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1、小班科学优质课教案及教学反思超级任务保护蛋妹妹活动目标 、了解鸡蛋易碎的特点,并尝试运用各种方法保护蛋妹妹。 2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。活动准备 1、幼儿人手一个用熟鸡蛋装饰的蛋妹妹。 2、课件;塑料筐两个;大米、棉花、小包、盒子等辅助材料若干。活动过程 一、导入活动： 放映幻灯片。讲述: 今天我们小三班来了一名小客人,你们看是谁呢今天是凡凡姐姐的生日，妈妈给了她一件生日礼物，会是什么呢 凡凡姐姐可喜欢蛋妹妹了,她和蛋妹妹一起唱歌,一起游戏。 可是一不小心,蛋妹妹啪的一声掉到地上，蛋妹妹怎么样了（摔破了）凡凡姐姐伤心地哭了起来。 二、护蛋任务：小朋友，看了刚才的照片,你们能告诉
2、老师，蛋妹妹是怎么破了的吗 蛋妹妹除了碰到地上会破,还会怎么破了呢 （我们用力攥她时会破吗）。本文来源:屈.老.师教案网；教师小结：蛋妹妹碰到地面、桌子、石头等硬的东西上,容易破；我们用力攥她的时候也会破。你们看凡凡姐姐哭得那么伤心,你们想帮助她保护蛋妹妹吗 三、讨论:护蛋方案 1、和幼儿一起讨论保护蛋妹妹的方法。谁能想想办法,该怎么保护蛋妹妹，不让它破了呢 2、引导幼儿运用一些辅助材料来保护蛋妹妹。 对幼儿想出的办法通过一些辅助材料来操作，从而验证自己想的办法是否可行。3、鼓励幼儿大胆讲述自己的做法。 四、游戏活动:护蛋行动 、小朋友真棒呀!你们想了这么多的办法保护蛋妹妹，蛋妹妹可高兴了。为
3、了感谢大家，也为了试试我们是不是细心,蛋妹妹们想和我们一起玩一个游戏。（讲解游戏规则) 2、幼儿以等距站成一列，按序递接蛋妹妹,最后安全递到筐内。、若发生不慎将蛋跌落的事情,游戏停止，教师抓住契机，提醒幼儿要小心保护好蛋妹妹。对受伤的蛋妹妹可以用纱布进行包扎,让幼儿感受关爱他人。 五、结束: 教师肯定幼儿小心运蛋的行为,并告诉幼儿蛋妹妹有点累了，请小朋友轻轻把她送到床上去睡一觉吧！活动反思 本周三我执教了社会活动保护蛋妹妹,该活动的目标为：了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋妹妹;.愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。在活动开头我创设情境嘘!谁在说话，让我听听,我假装侧耳倾听,孩子们
4、好奇心顿时来了，被我所吸引，注意力全在我这儿了。原来是蛋宝宝在说话我说。他们在说什么呢我再听听看,原来是蛋宝宝在表扬徐老师，说徐老师真棒!把他们保护的好好的,没让他们摔跤，摔破。蛋宝宝还说它的蛋妹妹也想请我们小朋友来保护他们你们愿意吗愿意接着我们一起讨论保护蛋妹妹的方法，有说:放在小脸盆里嗯，和老师的一样。除了放在脸盆里，还可以放哪里袋袋里什么袋袋马夹袋、口袋，幼儿一一回答后,我让他们分小组进行实践,让幼儿等距站成一列，按序递接蛋妹妹，最后安全递给我。在讨论中、实践游戏中,孩子们体验很多,尤其是在用纸包住蛋妹妹传递过程中，号、17号幼儿两者没有交接好，导致蛋妹妹啪嗒一下掉在地上时,他们傻眼了,
5、同组的几个孩子对着他俩说：都怪你们，你们要小心点的！,我说：蛋妹妹很容易碎的，你们一定要保护好，轻轻拿轻轻放。再想想爸爸妈妈是怎样把鸡蛋到幼儿园的6号幼儿想到了用小纸盒保护蛋妹妹。我们一起也进行了实践操作,通过谈论、实践,孩子们感知了用纸包住鸡蛋是不可靠的,用纸盒、袋子、帽子、口袋保护鸡蛋的方法是可行的，然后我出示橡皮泥让他们看看老师是怎样用橡皮泥保护鸡蛋,并且让鸡蛋站起来，还告诉他们沙子、棉絮、米、等东西也可以保护鸡蛋，最后引导他们在生活中继续观察、发现，肯定会有更多方法。同时我也在探索区投放了橡皮泥和鸡蛋,3号幼儿在区域活动时间进行了尝试,虽然把鸡蛋弄碎了,但我想他通过亲身实践一定更深刻的感知到了鸡蛋易碎的特点。 实践出真知,孩子们通过动脑想象，大胆讨论、亲身实践，验证了自己所思所想，感知体验了更多，相信在为其两周的主题活动中,一定会获得更多关于蛋儿的知识。1
