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中学八年级语文上册第9课 老王学案 学习目标: 1、全面理解课文内容,体味作者独特的语言格调2、有感情地朗读课文,理解老王的“苦与“善,把握作者的语言格调。 3、体会作者的善良,学会以善良对待善良,关爱弱者。 学习重点: 1、把握老王的性格特点。 2、全面把握课文,领会作者的思想感情。 学习过程 一、导入: 在平时我们往往对名人的一言一行非常的关注,可在我们的生活中,更多的却是普通人,你是否关注过这些平平凡凡、普普通通的人呢?今天我们所要关注的就是这样一位普通车夫的故事老王。 二、整体感知:走进老王 2、老王之所以会这样善待“我一家,是因为“我一家也是善良的人,请问:“我一家的善良体现在哪些事上? 四、体味情感:思念老王 心地善良诚实厚道的老王就这么去了,在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受?从文中找出原句你是怎样理解她的感受的? 五、拓展延伸 你的生活周围有哪些不幸者,你是怎样对待的 六,赏析语言:哪一句效果更好?为什么? 1 A 他送的冰比前任送的大一倍,冰价相同。 B他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍,冰价相同。 2A我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃? B我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃? 3A我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 B我在家听到打门,开门看见老王直僵地站立在门口。 课堂小结: .