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1、老师培训安全心得体会 1“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋挚友的纽带。经过校园安全整改活动，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于规、慎于行；必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。可能不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受
2、伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个含有健全的体格的人，假如她的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀弟兄、结姐妹，现有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如她不明不白逞义气、惹事端，不仅喜好随波逐流，而且期望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。不论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们全部有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者能够伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方法的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在
3、有的人一诗中写道：“有的人活着，她已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸收消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，所以，我们只有加强本身的安全防范意识，才能表现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。可是，又有多少人真正拥有这么的防范意识呢？一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束了。其实人人全部知道吸烟是有害健康的，可为何中
4、国的“烟民”还是在不停的增多呢？有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个漂亮的世界。在电视上看见这么一则消息：在一所幼儿园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命全部还没来得及过属于她们自己的人生，没来得及向生她们的父母离别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊！她们可是祖国未来的栋梁啊!诸如这类的事情常常全部在我们身边
5、“上演”，可为何就不能使活着的大家引发注意呢？莫非在她们眼里，生命真的就那么不主要吗？莫非非得等到失去以后才知道生命的可贵 最近我们全部在学习安全知识，经过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭全部电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，预防火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提醒把问题说清楚，说详细，等等。其实，只要每个人在生活中全部多用一点心，做每件事全部多想想会造成什么样的后果。这么，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的友好社会真正的友好、安宁。多用一点爱心对待任
6、何事，就像这首歌唱的一样“只要人人全部献出一点爱，世界将变成美好的人间”。2“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋挚友的纽带。经过校园安全整改活动，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于规、慎于行；必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。可能不少
7、人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个含有健全的体格的人，假如她的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀弟兄、结姐妹，现有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如她不明不白逞义气、惹事端，不仅喜好随波逐流，而且期望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。不论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们全部有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者能够伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行
8、为方法的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在有的人一诗中写道：“有的人活着，她已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸收消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，所以，我们只有加强本身的安全防范意识，才能表现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。可是，又有多少人真正拥有这么的防范意识呢？一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束了
9、。其实人人全部知道吸烟是有害健康的，可为何中国的“烟民”还是在不停的增多呢？有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个漂亮的世界。在电视上看见这么一则消息：在一所幼儿园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命全部还没来得及过属于她们自己的人生，没来得及向生她们的父母离别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊！她们可是祖国未
10、来的栋梁啊!诸如这类的事情常常全部在我们身边“上演”，可为何就不能使活着的大家引发注意呢？莫非在她们眼里，生命真的就那么不主要吗？莫非非得等到失去以后才知道生命的可贵 最近我们全部在学习安全知识，经过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭全部电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，预防火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提醒把问题说清楚，说详细，等等。其实，只要每个人在生活中全部多用一点心，做每件事全部多想想会造成什么样的后果。这么，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的
11、友好社会真正的友好、安宁。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人全部献出一点爱，世界将变成美好的人间”。3受学校的委派，本人和曾彦君老师有幸参与了在井冈山举行的全省中小学安全教育骨干老师培训。此次培训时间紧，任务重，整个培训安排紧凑，首先教育厅教授组织全体学员学习了江西省学校学生人身伤害事故预防和处理条例；然后，安全课教授组组员和江西师范大学罗亦奇教深度讲述了安全教育说课相关理论和经典课例分析；最终，开展了安全教育说课比赛。经过这几天的培训，我们感受颇深，受益匪浅。一、树立安全教育意识，切记“安全”责任观。学生安全一直是摆在学校各项工作的重中之重，学校安全教育工作，安全稳定工作，
12、是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础，没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作全部无法进行，教育教学质量的提升将是一句空话，因此必需将安全意识切记心头。二、加强理论学习，做好法规的宣传，依法治教。新时代背景下，新颁布的江西省学校学生人身伤害事故预防和处理条例，为学校预防和处理学生人身伤害事故提供了法律依据和保障，我们要充足利用条例，明确责任，将安全教育落到实，切实做到预防为主，防患于未然。三、落实安全常规，狠抓安全细节。安全教育落实到学校中的每件小事、每件实事上，学校安全教育工作绝不是单纯枯燥的说教，而应该融入多种多样学生们喜闻乐见的活动来开展，课堂内外相互结合，这么学生们才能真正从内心认同安
13、全的主要性，进而在实际的学习和生活中践行安全行为。只有让每个师生参加进来，安全教育才能取得真正的实效，才能够建设真正的平安校园。经过培训，我将所学的理论结合到学校实践工作来，为学校安全工作注入新的活力，为学校安全工作保驾护航，创设友好平安校园。4看着这个标题，可能会让人以为这跟公共安全教育培训没有什么直接的关系。其实不然，我以为这几天的培训最大的收获就是让我重新认识了这一句话真正的含义。作为一名教育工作者，做什么应该全部是以学生的一切为出发点而服务于学生的一切的，这也正是我们一线的教育工作者天天全部在强调的、做的。但笔者十几年的教育教学经历告诉我，我们一线的教育工作者还有很多工作全部还停留在形
14、式上。正如大家知道的一样，今年已经是第16个中小学安全教育日，说明学校安全教育已经走过了16个春秋。但这些年来所发生的相关学生的安全事故，尤其最近两三年发生在学生当中的血淋淋的惨痛教训：溺水的、自杀的、交通事故、打架斗殴等众多的学生事件，让学校的安全教育显得是那么的苍白无力，对那些只顾教学，只求分数的各类教育机构和那些毫无安全意识及安全责任感的一线老师而言全部是一个有力的抨击。此次培训，让我对校园公共安全教育内容有了全新的了解，对安全教育的主要性也有了更新的认识。教育部长袁贵仁曾说过：生命不保，何谈教育，这是我们应该必需共同遵照的教育准则。作为一个德育工作者，无时无刻不在校园任何场所下全部在讲
15、安全，强调安全的主要性，但实际工作中，却总有部分让人感觉模糊、不具体的地方，总感觉我们没有全员参加，问题停留在部分表面，即使有两周上一节安全课，据调查绝大多数一线的安全教育还是部分形式，很多学校的安全教育还是一片真空，发生在学生中的惨痛的教训怎么不会出现呢？参加此次培训，让我深感一个安全教育工作者身上所担负的重大责任，更深刻领会了“生命不保，何谈教育”的真正意义。同时我也深知此次培训机会的难得，即使校园安全这是一个老话题，也是一个长久话题。不过我以为在目前情况下，我们首先应该在观念上要有所转变，最少这些观念我认为是片面的：学习压倒一切，分数压倒一切，能够要学习，能够要分数，能够要成功，安全是第
16、二位的等等。“皮之不存，毛之焉乎”，先有生命，生命是第一位的。 此次学习，各位教授用大量血淋淋的事实、教训无时无刻不在提醒我们：校园安全不能放松。校园的安全是我们教育教学的基础保障，没有安全的保障，就不可能进行正常的教育教学。因此，我们要尽自己所能保障学生的安全。讲课老师说得好，老师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。为此，我们应把做好学生安全教育工作作为首要任务来抓。结合本校实际及此次培训之收获感受以下：首先，要提升认识，加强领导，狠抓落实。作为学校统帅，校级行政应该认清形势，增强政治意识，要有大局意识，法制意识和服务意识。学校安全教育不只是在层面上讲讲、吼吼，而最终应落脚到学校教育的落实和发挥作用上来。其次，要求全员参加，提升全体师生的安全意识。讲课老师说：“没有安全意识的老师是不称职的老师”，“学校最大的安全隐患就是缺乏安全意识。”因
