中体现，是社会主义基本道德规范的本质要求，她为青少年思想道德树立了新标杆，对青少年树立正确的价值观提出了具体要求，为当代青少年树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，她将成为广大青少年成长道路上的座右铭。结合社会主义荣辱观教育活动，针对存在的问题，通州区第六中学团委以提高学生全方位素质，明辨是非、启迪思想、陶冶情操、促进良好校风形成为准则，找准教育的落脚点，使社会主义荣辱观教育与素质教育有机结合，共同打造和培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。1、结合“以热爱祖国
16、为荣、以危害祖国为耻”，要求全校同学做到唱响国歌，唱国歌时肃立、声音洪亮、节奏准确、充满民族自豪感，通过演唱国歌，进一步激发自己热爱祖国，为国增光的民族自尊心、自信心。2、结合“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，要求全校同学进一步强化责任意识，认真对待老师交给的任务，心中装集体，敢于挑重担，甘于奉献，心中有集体，心中有他人。3、结合“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”要求全校同学刻苦学习，树立正确的学习观，认真学习科学文化知识，不断增长为人民服务的本领，在日常学习中踏实、刻苦，争取最好成绩。4、结合“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，要求全校同学做好值日，认真对待自己的劳动任务，不怕脏、不怕累，在劳动
