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1、按课文内容填空：1、“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”这句话把 比作 ，形象地表现了阿联酋人民 。他们这样做，是因为 。2、古诗小儿垂钓的整理是 朝的 ，全诗是： ， ， ， 。诗中描写小孩外貌举止的词语是： 写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是： ，这首诗表达了诗人 的情感。3、古诗池上的整理是 朝的 ，全诗是： ， ， ， 。诗中的小娃是一个 的孩子。这首诗表达了诗人 的情感。4、拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞而别”，让我们认识到：人们必须立即 ，保护 ，爱护 。为此，你想设计的一条广告用语是： 。5、学会合作，才能适应未来社会的需要。从你喜欢的关于合作的谚语、俗语中，选两
2、条写下来。（1） （2） 6、二三月间， 着，毛毛细雨 下来。 了鹅黄色的嫩叶。 的草， 的芽， 的花，都像 ，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为 。读了这段,从中体会出什么呢？ 。7、一棵树就是 ，片片枝叶都是 ，给我们 ， 让每个人都 。多栽 ，就多 ；亿万棵树 ，就染绿了 。今天栽下 ，明天 。叫风沙 ，让百鸟 。8、 朝 写的春日偶成内容是 ， 。 ， 。这首诗描写了这样的春景 。我想起了另一首赞美春天的古诗 ， 。 ， 。9、一身 ，一对 ，加上 ，这就是 的小燕子。在 中，在 下，燕子 在天空中 ，“喞”的一声，已由这边的 ，飞到那边的 ；还有几只 湖面，剪尾或翼尖 ，那小圆晕便
3、 。10、默写江南春： ， ， ， 。整理 ，朝代 。11、他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像 。冈前几片松林 ， 的溪流 ， 的竹林 ，景色 。离诸葛亮的住处还有半里多路，_,到了诸葛亮的家，_。出来开门的童子告诉刘备，_ 刘备让童子_,吩咐_,自己_, _ _。等了半晌工夫， ， 。又等了一个时辰， ，刘备快步 ， 。 12、诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了 ，像 。13、祁黄羊举荐解狐，晋悼公深感意外，这是因为 ；祁黄羊举荐祁午，晋悼公十分惊讶，这是因为 。晋悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，这是因为 ，“外举不避仇，内举不避亲”的意思是 由此可见，祁黄羊是一
4、个 的人。14、公仪休喜欢吃鱼，却又拒收人家的鱼，他的理由是： 用一句话或一个成语夸夸公仪休： 。15、苹果里的五角星让我明白了 ,最佳路径中格罗培斯采用了 , 的策略,他的做法 , 所以他的路径设计获得了最佳设计.人类的“老师”这篇课文让我从中受到很多启示。我的一点体会是： 。 16、从 的燕子那里，我认识到勤劳的 ；从 的大雁那里，我懂得了纪律的 ；从 的苍鹰那里，我学到了 的精神鸟儿 是我们的 ！句式:我从 那里,学到了 我从 那里,学到了 17、蚁团在 舐动的草丛间 ，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后 的声音，但是蚁团却 。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不 ， 也不 。18、试跳成功！
5、紧接着，一对对羚羊 ，没有 ，没有 ， 。顿时，山涧上空划出了 的弧线，那弧线是一座 生命桥。那情景是何等地 ! 19、为人子 亲师生 香九龄 孝于亲 融四岁 悌于长 本学期我学到的良好的学习习惯有： 、 20、人心齐， 。独脚难行， 。水涨船高， 。三个臭皮匠， 。一块砖头砌不成墙， 。一根篱笆三个桩， 。一根竹竿容易弯， 。一花独放不是春， 。21、小池年代 整理 全诗 ， 。 ， 。22、1986年底，在拉丁美洲的巴拉那河上，巴西总统为 举行了一次特殊的葬礼。这条瀑布原来 ，后来由于 、 这两个原因，导致瀑布变得 。这让我懂得了 23、小云雀跟着妈妈飞到 、 、 这三个地方，知道了森林有 、 、 等作用。24 樟树不高，但它的_，而且伸向_,伸得远远的。_的树叶_.樟树_,无论是夏天还是冬天，它们总是那么_.别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到_不同的虫子。它们还要_，_，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身有却又一种香气。而且这种香气能_。即使当它_的时候，当它已经 的时候，它的香气仍然不变。只要_，_。樟树的可贵之处就在这里。人们怀着_的心情前来_宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念。人们总爱在宋庆龄的故居两棵樟树前留个影原因是：
