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1、初一上学期第二次单元质量检测一、 选择题（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的）1、礼记广记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话是说（ ）A友情能增长人的智慧和才干 B友情有利于我们身心健康C友情是一种正常的心理需要 D拥有了友情就拥有了一切2、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，你认为同学间建立和发展友情的前提是（ ）A平等 B尊重 C真诚 D宽容3、在下列同学中，你认为谁能交到更多真挚的朋友（ ）A小明为表示与朋友亲密，总是给别人起绰号B小静总是自我为中心，要求朋友听她的，为她服务C小峰在朋友需要帮助时，总是满口答应，但过后就忘了D小
2、芳在朋友有困难时，总是主动去帮助朋友解决困难4、有句名言说：“交朋友的唯一方法是你自己首先够朋友。”他告诉我们（ ）A交友是相互的，要使同学做自己的朋友，我们首先应该把同学当朋友B只有以我为中心才能建立起长久的友情C讲“哥们儿义务”就能交到好朋友D朋友是可遇不可求的，不需要主动结交5、捷克著名教育家夸美纽斯说：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”在我国，人们常用“红烛”、“春蚕”“人类灵魂工程师”等美誉来称赞老师。这是因为（ ）老师是人类文明的传播者老师帮助我们掌握科学文化知识和技能老师教我们学会做事，学会做人老师诲人不倦，默默奉献，给了我们无私的爱A B C D6、下列能体现老师是
3、我们成长道路上的引路人的是（ ）教给我们科学的学习方法和思维方法 当我们困惑和迷茫的时候，老师为我们指点迷津帮助我们学习科学文化知识和技能 当我们因取得成绩而骄傲的时候，老师及时的点拨让我们清醒A B C D7、下列做法中，有利于建立真正的友情，使友谊之树常青的是（ ）热情帮助生活、学习有困难的同学 给他人起绰号，并且不分场合的乱叫待人真诚，从不看轻任何人 设身处地为他人着想A B C D8、课堂上，小新旁边的几个同学嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。老师以为是小新在说话，要求小新坐到教室后面的一个空位上，为此小新应该（ ）A烦恼的站起来，大声说：“我没有说话，为什么让我到后面去？”B从心里记
4、恨老师，就是不起来C平静的坐到后面，下课后向老师说明情况D赌气走出教室，从此对老师不理不睬9、在处理和老师的关系方面，正确的做法是（ ）尊重老师，认真听取老师的批评 当面尊重老师，背后就无所谓了和老师发生了误解，要通过恰当方式与老师交流 要主动和老师交流，和老师成为朋友A B C D10、下列能体现新型师生关系的选项是（ ）A教师拥有绝对权威，学生必须完全服从老师B师生之间平等、相互信任C学生有做不出的题，老师就应立即告诉答案D为了树立权威，老师不应在学生面前大笑11、当我们与老师在某些问题上出现分歧与冲突时，作为学生，正确的做法是（ ）角色互换从老师的角度看问题 无论自己对错，都表面上服从老
5、师，心里还是坚持自己的观点 原谅老师的错误作为普通人，老师难免有错误 注意场合，礼貌待师A B C D12、朋友之间要理解、宽容，就要做到（ ）尊重朋友的自尊心 对朋友的小过失不斤斤计较 允许朋友有不同意见 设身处地为朋友着想A B C D13、建立真正友情的前提是（ ）A消除闭锁心理 B以分清正确与错误、正义与邪恶为前提C以诚相待 D热情相助14、下列做法不属于尊重老师劳动的是（ ）A上课认真听讲 B上课主动回答老师的提问 C见到老师热情的打招呼 D认真独立完成作业15、不少同学将“哥们儿义气”作为交友的原则，“哥们义气”最大的特点是（ ）A有福同享，有难同当 B见义勇为，为朋友两肋插刀 C
6、不求同年同月同日生，只求同年同月同日死 D只讲义气，不讲原则16、俗话说：“玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样变得聪明。”这句话的寓意（ ）A选择朋友要看这个人对自己是否有利B真正的友谊建立在坚持原则的基础上C真正的友谊对人的成长有重要作用D朋友之间应该互相帮助17、小明把小鹏去网吧打游戏的事告诉了老师。小鹏受到了老师眼里的批评，从此两个往日的同班好友变成了陌路之人。毕业前夕，小明向小鹏解释了此事，小鹏激动地说：“你都是为了我好”，两只手又握在了一起。小明和小鹏的友情体现了（ ）朋友相交，贵在真诚 多一份理解，就多一份友谊讲原则就做不到宽容 友情是经过岁月洗礼的真金A B
7、C D二、判断题1、 进入青春期，所有同学都会产生闭锁心理。2、 老师教我们做事，做人，引导我们走好人生之路，所以老师是我们学习的引导者。3、 尊敬老师最重要的是对老师有礼貌。4、 是否尊敬老师与是否专心听讲没关系。5、 老师只要获得学生的尊重就可以了。6、 友情是我们特别渴求的一种心理需要，一个缺乏友情，长期得不到这方面心理满足的人，很容易产生心理异变。7、 雪中送炭，贵在真送炭，而不是语言劝慰，那只是欺骗，虚情假意是不会获得真挚友情的。8、袒护朋友的错误是对朋友的帮助。9、对老师尊重就是对老师要敬而远之。10、对于老师在工作中的错误，我们要敢于提出批评的意见。三、材料分析题材料一：被称为个
8、人电脑软件业之父的比尔盖茨，在读中学时结识了比他早两届的艾伦，两人既是学习上的竞争对手，又是生活中的密友。他们后来一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。材料二：父母离异的小芬上初中后，变得更加郁郁寡欢，性格孤僻。班上的同学了解到小芬的情况后，主动接近她，与她谈心、为她排忧解愁。在同学们热情友好的帮助下，小芬慢慢地从犹豫中走了出来，变得的乐观开朗了。读材料回答问题：1、 生活中我们都渴望友情。你认为生活中友情对我们有什么作用？2、 友谊的双桨需要我们和谐的摇荡，才能推开层层波浪祝我们成功。你认为怎样建立起真挚的友情？3、 材料二中小芬的心理是一种什么样的心理？4、 怎样帮助小
9、芬消除这种心理？四、根据诗歌回答问题老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 考号 班级 姓名 密封线1、 为什么要尊敬老师？2、 怎样尊敬老师？3、 对老师有礼貌，是尊敬老师的重要表现。请举出几种对老师有礼貌的表现。4、 老师既是我们的良师，又是我们的益友。谈谈在生活中怎样与老师交朋友？选择题答题栏1234567891011121314151617判断题答题栏12345678910一二三四评价3
