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1、附件1： 奉节县中小学教学常规抽查记载表学校： 教师： 学科： 班级： 校长签字： 抽查时间：201 年 月 日项目教学常规要求操作办法检查结果符合要求（）基本符合（乄）不合要求（）一备课1、准确确定每个单元、每节课的教学目标；2、教学内容安排有主次，重点突出，难点分散，课堂容量、密度、深广度适中，过程清楚；3、选择恰当的教学方法；4、选择和设计好练习；5、备好教学媒体与教具、学具；6、写好每节课的教案，教案修改到位；7、备全教案，及时做好课后分析和记录。1.看备课是否有教学目标。2.看教学重点是否突出，难点是否分散。3.看教学设计中是否采用了恰当的教法、活动方式。4.看课内外练习的设计与布置
2、是否合适。5.看是否选择合适的教学媒体、教具和学具。6.看是否有课后反思。7.倡导集体备课，集体备课教案为符合要求，但仍需检查“1-6”项。8.简案只要有教学目标、教材重难点以及突破方法、作业布置，可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。9.教材上有详细旁批（内容包含有教学目标、教材重难点以及突破方法）可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。10.使用旧教案，但作了补充、调整与修改，可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。二上课1、教学目标明确、具体、可测；2、教师能补充与教学有关的材料，合理使用媒体，激发学生兴趣；3、教师能注意重点问题设计、讲究合作、探究等学法指导；4、确立学生
3、的主体地位，让学生参与教学过程，鼓励学生质疑，学会自我学习、自我评价，鼓励学生发表不同意见和见解；5、组织讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式，营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围；6、板书设计合理，字形工整规范，使用普通话，效果好；7、课堂形式多样，课堂气氛富有情感性，教学活动过程有秩序，有纪律，并重视良好学习习惯的培养。11.看教师是否教态大方、有亲和力，热爱、尊重、信任、赏识学生。12.看教学目标是否明确，重点是否突出。13.看课堂内容是否丰富，容量密度是否恰当。14.看师生互动是否能激趣激思，参与学生达1/3以上。15.看学生是否围绕重难点在进行有效的分析与讨论，见解有价值、有个性、有
4、创意。16.看教师是否有一定的教学机智，具有较强的应变能力。17.看课堂训练是否严格规范，注重基础，提升能力。18.看学生注意力是否集中，是否有良好的学习习惯。19.看大多数学生是否掌握了必要的基础知识与技能，能轻松完成学习任务，并伴有满足、成功、喜悦等体验。20.无准备的课，教学中有严重知识错误定为“不符合要求”。 奉节县中小学教学常规抽查记载表（续）项目教学常规要求操作办法检查结果符合要求（）基本符合（乄）不合要求（）三作业批改1、作业布置要根据教学内容，学生差异，分层次布置，数量、难度适当，倡导作业形式的多样性；2、作业批改认真、及时、规范；3、对学生作业严格要求。21.看课堂作业本及配
5、套练习册（有，无；适宜，不当）。22.批改及时，看学生作业有无订正；看作文有无评语。23.查看学生作业是否工整规范、认真整洁。四辅导1、平时注重对学生辅导，活动有记载；2、辅导实行分类指导，“培优扶差”，重视发展学生个性特长。24.看有无培优扶差目标。25.查看辅导记载，包括对象、内容、形式、时间。五检查考核1、注重及时检查教学效果，取笔试、口试、实验、开卷、闭卷等多种方法检查考核，评价多元化；2、做好期末考试成绩统计与试卷分析。26.看单元检测、半期检测、期末测试学科成绩及评价记载情况。27.看单元测试与教学进度是否匹配，看是否有无试卷分析。六常规教研1、积极参加教研活动，教师须每两周至少听3节课。2、积极参加教研活动，承担教研组、学校和上级部门的教研、教改任务；28.查看教师听课笔记，有记载，有意见和建议。29.看教师上公开课、示范课、观摩课情况。30.查学校教研活动记载册。第29、30两条须结合而看。检查评语检查评定等级个数乄个数个数评定等级：备注：1、标记办法：该项目完全能做到为“符合要求”，记为“”；该项目能基本做到为“基本符合要求”，记为“乄”；该项目未能做到为“不符合基本要求”，记为“” 2、赋分及等级确定办法：每“”记4分，“乄”记2.5分，“”记0分； 由三项之和确定“优良中差”4等；88100分为优，8087分为良，6079分为中，60分以下为差。
