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1、第二课堂 数学 兴趣小组活动记录表 曹城第五小学2011-201学年第二学期时间 2012年6月13号地点多媒体教室应参加人数30缺勤人数0活动主题三角形的做法活动目标锻炼动手能力，增强创新意识。活动内容： 三角形的做法一、 让学生说说生活中见到的三角形。二、 多媒体演示有关三角形的图片。三、 学生说说什么叫三角形。四、 让学生尝试做三角形。做一做 、摆一摆 、议一议。1、 让学生摆一摆感知三角形的特征。2、 让学生做一个三角形来体会三角形的特性。3、 分组交流讨论，你从中知道了什么？4、 根据学生的回答多媒体演示。活动评价： 本次的学习活动中学生进一步感受到数学与生活的密切联系，并体会到几何
2、图形内在的结构美，充分体会到学习数学的快乐，激发了学生探索数学规律的兴趣。 辅导老师签名：张爱云 第二课堂数学兴趣小组活动记录 曹城第五小学2011-2012学年度第二学期时间 2012年6月6号地点多媒体教室应参加人数30缺勤人数0活动主题制作平行四边形活动目标培养学生的推理能力和空间观念活动内容： 制作平行四边形一、 课件出示下面图形。（学生观察这些图形有什么共同特点） 领章（1）、小组交流后汇报。 （2）、让学生再次感知平行四边形。出示：二、探究平行四边形的特征和特性。（1）、说说生活中还有那些地方能看到平行四边形 （2）、学生尝试制作平行四边形。 A 、 小组内交流自己的作品。 B 、
3、 选代表向全体学生汇报。 （3）、小组合作探究平行四边形的特性和特征。 A 、学生猜想。 B、学生验证猜想。 C、交流验证方法。 （4）、得出结论。 活动评价： 本次活动重点培养了学生主动探索、动手操作的能力；通过操作，进一步培养学生的推理能力和空间观念。进一步发展学生对空间与图形的学习兴趣。 辅导教师签名：张爱云 第二课堂 数学 兴趣小组活动记录表 曹城第五 小学 2011-2012学年第二学期时间 2012年5月30号地点多媒体教室应参加人数30缺勤人数0活动主题生活中搭配现象的规律活动目标发展学生的数学思考活动内容： 发展学生的数学思考一、 投影出示商店场景图。1 、学生议论在生活中买衣
4、服或搭配裤子或鞋，应该如何搭配呢？2 、揭示要研究的问题。二 、学生探究规律。 1 、出示场景图：3个木偶娃娃和两顶帽子。 2 、学生活动、动手操作探究搭配规律。 3 、小组交流搭配的方法。 4 、学生上台展示选配方法。 5 、讨论：怎样选配才能做到既不重复又不遗漏？木偶的个数和帽子的顶数与有多少种选配方法是什么关系？ 6 、得出结论：搭配方法种数= 木偶个数帽子顶数 。活动评价： 通过本次活动使学生充分感受到数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时也培养了学生学习发现规律和欣赏数学美的意识。 辅导教师签名：张爱云第二课堂 数学 兴趣小组活动记录表 曹城第五小学2011-20
5、12学年度 第二学期时间 2012年5月23号地点多媒体教室应参加人数30缺勤人数0活动主题生活中的排列、组合问题活动目标发展符号感和数学的思维能力活动内容： 活动内容： 生活中的排列、组合问题 一 、 谈话并投影出示小军、小明、小红一起照相的画面。 二 、 学生研究探索规律 1 、 学生讨论 。A:什么叫不同的排法。B:怎样排队照相既不重复也不遗漏。 2 、小组合作；模拟探索不同的排法，感受排法的多样性。 3 、全班交流：展示不同的排法。 三 、提示用符号排列。 1 、教师提示。 2 、小组内完成并交流。 3 、全班交流。展示不同的排法。 4 、得出结论。用字母的排列方法。 四 、学生总结两
6、种不同的组合的计算方法。活动评价： 本次活动让学生感受现实生活中蕴含的数学知识，用数学的眼光分析 数据，进一步体会到数据是与生活紧密联系的。 辅导教师签名：张爱云第二课堂 数学 趣小组活动记录表 曹城第五小学2011-2012学年度第二学期时间 2012年5月16号地点多媒体教室应参加人数30缺勤人数0活动主题趣味数学大家玩活动目标使学生对数学产生浓厚的兴趣活动内容： 趣味数学大家玩一、 谈话引入。二、多媒体出示。（猜一猜，玩一玩，并解析啊。）1、一加一部是二。（打一字） 2、一减一部是零。3、八分之七。 4、打的鸳鸯各一方。5、两羊打架。 6、东坡游春。打一数学家名字。7、七、六、五、四、三
7、、二、一打一数名词。8、 、 、 。 （打一成语）。9、十 、百 、千 。 （打一成语）。10、一支队伍长又长，有头无尾排成行，“ . ”的后面分小节，节节外表都一样。（猜一类数）。11、你盼我，我盼你。（打一数学名词）12、一 、二 、三 、四 、五 、六 、七 、九 、十 。（打一字）活动评价： 让学生进一步体会数学的趣味性，愉悦学生的心情，提高学生学习数学的兴趣，增强学生的自信心，并对学习数学保持一种积极的心态。 辅导教师签名：张爱云 第二课堂 数学 趣小组活动记录表 曹城第五小学2012-2013学年度 第一学期时间 2012年10月30号地点多媒体教室应参加人数30缺勤人数0活动主题
8、数学小常识活动目标培养学生的数学素养，了解有趣的数学故事活动内容： 数学小常识。一、 教师说明：大家应该听说过若贝尔奖，文学若贝尔奖，物理若贝尔 奖、化学若贝尔奖，若贝尔奖是多学科的最高奖项，但是数学却没有若贝尔奖？为什么呢？有没有同学知道，那数学里的最高奖项是什么奖呢？ 二、让学生先交流，再说一说。 三、多媒体出示。 1、若贝尔奖头像和若贝尔奖章。 2、获得若贝尔奖的六位华人科学家。 杨振宇 、李政道 、崔琦 、丁 中 、李远哲 、朱棣文 。五、 解说： 为什么没有若贝尔奖的原因。六、 是什么让若贝尔决定不奖励数学家的 ？1、 先让学生说一说。2、 解说活动评价： 通过第二课堂的教学，同学们
9、了解了数学的最高奖。了解有趣的数学故事。 同时培养了学生的数学素养。 辅导教师签名：张爱云第二课堂 数学 兴趣小组活动记录表 曹城第五小学2012-2013学年度第二学期 时间2013年1月23日地点多媒体教室应参加人数30缺勤人数0活动主题解决问题的策略活动目标寻找解决问题的有效方法活动内容： 解决问题的策略 1、 多媒体演示学生购物场景图，并出示相应对话。小华：我买5本笔记本，小明：我买3本笔记本，小军：我买与你们同样的笔记本3本，用去18元。2、 提问：从对话中，你知道了什么？3、 根据这些信息，你能提出什么问题？（根据学生的回答，多媒体同时出示问题）。4、 学生整理信息，解决问题。5、 教师提示：解决这个问题需要什么条件？请你用画图或列表的方法整理出解决这个问题所需要的条件和问题，尽量简洁明了。活动评价： 数学源于生活，生活中处处有数学，类似归一的实际问题在生活中素材很多。学生在生活中也有购物的经验，因此，本次活动通过对类似归一应用题的实际问题的探索，使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验。
