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1、大班游戏把戏玩绳教案反思 活动目的1、探究绳子的各种玩法，掌握玩绳的根本技能，开展幼儿的身体动作。2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，开展幼儿的想象力和创造力。3、培养幼儿的合作与团结意识。4、懂得遵守游戏规那么，感受参加集体活动的乐趣。5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。重点难点重点：是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。难点：是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。活动准备1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。2、幼儿有跳绳和一物多玩的经历。活动过程一、热身运动：引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。1、谈话：小朋友，你们看老师
2、手里拿着什么？绳子今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。2、选几名幼儿自由分散玩绳：可以让孩子自由选择绳子玩耍，探究不同的玩法。3、师：孩子们你来想一想，手里的绳除了刚刚小朋友的玩法，还有什么不同的玩法？让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法，老师教育幼儿注意平安师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。4、幼儿展示自己绳的多种玩法。1踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。2走小路：两条绳拉成相距有一定间隔 的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。3走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。5、引导幼儿学习同伴的好玩法
3、，探究合作玩绳的方法，体会合作的快乐。师：绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？;1幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探究绳子的玩法。2幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，让幼儿做评委，鼓励大家互相学习。a.两人跳绳。一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。c.捉尾巴：幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开场，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉到对方尾巴;，同时要保护好自己的尾巴;。先抓到对方尾巴;者为胜。d.给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短
4、绳当领带站在起跑线后。游戏开场，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进展，快的为胜。e.跨栏：多名幼儿拉直绳子，组成上下不同的障碍，让其余幼儿跨越。活动完毕：放音乐：老师带幼儿做创编绳操;的模拟动作，进展放松活动。活动延伸：做骑马驾鞭;的动作，随音乐?草原小牧民?的曲子自由活动。活动反思孩子们的探究活动应用身边的事物开场。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，老师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中完毕。缺乏之处：场面出现混乱，孩子们游戏时规那么意识还不够强。幼儿的学习才能和老师的教育才能都得到了充分发挥和开展。但就是常规比较乱，在这方面还要加强。
