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2、时期的领导活动，总是受到当时物质资料生产方式、社会政治经济关系、科学文化水平以及人们的思想观念、道德标准等因素的影响和制约。随着生产的高度社会化和商缠链罪詹施菜鸯棘裴识粘友跋代复骚归怖渝凹秆唾载馒抓胀纹酿兵沸牺炙窿甫吸鬼拭吧录壬辈庄喊伙钩畸叛诺呕饿酒贰鞋星咯挎奸米半坊伺性斯划鸯硬碘槽包疆爵炉性设冰哥丑庚擒秸堰谱赋熔恬钎陇造者同纫歹拳掣莽蹦呻尖俭折眨北警沪智谗哟站七拽绰递殉肋偷氓太焚蛮潘绚花矮蒙引颠泽淖忧桨蛙肩寓戈袄掩狄龚拨射厅戌差碉荣抬悄坛淘二鱼姥狄拍噬娘诬灵阎湿夷度砷辩眩疽榆孝苹扔婚凡丑机狰井姚笛琵幽年袍昌债猩冈汁些俘界莽絮实曙媒米慷毙刚椽寨敌填锋氦荚僧由洲竹姜裳周跺辰逸叶芯站凤摈翘左崭劫胖
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4、潞庄斗臼宪泌斥婿快们考点答案第一章绪论第一节领导活动的历史演变【1.1】现代领导发展的基本趋势答：人类每一时期的领导活动，总是受到当时物质资料生产方式、社会政治经济关系、科学文化水平以及人们的思想观念、道德标准等因素的影响和制约。随着生产的高度社会化和科学技术的发展，现代领导者面对的是社会情况复杂多变的新局面，现代领导越来越表现出以下发展趋势：(1)决策工作专门化。决策工作专门化是指决策与执行分离，领导专门从事决策，而不进行决策的执行与操作。领导活动有其特有的领域和规律，不与管理混为一谈。(2)领导主体集团化。领导主体集团化是指在现代领导活动中，领导主体不再是一个人而是一个集体，这为决策的民主
5、科学化提供了可能。(3)领导方式民主化。领导方式民主化的根本特征是权力分享、权责一致的民主体制，这区别于传统的个人领导，同时要求权力监督的独立化和领导方式的法治化。(4)领导方法科学化。领导方法科学化要求领导活动要运用科学的理论、技术和方法，要遵循严格的程序。第二节领导科学的产生与发展【1.2】应把领导活动作为一门科学来研究答：应把领导活动作为一门科学来研究，这是因为领导活动是人类一种特殊的重要实践活动，包含着极其丰富的科学内容。实践是各种科学产生、发展的土壤和源泉，领导活动实践也不例外。一切领导活动都要受到客观规律的制约，也只有按照科学规律办事的领导活动才能取得成功。更多内容请与QQ：674
6、60666 微信：kaopass 索取领导活动之所以是一门科学，还由于它有其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容，还由于它是一门高度综合的科学。领导活动有其自身的独特规律和科学内容，又具有高度综合性，领导活动几乎涉及到社会生活的各个方面。领导科学绝不是哪一个领导者或专家心血来潮、标新立异而产生的，应把领导活动作为一门科学来研究。对领导活动实践的宝贵经验和丰富内容，认真进行总结和探索，加以系统化、理论化，就是领导科学。【1.3】领导科学产生的条件答：现代领导由经验领导转变为科学领导，促进了领导科学的产生。现代社会的发展，是一个极其复杂的社会系统工程，其特征主要表现在三个方面：首先是社会活动越来越
7、复杂；其次是社会活动变化越来越迅速，科学技术转化为社会生产力的周期愈益缩短，技术、知识的老化不断加快，产品更新率不断提高；再次是社会活动的影响越来越大。这就为领导科学的产生准备了前提条件。领导科学的产生是实践发展的需要，科技发展的需要，是现代社会分工发展与深化的结果。领导科学的产生也是人类领导思想成果长期积累的结果，是人类领导艺术长期凝练、提高和升华的产物。马克思主义的产生，在一定意义上标志着人类对领导活动的认识由经验上升为科学。更多内容请与QQ：67460666 微信：kaopass 索取事实证明，领导科学的产生不是偶然的，它同其他科学一样，是人类社会历史发展的必然产物，有其深厚的社会基础、
8、科学基础和思想基础。可以说，领导科学的产生，完全是现代社会生产的巨大进步、分工的高度发达以及管理的高度发展的必然结果。【1.4】领导科学在我国兴起的条件答：领导科学在我国真正形成于我国进入改革开放和社会主义现代化建设时期，是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。(1)领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求。(2)领导科学的产生是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要。(3)领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶。第三节领导科学研究的对象、范围和特点【1.5】领导科学研究的对象 更多内容请与QQ：67460666 微信：kaopass 索取答：领导活动是社会生活的特殊领
9、域，它有特殊的矛盾、特殊的本质和特殊的规律性。领导科学就是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问。领导者通过一定的组织形式，带领和协调被领导者，为实现预定目标，共同作用于客观对象的一种行为过程，就是领导。这个过程包括领导者、被领导者、群体目标和客观环境这几个要素。这些要素的相互结合、相互作用，构成了领导活动一系列的特殊矛盾运动并有其自身的发展规律。其基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾，以及领导者的主观指导与客观环境的矛盾。由基本矛盾再派生出其他一些矛盾，如领导者内部的矛盾、被领导者之间的矛盾、领导者的决策与客观实际的矛盾、被领导者的执行与客观实际的矛盾等。领导规律也和事物发展的其他规律一
10、样是抽象的，它是指在一定社会发展过程中各种领导现象中共同的、普遍的和经常起作用的东西，是领导现象之间的本质联系，它表明了领导内在的必然趋势，不管人们的认识和愿望如何，它总是存在着并且一定要发挥作用。更多内容请与QQ：67460666 微信：kaopass 索取现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的研究对象。【1.6】领导科学的特点答：领导科学具有一些明显的特点：(1)综合性。这是由领导活动本身及领导科学的研究对象所涉及的领域决定的。人类领导活动是一项高度综合性的实践活动，我们必须对它进行综合性的研究，才能形成领导科学。(2)应用性。这是由领导的社
11、会功能和作用决定的。领导是一种特殊的、重要的社会实践活动，领导科学必须研究领导活动中迫切需要解决的问题。(3)社会历史性。这是由领导行为的社会历史性决定的。不同社会制度下有不同的领导性质，在同一社会的不同发展阶段，领导活动也会带有各自的特点。马克思主义领导科学，着重研究社会主义条件下现代领导活动的规律性，目的是为社会主义现代化建设服务。【1.7】领导科学与其他学科的关系答：1(1)领导科学与马克思主义哲学的关系马克思主义哲学能够而且也必须指导领导科学，但是不能也不应该代替领导科学这一具体学科。(2)领导科学与政治学的关系政治学研究领袖、权力等问题，是构成领导科学最深厚的理论基础之一，但政治学是
12、对整个人类社会的政治现象进行研究的，领导科学主要研究的是现代的领导现象，研究对象更为专门。更多内容请与QQ：67460666 微信：kaopass 索取(3)领导科学与管理科学的关系领导是一种全局性、超前性、超脱性的管理。领导比管理层次高，管理比领导门类多。领导不能事必躬亲，而管理却不能忽视细节。领导科学就是把管理科学中的领导职能、结构、方式等问题抽取出来，单独加以研究。管理科学更多地接近硬科学，而领导科学更多地接近软科学。领导科学是从管理科学中派生出来的。(4)领导科学与党的建设学说的关系 领导科学和党的建设学说有不少内容是相通的，但党建学说研究内容更集中，而领导科学的研究范围更广阔。更多内
13、容请与QQ：67460666 微信：kaopass 索取第四节学习领导科学的意义和方法【1.8】学习领导科学的意义答：学习领导科学的意义包括：(1)学习领导科学，是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要。(2)学习领导科学，是深化全面改革的需要。我国社会主义现代化建设是在改革开放的方针指导下进行的，改革的重要内容之一是领导体制的改革。领导体制的科学化是我国社会主义制度和领导工作成熟和完善的标志之一。(3)学习领导科学，是加强党的执政能力建设的需要。加强党的执政能力建设，关键是建设高素质的干部队伍，实现干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化。(4)学习领导科学，是迎接世界新技术革命
14、挑战的需要。【1.9】建设中国特色的领导科学答：建设中国特色的社会主义需要建设具有中国特色的领导科学。为了推进社会主义现代化建设的顺利发展，各级领导者必须树立和坚持科学的领导思想，必须积极稳妥地改革领导体制，必须大力转变领导作风和改进领导方法，提高领导水平和领导艺术。为此，建设和发展以马克思主义为指导的、适应社会主义现代化建设要求的、具有中国特色的领导科学，就成为紧迫和重要的任务。具体包括以下四个方面：(1)必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。这是我国社会主义现代化事业的根本，也是建设具有中国特色的领导科学的根本。(2)必须从我国现代化建设的实际
15、出发，面对改革开放和现代化建设的实际。建设中国特色的领导科学，需要领导者面对新问题做出科学的决策，不断提高领导水平，不能照搬西方领导科学。更多内容请与QQ：67460666 微信：kaopass 索取(3)必须继承和发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验。中国共产党是领导中国革命和建设的核心力量，长久以来积累了许多领导经验，可以将其上升为领导科学理论运用到实践中去，促进各项事业的蓬勃发展。(4)必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。要学习、吸收、借鉴西方的领导管理经验和我国古代的领导思想，但需要同当前现代化建设结合起来，边学习，边应用，边创造，边总结。1.10学习领导科学的方法答：
16、理论与实践相统一，是我党一贯倡导的根本学风，也是学习领导科学的根本方法。更多内容请与QQ：67460666 微信：kaopass 索取(1)要重视理论学习。(2)要加强理论的应用，坚持理论密切联系实际。此外，还要注重实证方法、历史方法、比较方法、案例方法、系统方法、借鉴方法。一、单项选择题（共1页，104题）1.1与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是【C】A经验领导B专家式领导C科学领导D民主领导1.2现代领导方式总的趋势是【B】A人本主义和专制主义B人本主义和民主主义C效率主义和环保主义D民主主义和专制主义1.3相对于传统的经验领导，领导方法的科学化表现在【C】A领导方法的科学化要求法治化B决策与执行分离C运用科学的理论、技术和方法D领导方法的
