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1、单人跳绳教学设计一 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，遵循学生为主体，教师为主导的教学理念，重视学生的主体地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学模式，淡化枯燥的跳绳练习，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从玩中学到基本的技能技巧。二 学情分析 本节课的授课对象是小学三年级，活泼好动是孩子的天性，他们对体育课有着广泛而浓厚的兴趣，善于模仿，自信心很强，但注意力也容易分散，缺乏合作精神。从一年级开始跳绳就要进行体质检测，但每个班都有始终不会跳绳的同学，还有大部分学生跳绳动作不正确，导致跳绳速度慢，力量损耗大。学生很愿意学习技能技巧提高自己成绩，学习的内动机很强。三
2、教学目标 1认知目标：通过教学，学生体会到一绳多用的方法，了解跳绳的锻炼价值。 2技能目标：通过练习，学生掌握正确跳绳的方法，发展学生快速、灵敏、协调的能力,为花样跳绳打好基础。 3情感目标：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展现自我，快乐锻炼；培养学生与他人合作、分享的意识，锻炼学生克服困难、挑战自我的意志品质。四 教学重难点 教学重点：单人跳中的摇绳动作 教学难点：控制摇绳节奏年级：三年级 人数： 课次：第1次课教学目标1、 认知目标：全体学生参与跳绳练习，了解跳绳的锻炼价值。2、 技能目标：通过练习，85%以上的学生掌握正确的摇绳姿势，学会提高跳绳技能的方法。3、 情感目标：
3、在音乐的伴奏下，培养学生跳绳节奏，提高学生对跳绳的兴趣，培养学生自信、合作、共同提高。本课教材单人跳绳重点跳绳中的摇绳动作难点控制摇绳节奏课的结构教学内容教师指导学生活动组织与要求运动负荷次数时间准备部分7课前准备：学生自带跳绳，穿运动服和运动鞋一、课堂常规1集合整队，快静齐；2师生问好，宣布课堂内容与要求；3安排见习生、排除安全隐患。二、准备活动1、大家一起喜羊羊韵律操方法：首先需学生将跳绳对折两次，然后拿短绳跟着老师一起做操。目的：热身并拉伸各关节肌肉韧带，预防运动损伤放好四个桶，给排头标志，拉好间距一、1、 教师口令整队2、 教师向学生问好，并宣布课的主要内容及目标3、安排见习生活动。二
4、、1、教师简略讲解动作方法，播放音乐后，边带领学生做操，边喊节拍。学生整理好小跳绳，不能散开一、1学生快速站好队2、学生向教师问好，认真听讲及思考。3、见习生了解需要完成的任务二、1、学生认真听，并且折好短绳，跟随老师和音乐的节拍，有节奏的律动oooooooooooooooo要求：精神饱满做到快、静、齐目标：培养良好的课堂常规，和学生正确的身体姿态要求：1. 注意力集中，有节奏的律动2、动作到位，尽力完成。2分钟5分钟课的结构教学内容教师指导学生活动组织与要求运动负荷次数时间基本部分28一、摇绳目的：体会摇绳部位，掌握正确的摇绳姿势1、 短绳的左右手摇绳，体会摇绳部位；2、 短绳加小跳的练习，
5、体会上下肢的协调；3、 左右单臂摇绳；4、 单臂摇绳加小跳练习；5、有节奏的单人跳6、合作摇绳跳，检测学习成果和同伴默契；二、 游戏：折返跑接力；准备工作：规定好起点，在折返点放置4个桶。方法：全班分为人数相等的4组，游戏开始后，排头迅速跑出，将手中的跳绳放至桶中，折返回来与第二人击掌并站至队尾，最先完成的队伍原地站好并喊“耶”获胜。要求：1、绳必须折好放桶中；2、接力时必须击掌一、1、教师讲解练习内容,并利用音乐帮助学生找到合适的节奏；2、 教师控制练习节奏，巡视和纠正某些错误动作；3、 带着学生跟音乐节奏一起跳绳；4、布置并调节学生分组，引导学生做动作二、1、教师讲解游戏方法和要求；2、
6、合理分组，保证每组人数相同，保证公平公正；3、要求学生严格按规则进行游戏。一、1、学生根据音乐节奏，进行自主练习；2、 积极配合，有组织、有纪律的进行各项活动；二、1、学生认真听游戏方法和规则2、以饱满的情绪投入到游戏中3、失败的队伍接受积极惩罚队形同广播体操队形要求：认真练习，有节奏的摇绳和跳绳游戏队形：18分钟10分钟结束部分5一、放松二、本课小结三、回收器材四、宣布下课1教师领做。2小结归纳本课学习情况。3布置值日生回收器材。4道别：同学们再见！1集体跟教师做放松2听老师对本次课进行点评并反馈意见3值日生检查并回收器材4道别：老师再见！组织：学生成广播操队形oooooooooooooo要求：身心放松5分钟
