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1、浅谈民办幼儿园教师团队建设 【摘要】本文分析了幼儿园教师团队建设的重要性，并提出了几点民办幼儿园教师团队建设的策略：重视人文管理，营造和谐教师团队建设气氛；重视专业成长，建设巩固团结创新的教师团队；实行鼓励机制，为教师团队建设增添色彩。【关键词】民办幼儿园教师团队建设相对公办幼儿园的师资、管理等各方面，我们明显感受到民办幼儿园教师人事约束力的欠缺，平安感的相对单薄，局部教师短期行为的存在，决定了民办幼儿园增强凝聚力，提高教师团队精神境界的重要性。从事幼儿园教育管理工作十余年，我们也渐渐摸索出一套促进教师团队建设的策略与办法。一、加强教职工师德教育，增强职业责任感一所好的幼儿园一定会有一位好园长
2、，而园长要管理好幼儿园，一定要坚持思想当先，重视教职工的师德标准教育，充沛调动他们的工作积极性。我园确立每周五是全体教师的学习时间，我们事先设计了一些活动，如：“夸夸我的好同事、“爱岗敬业、“假如我是园长等，不断提高全园教职工的政治觉悟和思想境界，虽然我们是民办幼儿园的教师，但并不是企业的计件制度，更不是为老板打工。幼儿教育事业是一项公益事业，我们依然担负着崇高的、改变孩子未来的责任。同时要组织教职工深入学习教师道德标准，引导教职工自觉以教师应有的职业道德规范要求自己，更好地为人师表，增强事业心和责任感。通过及时肯定教师、发扬优点等方式，激发教师团队积极向上的精神状态，使教育目标得以更好的实现
3、，同时促进教师自身的专业成长。二、以研促教，带着教师团队共同成长增强教师团队的凝聚力，行政领导层的相互合作与团结及其重要，只有管理层统一思想、共进同退，才会给予教师统一的前进目标。同时，作为教师的引导者和支持者，园长管理层更是要时刻严格要求自己，不断充实自己的文化道德素质与专业素养，力求让自己到达一个新的高度，及时帮忙教师解决各种难题。从而，树立教师们学习的典范，使教师对园长产生信任感和荣誉感。民办幼儿园教师的专业素养相对来说，比拟单薄，领导层要积极带着全园教师共同努力进步开展。近两年，幼儿园的全体教师在教研形式、教研内容、教研组织等方面做了积极改革与尝试，扎扎实实地在教研实践中寻找有效教研之
4、路，取得一定功效。并有方案、有组织地提高教师的知识水平和教育教学的能力。根据教师的实际业务能力，组织有针对性、系统性的业务培训，利用讲课、上课、评析等方式帮忙教师理解学习。当然，为了更好的激发教师的教研热情，我们还要适时调整教研策略，参加参与、体验、互动的教研形式。同时，我们还要根据教师的知识和业务的需要，加强督导检查，发展教学评比，做到既正确引导，又给予积极肯定，不断提高教师的责任心和自觉性。三、实行鼓励机制，为教师团队建设增添色彩现今，我们永嘉县民办幼儿园的师资队伍非长年轻化。她们安于现状，冷淡名利。由此可见，要最大程度地调动教师工作的积极性，促进幼儿园的开展，就必须改变以往的考核评优的一
5、套鼓励方式，探索构建多样化的、合乎园本实际，并满足教师内心需求的鼓励机制。有效鼓励机制的建立不仅是调动教师的积极性、主动性和发明性，提高教师的整体素质的保证，也是提高幼儿园领导素质和管理水平，提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿园的开展的保证。随着幼儿园管理改革的不断深化，幼儿园教师管理工作也而临着严重的挑战。作为幼儿园管理者，应深入研究幼儿园教师培训的鼓励机制，挖掘更多的鼓励因素，使幼儿园成为一个既充斥和谐氛围，又有良性竞争的乐园。1.根据物质经济需求，改善福利待遇，尽可能满足教师的经济需求，促进教师队伍的稳定与开展。我们要对表现突出的教师予以一定的奖励金额。同时我们还定时定期选派老师分别加入了
6、省、市、区的课题相关的培训，并给予教师全额补助。设立专项资金，每学期拨出一定的资金作为教师的活动经费。不吝投入，拿出一局部资金，供教师继续学习进修。支持激励教师继续自学深造，为其发明一切有利条件，让教师将继续教育转化为一种自发的行为。2.完善考评鼓励，促进合理竞争。根据幼儿园教师的开展需要，建立完善的考评机制。我们关注到许多幼儿教师在园本培训中不够积极主动，甚至常常处于被动学习的一个状态。归根结底，是因为幼儿园短少一套切实可行、认同激发的鼓励制度。鼓励作为管理的一项重要职能，其重要性已经得到越来越多管理者的认同。一个完善的评价体系，能开掘教师的潜能，对教师队伍的整体开展有着良好的促进作用。总而
7、言之，幼儿园要打造一支凝聚力强，高素质的教师队伍以上几点缺一不可。民办幼儿园教师队伍建设，最重要的是什么？是团结，是凝聚力！只要心往一处想、劲往一处使，没有做不成的事情。此外幼儿园教师团队的建设，需要健全幼儿园的各项规章制度，建立正常工作次序，提高管理效率。同时，还应立足本园实际情况，分析本园教师特点，具体情况具体对待，走一条适合自己幼儿园开展的道路。•幼儿园舞蹈教学的三要素•幼儿园生活中的数学教育•荷包与幼儿园•农村幼儿园教师的“规矩困惑•幼儿园情境教学的有效性研究•让新生尽快爱上幼儿园•培养幼儿园教师的教学语言素养•幼儿园师幼互动刍议•“人本化的幼儿园制度文化建设•幼儿园做游戏
