家庭教育心得体会5篇

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1、家庭教育心得体会5篇 我们心里有一些收获后，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是收集整理的家庭教育心得体会5篇，仅供参考,欢迎大家阅读。 我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了,在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识,而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题-这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神,对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的: 一、从小激发孩子对英语的学习兴趣 我家孩子小时候没开始说话吐字

2、就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时,我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲,使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。 二、学习开始阶段,正确的督促引导至关重要 一年级过后,我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下,孩子都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的

3、督促需要家长付出很多:每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她,慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，逐渐的进入了状态。 三、注重学习方法，孩子遇到困难要多加鼓励 我们平时教导孩子,凡是能尽早完成的,绝不落后。所以每次回家我们都要督促她,除了认真将学校的作业完成后,还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适量”。不能太多，每天进步一点点,不能给孩子造成一种负担,急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成长。 上学期刚开始接触青少版新概念,背课文的确有些压力,我们就给她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背

4、,到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化刚刚出现“难”字的时候,我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文,就是在这一次次恰到好处的激励中,我看到孩子的进步。 四、将各科的学习联系在一起,更加激发孩子的学习热情 我家孩子除了学习英语之外,还学着画画，弹古筝。我们就经常给她讲这三者之间的关系：“学好英语,将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了,你自己就能与人交流,将来做翻译家,工作累了,还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着，学习着，进步着。 五、积极参加家长会,聆听老师的言传身教 每逢家长会,

5、我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老师的言传身教，我们 都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。 罗嗦了很多,我们知道我们做的还不够,孩子有很多的缺点,写出来点点滴滴也想和大家交流，不妥之处请大家多多指教。让我们为孩子们的成长共勉吧! 家庭教育心得体会 篇2 孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外,还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候,孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树

6、立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭孩子的教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!1.创造逆境，磨砺孩子的毅力不要对孩子娇生惯养,可以制造一些挫折,考验孩子的毅力。 2.让孩子从克服小困难开始 对孩子的要求要严,让孩子克服困难,逐渐加大，而且必须坚持到底,直到有效为止。 3.发挥榜样的作用,启发自我锻炼 根据孩子的特点，父母可以通过讲故事,看电影,参加烈士纪念馆,阅读书籍等,让孩子学习典型人物，启发自我孩子的教育,培养坚忍不拔的毅力。 4.爱和严结合 正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子,必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子,孩子当然会苦一些,

7、但从长远来看,这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子,可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否,更受其性格的影响。 .帮助孩子树立远大的理想 理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求,父母不能代替孩子规定目标，确定理想,并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长,根据

8、不同孩子不同优势的显现,再把他们逐步引向适当的方向。 6注意从日常小事培养 滴水见太阳。培养孩子的健全人格,光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。 家庭教育心得体会篇 小学教育是人一生中的基础教育,对今后人生的发展具有相当重要的作用。近年来家长对孩子越来越重视、望子成龙、望女成凤,注重对孩子文化知识的学习,很多学生家长却忽视了对孩子进行行为习惯教育，家长们认为学好数理化走遍天下都不怕。孩子行为习惯的教育是学校的事情，跟家长没有关系，完全将学生的教育交给学校管理,家庭教育重视不够,父母是孩子的人生中第一任老师,父母的教育对孩子的成长具有很大的作用,家长的行为直接或者间接的影响孩子的行为习

9、惯的养成,我们需要动员家庭、社会，引导父母对孩子进行家庭教育，共同推动小学生养成良好的行为习惯。 家庭教育是小学生一生教育中最基础、最重要的一个环节,家庭教育的好与坏对小学生的终身发展举足轻重，父母作为孩子的第一任老师，对孩子的发展至关重要,父母的一言一行直接影响到小学生的行为习惯的培养。 （一)父母行为决定小学生行为取向家庭教育中，父母有什么样的态度直接影响到孩子的行为习惯的养培养。父母对孩子的培养理念要保持一致,要始终站在孩子的角度考虑问题，每个成年人与孩子的态度、性格定位等都是有一定的年龄、时代差异，这些差异会对小学生行为习惯培养产生不利影响。父母要在家庭教育中要营造和睦、民主、和谐良好

10、的氛围,要及时与孩子进行沟通，合理尊重孩子的意愿、想法,做到家长、孩子和睦相处营造良好的的家庭教育氛围，暴力教育一定不可取，使小学生的身心、行为习惯都能得到健康发展。 （二)父母要注重与孩子的互动 社会发展越来越快,教育理念越来越更新，越来越多的家长对孩子的教育有新的认识，孩子在家庭中的地位不再只是一个不懂事的孩子,也是一个有血有肉有思想的的自然人,家长要与孩子交流互动，要以身作则,这对培养孩子的良好行为习惯能起到示范作用，父母在引导孩子的同时,自己的行为也被孩子引导者着。父母应该及时认识这一行为的重要性,避免在教育中采取我是家长孩子必须听我的教育行为,进而限制了孩子的个性,创造性和积极性的发

11、展。采取强制措施一方面使一部分孩子个性走向极端，另一方面使孩子与家长关系破裂,使家庭不和谐,使小学生形成不良的的行为习惯,最终孩子教育失败。 (三)父母的行为模式决定孩子的行为模式 在家庭教育、社会教育、学校教育方式中，家庭教育对小学生行为习惯养成教育影响最大。父母自身的言传身教直接影响孩子的行为习惯养成,父母的一言一行具有父母自身特有的价值观念、行为习惯、道德规范，将家庭环境演变成小学生行为习惯教育的第一课堂，第一课堂的好与坏将决定小学生行为习惯的形成方向，父母创设一个良好的家庭环境对小学生良好行为习惯的养成具有重要的作用,采用何种教育方式,是父母教育的主题。因此,父母是小学生的良好行为习惯

12、养成的第一责任人。 父母教育应遵循的原则,学校有学校教育的原则,学校对小学生进行教育不能没有节制，同样父母对孩子的教育也有不一样的方法，父母的教育方法是指导父母在家里正确的行为规范，为使父母能够适应现代化的教育要求，父母教育要遵循以下教育原则： (一）父母教育要循序渐进 家庭教育要量力而行，循序渐进，不能急于求成,也不是一蹴而就的事情。小学生成长具有特殊的情况具有阶段性和顺序性,父母根据小学生不同阶段的特点，适时对小学生进行合适的家庭教育,不要急于求成,否则不能达到自己预想的目标。 (二)父母教育要协调统一 家庭教育与学校教育不同在于，父母之间的文化、性别、个人素养差异，父母对孩子教育要进行实

13、时沟通，在各个方面保持一致性，使得小学生的身心,行为习惯和思想教育都能按照统一的要求向前发展。因此,在家庭教育教育中,要避免出现极端化教育模式，家庭成员要互相沟通减少矛盾发生，家庭教育要不断配合,来弥补家庭教育过程中的不足环节，父母与孩子要经常沟通协调,了解孩子的内心世界，父母要与孩子相互尊重,父母要知晓孩子的心里历程，在家庭教育中让孩子思想与父母教育步调一致，最终使小学生形成良好的行为习惯。 (三)父母教育要以人为本在家庭教育中父母要根据孩子的自身特点进行行为习惯养成教育,很多父母由于生活原因、文化程度等原因,不能了解孩子年龄特点、兴趣爱好、价值观等等,在行为习惯养成教育中不能做到有的放矢。

14、父母要静下心来、俯下身来与孩子沟通交流，根据孩子的年龄特点、性格特点、兴趣爱好等，有目的的确定对孩子的教育方式，所选教育内容以及所采用的教育方法,进行教育活动。采用激励机制教育模式,增强学生的自信心。使学生在家庭教育中养成自主创造能力,从而提高学生的核心素养。 好的行为习惯的养成不是小学生个人的事情,也不是父母双方可以独立完成的任务,学生良好习惯的养成是靠家庭教育、学校教育以及社会教育三方共同努力才能完成的事。父母教育是不能忽视的.重要要素，父母采取适当的教育方式，将有利于孩子良好行为习惯的养成。同时，家庭要与学校,社会教育相结合，步调一致,认认真真做好教育工作，父母要提高对小学生良好行为习惯

15、养成的认识，培养小学生核心素养，良好的行为习惯养成会让学生终生受益。 家庭教育心得体会 篇 今天在西师附小听了家庭教育讲座,深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的人生课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师,其一言一行更是深刻地影响着孩子,作为家长首先要以身作则,不断学习和提高自己。在亲子共成长中的一位专家就这样说道:“不要做一个有知识没文化的家长”。这句话值得我们深思。并不是有了高学历、有了好工作你就一定是一个合格的父母,我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子,如何教育

16、好孩子，如何培养好孩子。因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素，而家庭教育中的环境因素我简单的把他们分了以下四个方面：语言环境;亲子环境;个性发展环境；硬件环境。 语言环境:有一位专家提出了一个每个家庭都会有的问题：当孩子出现问题的时候作为家长应该怎么做呢?我们中国的父母有一个很大的通病就是责备和惩罚。而且责备的话语往往非常伤害孩子的自尊心,惩罚的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。比如经常会有家长说：“你看你怎么这么不小心?你怎么每次都这样粗心?不许吃饭了。”这样的话语是最伤害孩子的,也是乱贴标签的一种倾向。孩子如果常常被这样的话语评价批评的话，就会没有了自信心,总觉得自己什么都做不好。所以说话的技巧很重要，引导